1.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DOCENCIA EN EDUCACIÓN BÁSICA
DOCENTE:
ING. ROSEMARY SAMANIEGO
ESTUDIANTE:
GABRIELA KATHERINE SOLANO LOAIZA
AÑO LECTIVO:
2014 - 2015

2.
Contenido
 1. Introducción
 2. Objetivo
 2.1. OBJETIVO GENERAL
 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 3. Justificación
 4. Marco teórico
 5. Bibliografía

3.
Introducción
Las TICs son una herramienta pedagógica
que facilitara el aprendizaje significativo
dentro y fuera del aula. También
solucionara problemas de aprendizaje.
Todo esto influye en que los alumnos
tengan buenos niveles de Aprendizaje y
por ende de socialización y convivencia.

4.
Objetivo
2.1. OBJETIVO GENERAL 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar en los estudiantes
habilidades, mediante
estrategias de motivación y la
utilización de las TIC
 Fomentar en los estudiantes
la motivación por las TICS.
 Realizar material didáctico
mediante la utilización de las
TIC.
 Crear a través de las TIC un
programa donde el
estudiante ejercite el estudio
de las Ciencias Naturales.

5.
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs)
es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la
informática y la comunicación de que podemos utilizar La facilidad
de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras
que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al
desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes
y estudiantes.

6.
IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
Las TICs, son la
innovación educativa
del momento y
permiten a los docentes
y alumnos cambios
determinantes en el
quehacer diario del aula
y en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
de los mismos.

7.
NECESIDADES
Así como las Tics tienen muchas ventajas estas también
conllevan a necesidades como:
Dotación en las instituciones
de sala de informática
suficientes y funcionales.
Capacitación docente en el uso
didáctico de las nuevas
tecnologías TICs para innovación
pedagógica.
Creación de redes sociales por
áreas par compartir y
retroalimentar Tareas, etc.
Alfabetización en el uso de las
TICs a toda la comunidad
educativa.

8.
PRINCIPALES
FUNCIONES DE
LAS TICs EN LA
E.G.B
Alfabetización digital de los estudiantes y profesores
- Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la
información, comunicación, gestión y proceso de
datos.
- Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
Comunicación con el entorno.
- Relación entre profesores de diversas escuelas (a
través de redes y comunidades virtuales): compartir
recursos y experiencias, pasar informaciones,
preguntas.
-

9.
Bibliografía
 (2008 - 2014). Obtenido de http://definicion
 (2008). Obtenido de http://tics
 http://definicion.de/tic/
 Ministerio de Educación. (s.f.). Obtenido de
http://educacion.gob.ec/tic/