ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO DE
ESTRATEGIAS LA INFORMACIÓN EN INTERNET
ELABORÓ​: GLADIS NITZANIT RAMOS RUÍZ
FECHA DE ELABORACIÓN​: 31 DE AGOSTO DE 2016
PROPÓSITOS
● Identificar contenidos en fuentes de información electrónica relacionadas a los temas: ​brecha digital
en México, Inteligencia Colectiva, Sociedad de la Información y el Conocimiento
● Compartir con los lectores la manera de selección, obtención y evaluación critica de la información
localizada en internet sobre los temas.
●
FUENTES DE INFORMACIÓN
DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES ELABORADAS PARA LA BÚSQUEDA, SELECCIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE LA INFORMACIÓN, SE MUESTRAN LAS
SIGUIENTES DIRECCIONES ELECTRÓNICAS (URL) QUE SIRVIERON PARA LA RECUPERACIÓN DE DATOS SOBRE LOS TEMAS:
A) Brecha Digital en México
B) Inteligencia Colectiva
C) Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC)
Fuente http://dialnet.unirioja.es/servlet/buscador
Fuente http://scholar.google.com.mx
Fuente http://redalyc.uaemex.mx
Fuente http://www.dogpile.com/
Fuente http://www.scielo.org/php/index.php
Fuente http://www.dgbiblio.unam.mx/
PALABRAS CLAVES
● Tecnología, digital, México, Sociedad de la Información, Inteligencia Colectiva.

Estrategia Entre al sitio web: ​http://dialnet.unirioja.es/servlet/buscador y automáticamente me
apareció la opción de ​“buscar documentos”, ​tecleé “BRECHA DIGITAL EN MÉXICO”,
aparecieron 39 resultado y filtre por “Artículos de revista” saliendo 36 resultados, los cuales
ordene por año de publicación.
Estrategia En el sitio web: ​http://scholar.google.com.mx ​Introduje las palabras “Brecha Digital en
México” e inmediatamente que aparecen los resultados seleccione la opción de búsqueda
“sólo en páginas en español” “ordenar por relevancia” y “desde 2016”.
Estrategia Descripción: Entre al sitio web: ​http://www.dgbiblio.unam.mx/ en el “descubridor de
información” tecleé inteligencia colectiva en México y seleccione la opción de PALABRAS
CLAVE INTELIGENCIA COLECTIVA, a continuación te propone opciones para el límite de tus
resultados y seleccione “TEXTO COMPLETO Y PUBLICACIÓN ARBITRADA”
Estrategia Descripción: Entre al sitio ​http://www.dogpile.com/ y tecleé las palabras INTELIGENCIA
COLECTIVA PDF y de los resultados que me aparecieron elegí el que tuviera dominios org.
Estrategia Descripción: Abrí el sitio ​http://www.scielo.org/php/index.php realicé una búsqueda por el
método de GOOGLE ACADEMICO, teclee la palabra clave y el país sobre el que me
interesaba buscar información. Me aparecieron 75 mil textos y los filtre al seleccionar el
año de mi interés
Estrategia Descripción: En el sitio ​http://www.revistas.unam.mx/front/ opte por buscar en el cuadro
de búsqueda por artículos y me aparecieron seis documentos, los fui descartando por fecha
de publicación, iba del 2000 al 2011 que fue la ficha que utilice, seleccione la opción de ver
ficha completa después ver texto completo en PDF.
HALLAZGOS
Referencia CORIA, Sergio, PEREZ, Mónica, MENDOZA, Elsa, ​Brecha Digital y Pobreza Digital en el
Estado de Oaxaca, [en línea] Miahuatlán de Porfirio Díaz, Oaxaca. 2011 [fecha de consulta:
31 agosto 2016] Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3829831
Referencia MÁRQUEZ, Ana, ACEYDO, Jorge, CASTRO, David, ​Brecha digital y desigualdad social en
México, [En línea], 2016 [fecha de consulta: 31 de agosto] Disponible en:
https://ideas.repec.org/a/grm/ecoyun/201609.html
Referencia BERGER, Mauricio, ​Justicia ambiental en América Latina. Inteligencia colectiva y
creatividad institucional contra la desposesión de derechos ​ [En línea], 2012, [Fecha de
consulta: 31 de agosto de 2016] Disponible en ​http://eces.revues.org/1128
Referencia MAJFUD, Jorge “​la inteligencia colectiva” [En línea] The University of Georgia, 2012, [Fecha
de consulta: 31 de Agosto de 2016] disponible en: ​rieoei.org/jano/2430Majfud.​pdf
Referencia VALDEZ, Andrés, “​Las campañas electorales en la nueva sociedad de la información y el
conocimiento” [En línea] UNAM, 2012 [Fecha de consulta: 31 de agosto de 2016]
Disponible en: ​http://revistas.unam.mx/index.php/rep/article/view/24279/22814
Referencia CASTRO, Elena, OLMOS, Julia, IGNACIO, Lucio, “​la vinculación Ciencia­Sociedad:
Estereotipos y Nuevos Enfoques.” [En línea] Santiago de Chile, Junio 2016, [Fecha de
consulta: 31 de agosto de 2016] Disponible en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718­27242016000200012&script=sci_arttext

RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS
● BRECHA DIGITAL EN MÉXICO
Brecha Digital y Pobreza Digital en el Estado de Oaxaca
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3829831
Un diagnóstico que describe los niveles de la brecha y la pobreza digital en Oaxaca según el CONEVAL y
el INEGI, se explica el concepto de Brecha Digital, y pobreza digital respectivamente, como una carencia
de viene y servicios basados en TIC o la falta de capacidad para aprovecharlos, y tres componentes
principales del problema, falta de demanda, de necesidad y de utilidad.
Uno de los principales factores que contribuye a la brecha digital es la falta de infraestructura de
caminos y carreteras que hace más necesario el uso de las TIC para la comunicación de los habitantes
con el exterior, esto hace que en Oaxaca la necesidad de ellas sea mayor que en otras zonas del país. El
artículo hace un breve análisis de la disponibilidad de TIC en el estado de mayor a menor grado en que
son obtenidas, comienza con el televisor, radio – receptor, teléfono celular, línea telefónica fija,
computadora y el último lugar el internet.
Aunque el marco jurídico de las telecomunicaciones en el país intenta impulsar la implementación de
las TIC en la práctica estas políticas no han logrado reducir la brecha y la pobreza digital en el estado.
Brecha digital y desigualdad social en México
http://www.uagrm.edu.bo/centros/iies/upload/files/repec/grm/ecoyun/201609.pdf
Los cambios que han traído consigo las TIC ha generado un entorno de desigualdad social y a su vez
una nueva división entre las personas, denominada brecha digital.
Así como las TIC son consideradas una fuente de oportunidades para el crecimiento económico y el
desarrollo social constituyen un riesgo considerado la nueva desigualdad social del siglo XXI que es la
brecha digital, término acuñado desde los años 90 en E.U , siendo este uno de los temas con gran
impacto y necesidad de investigación, en este documento se encuentran los principales factores de
esta, la manera de estimarla mediante el coeficiente de Gini y el coeficiente de localización de la
distribución de hogares con acceso a computadora e internet, ambos con estadísticas del INEGI 2010
La sociedad de la información es el principal escenario de la brecha digital, en ella se encuentran varias
dimensiones, causadas por factores de desigualdad social, como recursos económico, geografía, edad
etc, por lo que en México se han realizado políticas públicas de TIC pero son escasos los programas
gubernamentales que impulsan su acceso, además que se enfocan a la primera parte que es la
cobertura y alfabetización digital.

● INTELIGENCIA COLECTIVA
Justicia ambiental en América Latina. Inteligencia colectiva y creatividad institucional
contra la desposesión de derechos
http://eces.revues.org/1128
En América Latina los gobiernos han impulsado políticas y planes de crecimiento a través de la
explotación y privatización de los bienes comunales en convenio con los negocios capitalistas y sus
corporaciones, sin importar las afectaciones que traen estos planes a los pueblos, a la salud y a la
propia vida, todo esto se acrecienta por las fallas de los sistemas judiciales para sancionar delitos como
los que atentan al medio ambiente y a la salud y por si fuera poco por los déficits de la representación
política tradicional, recurriendo a las luchas que constituyen un sentido de justicia que desborda las
instituciones estatales y su administración, es de donde surge la idea de la justicia ambiental.
A raíz del descontento generado por los saqueos ambientales se generan asociaciones que fortalecen
las luchas y es a través de las TIC que se fortalecen y se les da difusión, por ejemplo en México se crea
la Asamblea Nacional de Afectados Ambientales en defensa del agua, territorios y derechos colectivos,
es así como la inteligencia colectiva surge como un ejercicio de poder destituyen e instituyente junto
con la creatividad y la cooperación pata formular proyectos de políticas ambientales, buscando la
colaboración de científicos e investigadores académicos, con incidencia de funcionarios públicos,
reclamando soluciones del Estado.
La inteligencia colectiva
rieoei.org/jano/2430Majfud.​pdf
Se habla de que todo pensamiento es colectivo, entonces se entendería la educación como inteligencia
colectiva, se trata pues de las conexiones que somos capaces de construir entre los individuos de la
sociedad, hablamos de una sociedad en general, en una en la que la educación es la que establece la
mayor diferencia entre los individuos, grupos y sociedades.
Hablamos de una sociedad en donde no nacen más o menos inteligentes, si no que medimos no por el
coeficiente intelectual si no por los títulos y los estudios de cada persona, lógicamente los que tienen
más son los que tienen la oportunidad de ir a estudiar a otras universidades reconocidas, pero no son
los más inteligentes, estamos en una sociedad donde colectivamente siempre defendemos al esclavo y
odiamos al amo, pero nuestra inteligencia se queda en palabras, debemos asumir una actitud más que
critica y actuar para crear una verdadera educación de la liberación, madurar nuestra inteligencia
colectiva.

● SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
Las campañas electorales en la nueva sociedad de la información y el conocimiento
http://revistas.unam.mx/index.php/rep/article/view/24279/22814
Las campañas electorales son procesos que realizan los partidos políticos como instrumentos
legitimadores del poder, que se han venido desarrollando desde hace muchos años, pero en la
actualidad lejos de ser muchas veces transparentes se han convertido en ritos alejados de la civilidad.
El texto se enfoca en conocer el objetivo de las campañas, por ejemplo si la mayoría de tu población
votante son obreros tu campaña será mover a las industrias, pero en la actualidad se ha dejado atrás
eso para dar paso a la SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO que es desde donde se
pretende controlar, acceder, ejercer y reproducir el poder público, ya que las generaciones actuales se
convierten en fuentes de productividad de poder, dónde es muy fácil conocer tanto a los candidatos,
como a los votantes y utilizar la información a su conveniencia, realizar encuestas, bases de datos etc.,
y hacer sentir al votante más cerca del candidato, en fin una serie de estrategias que el votante lee de
manera subjetiva y que el candidato introduce en la sociedad a través de las TIC, al final tenemos como
resultado una nueva manera de hacer política.
La vinculación Ciencia­Sociedad: Estereotipos y Nuevos Enfoques
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718­27242016000200012&script=sci_arttext
El conocimiento se ha pasado de generación en generación a través de libros, de manera oral etc. Pero
en la actualidad hay una manera más fácil de adquirirlo y ser parte de una sociedad de la información y
el conocimiento, este conocimiento ha sido utilizado de distintas maneras, pero desde los años
ochenta del siglo pasado fueron utilizados para los procesos de innovación, para tratar de diseñar
políticas de fomento a la innovación más adecuadas, sin embargo esto fue utilizado en beneficio de
unos cuantos como empresarios, políticos, organizaciones, dejando a un lado a los ciudadanos que
también requieren actualizaciones científicas para tener un criterio más amplio de elecciones.
Se le ha dado un uso meramente instrumental al conocimiento científico, lo cual afecta directamente a
las ciencias sociales, ya que se va desvalorizando su contenido y su utilidad en la sociedad, siendo que
estas aportan a las industrias culturales herramientas de innovación., por lo que es importante
intercambiar conocimiento no solo en dimensiones prácticas, sino también teóricas y de manera más
humana.