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GISELLI YERALDINE ALEJO AMAYA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
JUEGO , TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL
Cuando nos enfocamos en el tema de el juego, nos damos cuenta que existen infinidad de
categorías, este se lleva o se crea con diferentes fines, dentro de los cuales principalmente
sobresale la diversión y el entretenimiento del jugador mismo. Este no puede entenderse
como algo fácil, ya que acarrea todo lo que tiene que ver con instrumentos, símbolos,
reglas, materiales, jugadores y demás.
La personalidad dale a relucir en la medida en que el jugador toma el juego, en la forma en
que lo realiza, el tiempo determinado en que lo frecuenta, y demás.
El juego es el medio que une distintas áreas del cerebro, es decir en cuanto a lo físico y lo
intelectual, desarrollando así el pensamiento, la agilidad, creación, innovación, es decir,
infinidad de cosas se manejan al crear o al realizar algún tipo de juego. Se maneja siempre
un conjunto de reglas que le da la posición entre lo que es viable, correcto y lo que no. Se
muestran distintas restricciones que son impuestas por el creador y que el jugador se atiene
a seguirlas. Puede que nos salgamos de la rigurosidad de las reglas y normas que
presentan estos juegos, las rompamos y llevemos el juego a “otro nivel”. Se debe tener en
cuenta que dependiendo del tema que sea el video juego, ayuda a realizar y desarrollar
diferentes habilidades y capacidades. El juego no es el medio para realizar el proceso de
escoger una carrera o un camino de vida, simplemente lo está haciendo es por el momento.
El juego tiene sus contratiempos, ya que si bien el jugador no está obligado a hacerlo, este
queda dispuesto a diferentes cosas como lo son, que el juego se torne aburridor, que la
persona consiga otro juego, que la persona cambie de humor y ya no lo tolere.
Pero por otro lado puede ser muy enriquecedor para el que lo construye, ya que en cierta
ocasiones el juego se vuelve adictivo, se crea un gusto por el, se crea la satisfacción a la
hora de saltar los obstáculos y avanzar.
El juego se ve como una actividad libre y voluntaria, donde se obtiene diversión donde está
en todo el derecho de poner pausa o retirarse cuando el desee, esto le da un toque más
especial a realizarlo, ya que no está sometido a un tiempo específico. Este también se ve
como una manera de escapar de la realidad por un instante, alejándose de los problemas a
su vez cuando se introduce dentro de él.
Este también es un modo de crear relaciones interpersonales, ya que tienen que estar en
contacto, y si no lo es así, tienen que comunicarse de algún modo.

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  • 1. GISELLI YERALDINE ALEJO AMAYA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS JUEGO , TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL Cuando nos enfocamos en el tema de el juego, nos damos cuenta que existen infinidad de categorías, este se lleva o se crea con diferentes fines, dentro de los cuales principalmente sobresale la diversión y el entretenimiento del jugador mismo. Este no puede entenderse como algo fácil, ya que acarrea todo lo que tiene que ver con instrumentos, símbolos, reglas, materiales, jugadores y demás. La personalidad dale a relucir en la medida en que el jugador toma el juego, en la forma en que lo realiza, el tiempo determinado en que lo frecuenta, y demás. El juego es el medio que une distintas áreas del cerebro, es decir en cuanto a lo físico y lo intelectual, desarrollando así el pensamiento, la agilidad, creación, innovación, es decir, infinidad de cosas se manejan al crear o al realizar algún tipo de juego. Se maneja siempre un conjunto de reglas que le da la posición entre lo que es viable, correcto y lo que no. Se muestran distintas restricciones que son impuestas por el creador y que el jugador se atiene a seguirlas. Puede que nos salgamos de la rigurosidad de las reglas y normas que presentan estos juegos, las rompamos y llevemos el juego a “otro nivel”. Se debe tener en cuenta que dependiendo del tema que sea el video juego, ayuda a realizar y desarrollar diferentes habilidades y capacidades. El juego no es el medio para realizar el proceso de escoger una carrera o un camino de vida, simplemente lo está haciendo es por el momento. El juego tiene sus contratiempos, ya que si bien el jugador no está obligado a hacerlo, este queda dispuesto a diferentes cosas como lo son, que el juego se torne aburridor, que la persona consiga otro juego, que la persona cambie de humor y ya no lo tolere. Pero por otro lado puede ser muy enriquecedor para el que lo construye, ya que en cierta ocasiones el juego se vuelve adictivo, se crea un gusto por el, se crea la satisfacción a la hora de saltar los obstáculos y avanzar. El juego se ve como una actividad libre y voluntaria, donde se obtiene diversión donde está en todo el derecho de poner pausa o retirarse cuando el desee, esto le da un toque más especial a realizarlo, ya que no está sometido a un tiempo específico. Este también se ve como una manera de escapar de la realidad por un instante, alejándose de los problemas a su vez cuando se introduce dentro de él. Este también es un modo de crear relaciones interpersonales, ya que tienen que estar en contacto, y si no lo es así, tienen que comunicarse de algún modo.