SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DEL IMPERIO INCA GRADO: 2DO SECUNDARIA I.E "Víctor Raul Haya De La Torre" - Jaén
Educación Incaica   La educación de tipo escolar no estuvo generalizada, por cuanto estas solo se impartía a la realeza y a la clase noble, es decir que era un privilegio reservado al inca y su familia, así como a otras altas clases. Por otra parte, el desconocimiento de la escritura dificultó la difusión del saber. Sin embargo el pueblo por otros medios, (hogar, centros de trabajo y los ayllus) logró desarrollar su cultura. tipos educación   1.  Educación de la Nobleza .-   El Yachayhuasi (casa del saber o casa de enseñanza)era un centro de estudios destinados solo para varones de la realeza y la nobleza en el recibían una eficiente preparación, sobre funciones de gobierno, religión, idioma y moral, así como manejo de quipus, historia, derecho y arte militar para llegar a ser clase dirigente. Abarcaba 4 años de duración. era una escuela aristocrática solo para las altas clases. Los amautas eran los maestros encargados de impartir conocimientos. EL ACLLAHUASI . -(casa de las escogidas) era escuela para las escogidas, seleccionadas entre las mas bellas del imperio. Era una especie de convento, donde el cuidado de mamaconas, se formaban las futuras vírgenes del sol o acllas, habían otras dedicadas al cuidado de la persona del inca y otras a convertirse en esposas de os nobles y curacas por mando del soberano. Hubo acllahuasi en varias ciudades pero la mas importante fue la del Cuzco. 2.  La Educación Popular .-  el pueblo más que conocimientos científicos y  teóricos recibió una educación practica. Que se iniciaba en el hogar y en el Ayllu. Los padres y los mayores trasmitían sus conocimientos, sus experiencias, habilidades a los jóvenes relacionado con la agricultura, artes y moral, religión , la caza y la pesca, de sus seno de esta salieron los mas grandes arquitectos, ceramistas, orfebres, textiles y agricultores.
CIENCIAS   INGENIERIA   ASTRONOMÍA   MEDICINA   Los monumentos dejados por los antiguos peruanos: palacios, templos, fortalezas, andenes, caminos, etc- pone de manifiesto que poseyeron grandes conocimientos de ingeniería,  hidráulica, arquitectura, geometría. Las maquinas que conocieron fueron la balanza, el nivel, la plomada, la palanca, y el plano inclinado   ,[object Object],[object Object],conocieron los órganos humanos, especialmente el corazón y curaron las enfermedades a base de hierbas medicinales como la retama, molle, matico, hierba santa, coca, tabaco, quinina. etc
LA MORAL INCA .- Pocos pueblos de la tierra han alcanzado adelanto moral que lograron los hombres del antiguo Perú , en esta sociedad estaba ausente el robo, los crímenes y la mentira. Entre los preceptos morales figuran:  Ama Llulla  (  No seas mentiroso ):  Ama Súa  (  No seas ladrón ):  Ama Quella  ( No seas haragan )  RELIGIÓN.-   La religión incaica fue politeísta destacaban el dios Huiracocha y el dios sol o Inti Huiracocha es el dios creador del universo y hacedor de todo  cuanto existe. FESTIVIDADES .-   Las fiestas principales del imperio eran, generalmente de carácter religioso, ligado a las actividades agrícolas. Las principales fueron: El Inti Raymi .-   En el mes de junio, la fiesta mas grandiosa del imperio  denominada la fiesta del sol La  del Cápac Raymi  celebrado en el mes de diciembre, época  de lluvia dedicada  al inca y la nobleza .
LA ARQUITECTURA INCA su sencillez simplicidad extrema solidez simetría características original belleza majestuosidad El Material Piedra Adobe La Tecnología Las Viviendas : Tenían una sola  planta y habitación Muros fueron levantados gracias al uso de rampas o terraplenes se arrastraban las piedras sobre rodillos de madera que giraban bajo los pesados bloques de piedra
Tipos de arquitectura   1. Arquitectura Civil  La máxima expresión de la arquitectura civil lo constituye el palacio real, sede del soberano inca, todo de fina y pulida piedra y dotado de las mayores comodidades, era de forma rectangular con amplios patios y jardines
2. Arquitectura Religiosa  Templos levantados en honor al dios sol. El mejor edificio de todos fue levantado en el Cusco en honor al padre de los Incas, templo que se llamó el  CORICANCHA  y que quiere decir “cerco de oro”, por la enorme cantidad de planchas de oro precioso metal que engalanaban  sus paredes; esta era la capilla del  INTI , el Sol
3. Arquitectura Militar  ,[object Object],[object Object],[object Object]
CERÁMICA La cerámica Inca fue policroma y precocida. Los colores mas frecuentes son el marrón, anaranjado, crema, blanco, amarillo y rojo. La decoración se llevo a cabo, esencialmente, mediante diseños geométricos y algunas representaciones zoomorfitas.  Las formas fueron muy variadas, pero entre ellas destaca el Aríbalo y el Kero a vaso ceremonial
La manufactura de los metales en el Tahuantinsuyo  muestra una gran influencia de los Chimú. Y es que por la maestría de sus trabajos, los orfebres norteños fueron llevados al Cusco, donde enseñaron sus técnicas a los artesanos al servicio del Inca. -Entre los incas se difundió el uso del bronce, que se empleo en la elaboración de objetos utilitarios y en la fabricación de hachas y porras. -Los metales preciosos, como el oro y plata, fueron destinados casi exclusivamente  a la confección de objetos relacionados con el culto solar.  METALURGIA
MUSICA Y DANZA La música en el mundo andino era penta fónica, es decir, contaba solo con cinco notas musicales. De los instrumentos creados por nuestros antepasados muchos de ellos se siguen tocando el día de hoy. Algunos ejemplos son la quena y la zampoña o antara. Además, estuvieron los instrumentos de percusión como el tambor. Junto a la música encontramos la danza. En el Tahuantinsuyo se bailaba para festejar las faenas agrícolas, por motivos religiosos, antes de ir a la guerra o cuando se producía la muerte de alguien
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

El tahuantinsuyo 2ª
El tahuantinsuyo 2ªEl tahuantinsuyo 2ª
El tahuantinsuyo 2ª
 
Organizacion-Politica-del-Imperio-Incaico.doc
Organizacion-Politica-del-Imperio-Incaico.docOrganizacion-Politica-del-Imperio-Incaico.doc
Organizacion-Politica-del-Imperio-Incaico.doc
 
Cultura Chanca
Cultura ChancaCultura Chanca
Cultura Chanca
 
Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1
 
Intermedio tardio
Intermedio tardioIntermedio tardio
Intermedio tardio
 
Imperio inca
Imperio incaImperio inca
Imperio inca
 
Imperio incaico
Imperio incaicoImperio incaico
Imperio incaico
 
La educación en el tahuantinsuyo
La educación en el tahuantinsuyoLa educación en el tahuantinsuyo
La educación en el tahuantinsuyo
 
Cultura inca
Cultura incaCultura inca
Cultura inca
 
“La CaíDa Del Tahuantinsuyo”
“La CaíDa Del Tahuantinsuyo”“La CaíDa Del Tahuantinsuyo”
“La CaíDa Del Tahuantinsuyo”
 
Cultura Preincas (chavin)
Cultura Preincas (chavin)Cultura Preincas (chavin)
Cultura Preincas (chavin)
 
Incas Diapositivas
Incas DiapositivasIncas Diapositivas
Incas Diapositivas
 
CULTURA CARAL
CULTURA CARALCULTURA CARAL
CULTURA CARAL
 
287740664 triptico-organizacion-social-del-imperio-inca
287740664 triptico-organizacion-social-del-imperio-inca287740664 triptico-organizacion-social-del-imperio-inca
287740664 triptico-organizacion-social-del-imperio-inca
 
Organización Social Incaica
Organización Social IncaicaOrganización Social Incaica
Organización Social Incaica
 
Cultura CHINCHA
Cultura CHINCHA Cultura CHINCHA
Cultura CHINCHA
 
LOS INCAS
LOS INCASLOS INCAS
LOS INCAS
 
El tahuantinsuyo.lector
El tahuantinsuyo.lectorEl tahuantinsuyo.lector
El tahuantinsuyo.lector
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Caída del tahuantinsuyo
Caída  del tahuantinsuyoCaída  del tahuantinsuyo
Caída del tahuantinsuyo
 

Similar a Educacion inca

El legado de las grandes civilizaciones indígenas
El legado de las grandes civilizaciones indígenasEl legado de las grandes civilizaciones indígenas
El legado de las grandes civilizaciones indígenaseltoritocultural
 
Culturas prehispánicas
Culturas prehispánicasCulturas prehispánicas
Culturas prehispánicasLuisana2013
 
7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y religiosos de los pueblos ...
7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y  religiosos de los pueblos ...7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y  religiosos de los pueblos ...
7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y religiosos de los pueblos ...fguerrauniandesr
 
El imperio inca de la América precolombina
El imperio inca de la América precolombinaEl imperio inca de la América precolombina
El imperio inca de la América precolombinajosefermin
 
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIATALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIAJULIETAGARCIAMORENO19
 
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIATALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIAJULIETAGARCIAMORENO19
 
cultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptx
cultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptxcultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptx
cultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptxSolsherlyVegaPrez
 
Presentacion de culturas
Presentacion de culturasPresentacion de culturas
Presentacion de culturasNinamancco
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incasLiliana
 
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsxSesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsxOscarLuis21
 
Culturas peruanas
Culturas peruanasCulturas peruanas
Culturas peruanasmaxwell96
 
Cultura olmeca mochica y valdivia
Cultura olmeca  mochica y valdiviaCultura olmeca  mochica y valdivia
Cultura olmeca mochica y valdiviaBella Fiore
 

Similar a Educacion inca (20)

El legado de las grandes civilizaciones indígenas
El legado de las grandes civilizaciones indígenasEl legado de las grandes civilizaciones indígenas
El legado de las grandes civilizaciones indígenas
 
El imperio incaico
El imperio incaicoEl imperio incaico
El imperio incaico
 
Culturas prehispánicas
Culturas prehispánicasCulturas prehispánicas
Culturas prehispánicas
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Cultura inca
Cultura incaCultura inca
Cultura inca
 
7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y religiosos de los pueblos ...
7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y  religiosos de los pueblos ...7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y  religiosos de los pueblos ...
7.lazos comunes históricos, étnicos, culturales y religiosos de los pueblos ...
 
El imperio inca de la América precolombina
El imperio inca de la América precolombinaEl imperio inca de la América precolombina
El imperio inca de la América precolombina
 
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIATALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
 
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIATALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
TALLERES EN CLASE Y TRABAJOS AUTONOMOS REALIZADOS EN SOCIOLOGIA
 
Cultura Chimú
Cultura ChimúCultura Chimú
Cultura Chimú
 
cultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptx
cultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptxcultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptx
cultura chimu y tiahoanaco 2.2 (2).pptx
 
Presentacion de culturas
Presentacion de culturasPresentacion de culturas
Presentacion de culturas
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
incas2.pdf
incas2.pdfincas2.pdf
incas2.pdf
 
Educacion inca
Educacion incaEducacion inca
Educacion inca
 
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsxSesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
 
Culturas peruanas
Culturas peruanasCulturas peruanas
Culturas peruanas
 
23 DE JUNIO.pdf
23 DE JUNIO.pdf23 DE JUNIO.pdf
23 DE JUNIO.pdf
 
Cultura Tumpis
Cultura TumpisCultura Tumpis
Cultura Tumpis
 
Cultura olmeca mochica y valdivia
Cultura olmeca  mochica y valdiviaCultura olmeca  mochica y valdivia
Cultura olmeca mochica y valdivia
 

Último

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 

Último (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 

Educacion inca

  • 1. ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DEL IMPERIO INCA GRADO: 2DO SECUNDARIA I.E "Víctor Raul Haya De La Torre" - Jaén
  • 2. Educación Incaica La educación de tipo escolar no estuvo generalizada, por cuanto estas solo se impartía a la realeza y a la clase noble, es decir que era un privilegio reservado al inca y su familia, así como a otras altas clases. Por otra parte, el desconocimiento de la escritura dificultó la difusión del saber. Sin embargo el pueblo por otros medios, (hogar, centros de trabajo y los ayllus) logró desarrollar su cultura. tipos educación 1. Educación de la Nobleza .- El Yachayhuasi (casa del saber o casa de enseñanza)era un centro de estudios destinados solo para varones de la realeza y la nobleza en el recibían una eficiente preparación, sobre funciones de gobierno, religión, idioma y moral, así como manejo de quipus, historia, derecho y arte militar para llegar a ser clase dirigente. Abarcaba 4 años de duración. era una escuela aristocrática solo para las altas clases. Los amautas eran los maestros encargados de impartir conocimientos. EL ACLLAHUASI . -(casa de las escogidas) era escuela para las escogidas, seleccionadas entre las mas bellas del imperio. Era una especie de convento, donde el cuidado de mamaconas, se formaban las futuras vírgenes del sol o acllas, habían otras dedicadas al cuidado de la persona del inca y otras a convertirse en esposas de os nobles y curacas por mando del soberano. Hubo acllahuasi en varias ciudades pero la mas importante fue la del Cuzco. 2. La Educación Popular .- el pueblo más que conocimientos científicos y teóricos recibió una educación practica. Que se iniciaba en el hogar y en el Ayllu. Los padres y los mayores trasmitían sus conocimientos, sus experiencias, habilidades a los jóvenes relacionado con la agricultura, artes y moral, religión , la caza y la pesca, de sus seno de esta salieron los mas grandes arquitectos, ceramistas, orfebres, textiles y agricultores.
  • 3.
  • 4. LA MORAL INCA .- Pocos pueblos de la tierra han alcanzado adelanto moral que lograron los hombres del antiguo Perú , en esta sociedad estaba ausente el robo, los crímenes y la mentira. Entre los preceptos morales figuran: Ama Llulla ( No seas mentiroso ): Ama Súa ( No seas ladrón ): Ama Quella ( No seas haragan ) RELIGIÓN.- La religión incaica fue politeísta destacaban el dios Huiracocha y el dios sol o Inti Huiracocha es el dios creador del universo y hacedor de todo cuanto existe. FESTIVIDADES .- Las fiestas principales del imperio eran, generalmente de carácter religioso, ligado a las actividades agrícolas. Las principales fueron: El Inti Raymi .- En el mes de junio, la fiesta mas grandiosa del imperio denominada la fiesta del sol La del Cápac Raymi celebrado en el mes de diciembre, época de lluvia dedicada al inca y la nobleza .
  • 5. LA ARQUITECTURA INCA su sencillez simplicidad extrema solidez simetría características original belleza majestuosidad El Material Piedra Adobe La Tecnología Las Viviendas : Tenían una sola planta y habitación Muros fueron levantados gracias al uso de rampas o terraplenes se arrastraban las piedras sobre rodillos de madera que giraban bajo los pesados bloques de piedra
  • 6. Tipos de arquitectura 1. Arquitectura Civil La máxima expresión de la arquitectura civil lo constituye el palacio real, sede del soberano inca, todo de fina y pulida piedra y dotado de las mayores comodidades, era de forma rectangular con amplios patios y jardines
  • 7. 2. Arquitectura Religiosa Templos levantados en honor al dios sol. El mejor edificio de todos fue levantado en el Cusco en honor al padre de los Incas, templo que se llamó el CORICANCHA y que quiere decir “cerco de oro”, por la enorme cantidad de planchas de oro precioso metal que engalanaban sus paredes; esta era la capilla del INTI , el Sol
  • 8.
  • 9. CERÁMICA La cerámica Inca fue policroma y precocida. Los colores mas frecuentes son el marrón, anaranjado, crema, blanco, amarillo y rojo. La decoración se llevo a cabo, esencialmente, mediante diseños geométricos y algunas representaciones zoomorfitas. Las formas fueron muy variadas, pero entre ellas destaca el Aríbalo y el Kero a vaso ceremonial
  • 10. La manufactura de los metales en el Tahuantinsuyo muestra una gran influencia de los Chimú. Y es que por la maestría de sus trabajos, los orfebres norteños fueron llevados al Cusco, donde enseñaron sus técnicas a los artesanos al servicio del Inca. -Entre los incas se difundió el uso del bronce, que se empleo en la elaboración de objetos utilitarios y en la fabricación de hachas y porras. -Los metales preciosos, como el oro y plata, fueron destinados casi exclusivamente a la confección de objetos relacionados con el culto solar. METALURGIA
  • 11. MUSICA Y DANZA La música en el mundo andino era penta fónica, es decir, contaba solo con cinco notas musicales. De los instrumentos creados por nuestros antepasados muchos de ellos se siguen tocando el día de hoy. Algunos ejemplos son la quena y la zampoña o antara. Además, estuvieron los instrumentos de percusión como el tambor. Junto a la música encontramos la danza. En el Tahuantinsuyo se bailaba para festejar las faenas agrícolas, por motivos religiosos, antes de ir a la guerra o cuando se producía la muerte de alguien