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LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD 
DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
El individuo y la sociedad viven un continuo proceso 
de interacción que los dinamiza y compromete. 
La formación de los futuros ciudadanos que se realiza 
en forma continua y conjunta entre los distintos agentes 
educativos desde que el sujeto ingresa a la vida, pone un 
acento especial en la educación formal a la que le cabe la 
responsabilidad de brindar numerosas y variadas 
posibilidades de apropiación del conocimiento a los niños y 
jóvenes que darán forma a la inmediata estructura societal. 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
EL CARÁCTER SOCIAL Y CULTURAL DE LA 
EDUCACIÓN 
Según Pierre Astolfi, el aprender comprende tres 
etapas: información, conocimiento y saber, por las que 
debe transitar aquel que alcance el aprendizaje 
profundo. 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL 
CONOCIMIENTO 
La sociedad del conocimiento es la estructura 
resultante de los efectos y consecuencias de los 
procesos de mundialización y globalización. Esta 
estructura dinámica surge de la creación de un sistema 
de comunicación diverso que se construye desde la 
tecnología. 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL RIESGO 
La nueva estructura societal, denominada por 
algunos autores como sociedad del riesgo, se 
caracteriza por la inseguridad que otorga el 
desdibujamiento cada vez más profundo de las 
intervenciones humanas y las relaciones causa efecto en 
los sistemas de producción, no sólo materiales, sino 
también financieros, de información y culturales. 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
En el ámbito educativo, la misma se concibe hoy 
como una inversión social y se plantea desde la lógica 
de, a mayor educación, mayor nivel de producción, 
generando una serie de iniciativas de reformas que 
pretenden, a través de programas pedagógicos, 
tecnológicos, de infraestructura y otros, lograr la 
esperada equidad social, que tampoco es posible de 
alcanzar en los niveles planeados, debido a la cantidad y 
variedad de factores sociales, culturales o económicos, 
que en esta sociedad de riesgo, inmanejable en la 
mayoría de sus ámbitos de acción, determinan los 
resultados educativos. 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
Para que la sociedad del riesgo se transforme en 
un espacio que permita una experiencia de vida 
sostenible y en desarrollo, se requiere una 
transformación de la conciencia individual y colectiva. 
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
Autor 
Carolina Bogado 
Giselle Carballo 
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La educación en la sociedad del conocimiento y el cambio.

  • 1. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 2. El individuo y la sociedad viven un continuo proceso de interacción que los dinamiza y compromete. La formación de los futuros ciudadanos que se realiza en forma continua y conjunta entre los distintos agentes educativos desde que el sujeto ingresa a la vida, pone un acento especial en la educación formal a la que le cabe la responsabilidad de brindar numerosas y variadas posibilidades de apropiación del conocimiento a los niños y jóvenes que darán forma a la inmediata estructura societal. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 3. EL CARÁCTER SOCIAL Y CULTURAL DE LA EDUCACIÓN Según Pierre Astolfi, el aprender comprende tres etapas: información, conocimiento y saber, por las que debe transitar aquel que alcance el aprendizaje profundo. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 4. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La sociedad del conocimiento es la estructura resultante de los efectos y consecuencias de los procesos de mundialización y globalización. Esta estructura dinámica surge de la creación de un sistema de comunicación diverso que se construye desde la tecnología. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 5. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL RIESGO La nueva estructura societal, denominada por algunos autores como sociedad del riesgo, se caracteriza por la inseguridad que otorga el desdibujamiento cada vez más profundo de las intervenciones humanas y las relaciones causa efecto en los sistemas de producción, no sólo materiales, sino también financieros, de información y culturales. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 6. En el ámbito educativo, la misma se concibe hoy como una inversión social y se plantea desde la lógica de, a mayor educación, mayor nivel de producción, generando una serie de iniciativas de reformas que pretenden, a través de programas pedagógicos, tecnológicos, de infraestructura y otros, lograr la esperada equidad social, que tampoco es posible de alcanzar en los niveles planeados, debido a la cantidad y variedad de factores sociales, culturales o económicos, que en esta sociedad de riesgo, inmanejable en la mayoría de sus ámbitos de acción, determinan los resultados educativos. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 7. Para que la sociedad del riesgo se transforme en un espacio que permita una experiencia de vida sostenible y en desarrollo, se requiere una transformación de la conciencia individual y colectiva. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf
  • 8. Autor Carolina Bogado Giselle Carballo http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf