Seminario de Gestión Educativa Estratégica Maestría en Innovación Educativa. Universidad Católica de Pereira. Producido por el Centro de Innovación Educativa Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin permiso escrito del autor. (Ley 23 de 1982).

1. GENERALIDADES DE
LA GESTIÓN
EDUCATIVA
ESTRATÉGICA
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA

2. GESTIÓN EDUCATIVA
MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD
LEY 115 DE 94
Art.
05
LEY 30 DE 92
Art.
06

3. GESTIÓN EDUCATIVA
Administración Escolar Gestión Educativa Estratégica.
-Baja presencia de lo pedagógico.
-Énfasis en las rutinas.
-Trabajos aislados y fragmentados.
-Estructuras cerradas a la innovación.
-Autoridad impersonal y fiscalizadora.
-Estructuras desacopladas.
-Observaciones simplificadas y
esquemáticas.
-Centralidad en lo pedagógico.
-Habilidades para tratar con lo
complejo.
-Trabajo en equipo.
-Apertura al aprendizaje y la
innovación.
-Asesoramiento y orientación
profesionalizantes.
-Culturas organizacionales
cohesionadas por una visión de futuro.
-Intervenciones sistémicas y
estratégicas.

4. EVOLUCIÓN DE LOS M.G
-PROSPECTIVO
-NORMATIVO
-ESTRATÉGICO
-CALIDAD
TOTAL

5. PRINCIPIOS DE LA CALIDAD
EDUCATIVA
Equidad
Relevancia
Pertinencia
Eficacia
Eficiencia

6. PRIMERA APROXIMACIÓN
“… una nueva forma de comprender, de organizar y de conducir,
tanto al sistema educativo como a la organización escolar, pero esto
solo es así cuando el cálculo estratégico situacional y
transformacional se reconoce como uno de sus fundamentos y solo
en la medida en que este precede, preside y acompaña a la acción
educativa de modo tal que, en la labor cotidiana de la enseñanza,
llega a ser un proceso práctico generador de decisiones y de
comunicaciones específicas…” Pozner, (2001).

7. DIMENSIONES

8. ENFOQUES DE LA GEE
AULA
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
COMUNIDAD
ESTRUCTURA
SISTEMA
GESTIÓN
ESCOLAR
GESTIÓN
INSTITUCIONAL
GESTIÓN
EDUCATIVA

9. CARACTERÍSTICAS

10. DIMENSIONES GESTIÓN ESCOLAR

11. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
• Las capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los
alumnos.
• Las capacidades profesionales del docente.
• La selección de contenidos curriculares relevantes.
• El contexto social.
• El clima escolar y el ambiente de aula.

12. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
• Liderazgo efectivo y Compartido.
• Clima Institucional.
• Planeación institucional participativa.
• La evaluación y la autoevaluación.
• El clima escolar y el ambiente de aula.
• Funcionamiento del Gobierno Institucional.

13. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
• Obtención de recursos.
• Administración de los
recursos.
• Seguimiento y control a las
ejecuciones.

14. DIMENSIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA
• Órganos de participación.
• Extensión.
• Relaciones con otros Establecimientos.

15. COMPONENTES
Pensamiento Sistémico y
Estratégico
Aprendizaje
Organizacional
Liderazgo Pedagógico

16. PENSAMIENTO
SISTÉMICO

17. Referencias
Farfan Cabrera, M. T., & Reyes Adan, I. A. (2017). Gestión educativa estratégica y gestión escolar del proceso de enseñanza-aprendizaje: una
aproximación conceptual. REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, 28(73), 45-61. Recuperado el 01 de agosto de 2022, de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34056722004
Jimenez Cruz, J. (2019). Transformando la educación desde la gestión educativa: hacia un cambio de mentalidad. Praxis, 15(2), 223-235.
doi:https://doi.org/10.21676/23897856.2646
Ministerio de Educación Nacional. (2016). Guia para el fortalecimiento curricular para el mejoramiento de los aprendizajes en los establecimientos
educativos. Ministerio de Educación Nacional, 1(1), 1-58. Recuperado el 01 de agosto de 2022, de
http://sedboyaca.gov.co/wp-content/uploads/2017/04/guia-fotalecimiento-curricular.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2018). El ABC de la Estrategia de Integración de Componentes Curriculares- EICC (1 ed., Vol. 1). Bogotá, Colombia:
Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el 01 de agosto de 2022
Pozner, P. (2000). Gestión educativa estratégica. En P. Pozner, Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa
(págs. 1-35). Buenos Aires: IIPE Buenos Aires - UNESCO. Recuperado el 01 de agosto de 2022, de http://pilarpozner.com/biblioteca/modulo02.pdf
Secretaria de Educación Pública. Gobierno Federal. (2009). Modelo de gestión educativa estratégica. Programas escuelas de calida (1 ed.). Mexico:
Secretaria de Educacion Pública. Recuperado el 01 de agosto de 2022, de
http://upnmorelos.edu.mx/2013/documentos_descarga_2013/fuentes_informacionMEB/MEB064%20MGEE.pdf
Secretaria de Educación Pública. Gobierno Federal. (2010). Modelo de gestión educativa estratégica (Vol. 2). Mexico: Secretaria de Educación Pública.
Recuperado el 01 de agosto de 2022, de
http://edu.jalisco.gob.mx/cepse/sites/edu.jalisco.gob.mx.cepse/files/modelo_de_gestion_educativa_estrategica_modulo_1_pec.pdf

18. GRACIAS
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