2. QUÉ ES SER DOCENTE
Son profesionales integrales con capacidades, valores, así a su vez lograr
sentirse complacidos con su profesión, al igual deben de lograr obtener
la confianza y respeto de sus estudiantes al igual es el que comprende y
orienta la parte conceptual y humana, Maneja la realidad del contexto
de sus estudiantes en su área de enseñanza, Conoce y pone en práctica
pedagogías de enseñanza pero al mismo tiempo debe inspirar
y fomentar día a día a través del ejemplo los valores sociales y humanos,
el hábito del auto aprendizaje, la autodisciplina, concienciar y
mentalizar la lucha constante por alcanzar sus metas.
El docente necesita poseer saberes, actuar como lector y escritor
haciendo participar a los alumnos de situaciones que le permitan mostrar
cómo se lee y como se escribe.
Un profesional docente de la educación inicial debe poseer
características propias elementales de la profesión como facilitador de los
procesos de aprendizaje.

3. Los docentes son profesionales reflexivos, la
docencia enfrentan diversas ideas en que
sus resultados se ubiquen en la esfera de otro
sujeto, es decir, un buen docente se identifica a
partir de los aprendizajes de sus alumnos, pero
son ellos, y solo ellos, los que aprenden.
El docente debe ser capaz de enfrentar los
desafíos que se le presenten en cuanto a la
educación ya que la educación consiste en
transmitir los conocimientos y el docente tiene
que
enseñar
el
oficio
de
aprender.

4. PERFIL DEL DOCENTE
el docente debe actuar de acuerdo a un conjunto de valores
éticos y morales a sí logrando ser un ejemplo de liderazgo
para los niños, debe ser mediador (a) de los aprendizajes y el
desarrollo de los niño, ser cariñoso, responsable,creativo,etc.
El perfil del docente esta constituido por un conjunto de
competencias que integran conocimientos, habilidades y
actitudes que el docente pone en juego para generar
ambientes de aprendizaje para que los estudiantes
desplieguen las competencias genéricas.
ASPECTOS ESENCIALES DEL DOCENTE EN LA
EDUCACIÓN INICIAL
compromiso con la formación humana es decir formar e
influir en la manera de ser y actuar de los niños.

5. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INICIAL
compromiso y formación humana del docente
presentación personal del docente
afectividad y aprendizaje
enseñanza y comunicación oral
PEDAGOGÍA DEL DOCENTE EN LOS DIFERENTES NIVELES DE
LA EDUCACIÓN INICIAL
NIVEL MATERNAL: Este va dirigido a los niños y niñas de 0
a 3 años de edad, atención realizada por la vía
institucional a través de la asistencia a los centros
escolares de educación inicial.
NIVEL PREESCOLAR: Este va dirigido a niños y niñas desde
3 a 6 años de edad o hasta su ingreso a la educación
básica.

6. RETOS DEL DOCENTE
EL PRIMER RETO DEL DOCENTE FRENTE A LA EDUCACIÓN: Es aceptar
y aprender y estar preparado para encontrar múltiples respuestas a
los cuestionamientos que hace a sus estudiantes es decir asumir
que el docente no posee una verdad única sino que entra el
proceso de retroalimentación esto quiere decir mientras se va
enseñando al mismo tiempo se va aprendiendo y así se va
construyendo un conocimiento propio .
EL SEGUNDO RETO :Consiste en desprenderse de las prácticas
pedagógicas, si bien el estatus de autoridad que aún reviste al
docente de “mando” frente a los estudiantes esto debe dejarse
permear por la tecnología y así adoptar otro rol para poder
apropiarse de nuevas estrategias de aprendizaje y así el educado
podrá adquirir nuevos conocimientos, nuevas experiencias y
nuevos procesos de reflexión es decir convertirse en “gestor de
aprendizaje”.

7. EL 3 Y EL MÁS IMPORTANTE Y MUY IMPORTANTE QUE SE DEBE DE
TOMAR EN CUENTA PARA LA FORMACIÓN DE VALORES PARA
LA FORMACIÓN HUMANA: El denominado “Bull ying” que
suele darse en los patios de descanso y ahora ya lo hacen en
las redes sociales, y la escuela con apoyo de los docentes
deben de ponerse al día a debatirlo y crecer el respeto por
la diferencia social
Preocuparnos por desarrollar en los estudiantes la capacidad
crítica creativa e innovadora, capacidad de resolución de
problemas, valores y actitudes.
Tener la ética y responsabilidad para llevar este gran trabajo
de fomentarles en sus alumnos el aprendizaje hacia sus
alumnos para así lograr en ellos un mejor desarrollo en su
aprendizaje
.

8. Tener vocación y también el conocimiento habilidades y
capacidad de poder dirigir a un grupo satisfactoriamente,
donde exista el respeto y sobre todo el aprendizaje.
Los maestros deben desarrollar en los estudiantes la
capacidad de criticar, creativa e innovadora, la capacidad
de resolución de problemas, valores y actitudes que les
permitan insertarse en el mercado laboral con éxito. Estas
capacidades les van a permitir tener un aprendizaje continuo
y permanente que se va más allá de la educación formal, es
un aprendizaje auto dirigido y auto controlado.
Mejorar el rendimiento educativo de nuestros estudiantes ya
que es una prioridad que a la luz de las exigencias del
mundo globalizado con un reto a mejorar el rendimiento de
los estudiantes.

9. CARACTERÍSTICAS
El aprendizaje y adaptación: son parte de ser un buen maestro y se dice
que “los maestros eficaces no nacen, se hacen después de una enorme
cantidad de trabajo duro y dedicación.
Flexibilidad y paciencia : es importante no sólo para que tengas estable el
nivel de estrés sino también para que puedas controlar cualquier situación
que se genere.
Dedicación: por lo que es necesario aprender nuevas habilidades: por
ejemplo que asistan a seminarios de enseñanza.
Actitud positiva: ayudara a saber cómo sobrellevar y actuar frente a
diversos problemas que pueden tener los estudiantes.
Altas expectativas: debe de motivar dia a dia a sus alumnos para que se
esfuercen cada día más.

10. La enseñanza no solo se trata sólo de la
difusión del conocimiento académico ya
que los profesores también deben tener
los maestros más eficaces.
ser maestro implica ser el responsable
de moldear las mentes de los
estudiantes, los pensamientos del futuro.

11. La enseñanza no solo se trata sólo de la difusión del
conocimiento académico ya que los profesores
también deben tener los maestros más eficaces.
ser maestro implica ser el responsable de moldear las
mentes de los estudiantes, los pensamientos del
futuro.
Expresividad: con capacidad para la comunicación
verbal, corporal y escrita relacionada con la
capacidad de escuchar. Capacidad de dar y recibir
afecto, a fin de contribuir al desarrollo de la
inteligencia emocional de los niños y las demás
personas con las que interactúa en su quehacer
profesional.

12. Empatía: que favorezca la comprensión del
otro y el abordaje efectivo en las
diferencias individuales.
Congruencia en su sentir, pensar y actuar.
Capacidad de aceptar y formular críticas y
de pensamiento flexible que le permite la
autoevaluación y la valoración adecuada
del trabajo de los demás.

13. Un docente debe de estar consiente que tiene
en sus manos el futuro y la vida misma de sus
alumnos ya que también es guía de sus
conocimiento así mismo el docente le impartirá
conocimientos previas al alumno.
Los procesos de mejora de las competencias
profesionales, el desarrollo profesional docente
y el aprendizaje de la enseñanza del
profesorado. Así mismo analiza experiencias
realizadas con el concepto de enseñanza e
identidad profesional y sus cambios
productivos en el mismo.

14. REFERENCIAS
http://www.conafe.gob.mx/educacionincial/Paginas/default.as
px
http://www.conafe.gob.mx/Paginas/default.aspx
http://maestros.brainpop.com/profiles/blogs/caracter-sticasdel-buen-docente
http://www.uned.es/489130/Textos/Tema11.pdf
http://maestros.brainpop.com/profiles/blogs/el-ser-docentereflexi-n
http://maestros.brainpop.com/profiles/blogs/el-ser-docentereflexi-n
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/64491
http://oei.es/noticias/spip.php?article521
http://www.universiando.com/contenido/detalle.php?id=6305
http://www.ofmx.com.mx/documentos/pdf/Competencias_que_
expresan_el_Perfil_Docente.pdf

15. LISTADO DE SITIOS WEB PARA MEJORAR COMO DOCENTE
1.- GUIA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: ya que estos facilitaran el
desarrollo del lenguaje de los niños.
http://www.cinteco.com/pacientes/material_recomendado/estimular_lenguaje/
2.- MANUAL PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y SUS ALTERACIONES: será de
gran ayuda para poder desarrollar lo psicomotor.
http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=1019
3.- Esta información es de gran utilidad para conocer bien lo que es desarrollo cognitivo
así como ejemplos, etc.
http://online.upaep.mx/campusTest/ebooks/DesarrolloCognitivoeInteligencia.pdf
4.-Esta información será de gran utilidad para conocer como desarrollar lo social en
niños de 0 a 3 años de edad.
http://www.slideshare.net/pei.ac01/primera-infancia-desarrollo-social
5.- Esta información es de gran utilidad para conocer y saber cómo desarrollar la
personalidad de los niños de 0 a 3 años.
http://html.rincondelvago.com/desarrollo-de-la-personalidad-del-nino-de-0-a-3anos.html

16. 6.- Información para conocer como desarrollar lo psicológico motor.
http://psidesarrollo3equipo12.wikispaces.com/Tema+2.+Desarrollo+psic
ologico+durante+la+infancia+(0-2+a%C3%B1os)
7.- Información de cómo desarrollar la vista.
http://psidesarrollo3equipo12.wikispaces.com/Tema+2.+Desarrollo+psic
ologico+durante+la+infancia+(0-2+a%C3%B1os)
8.- Información que nos ayudará a saber como desarrollar la
sensibilidad.
http://psidesarrollo3equipo12.wikispaces.com/Tema+2.+Desarrollo+psic
ologico+durante+la+infancia+(0-2+a%C3%B1os)
9.- Información sobre cómo desarrollar la motricidad fina.
http://aceru1904.blogspot.mx
10.-Información sobre cómo desarrollar la motricidad gruesa.
http://magalitaarmijosp.blogspot.mx/

17. LISTADO DE SITIOS WEB PARA TRABAJAR COMO DOCENTE
1.- Serán de gran ayuda para el desarrollo del
lenguaje. http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-lenguaje08.htm
2.- Algunas técnicas para desarrollo psicomotor.
http://www.slideshare.net/dendalegi/juegos-para-trabajar-lapsicomotricidad
3.- Actividades para el desarrollo cognitivo de gran ayuda.
http://www.ehowenespanol.com/actividades-habilidades-cognitivassalon-clases-info_314750/
4.- Actividades para el desarrollar lo social
http://www.slideshare.net/pei.ac01/primera-infancia-desarrollo-social
5.- Actividades para poder desarrollar lo personal.
http://newz33preescolar.files.wordpress.com/2012/05/des-personal-ysocial_tc.pdf

18. 6.- Alguna información y ejemplos en imágenes para el desarrollo
psicológico motor.
http://www.desarrolloinfantil.net/desarrollo-psicologico-infantil
7.- Algunas actividades para poder desarrollar la vista de los bebes
http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-juegos0-3.
8.- Algunas sugerencias y materiales para el desarrollo de la sensibilidad de
los bebes.
http://www.cosasdelainfancia.com/articulos/juegos-para-desarrollar-lasensibilidad-tactil.php
9.- Algunas actividades para el desarrollar la motricidad fina.
http://www.ehowenespanol.com/actividades-motricidad-fina-bebesguarderia-info_106218/
10.- Algunas actividades para el desarrollar la motricidad gruesa.
http://eoeptgdbadajoz.juntaextremadura.net/wpcontent/uploads/2011/10/Actividades-para-desarrollar-la-MOTRICIDADGRUESA.pdf
página con información importante:
http://psidesarrollo3equipo12.wikispaces.com/Tema+2.+Desarrollo+psicologi
co+durante+la+infancia+(0-2+a%C3%B1os)

19. RETOS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INICIAL
lograr entender al bebé
poder entender su forma de comunicación de los bebés hacia nosotros
lograr una buena estimulación
desarrollar lo: psicomotor, la motricidad fina y gruesa, lo cognitivo, el desarrollo
personal, desarrollo social, desarrollo de la imaginación, desarrollo del lenguaje,etc.
lograr entender en qué consiste la educación inicial
lograr adaptarse al ambiente
° poder socializar con la gente que esta a su alrededor, etc.