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Actores educativos

Hola , mi nombre es Gonzalo Santacruz Siesquen estudiante de la carrera profesional de Educación Física del Instituto Pedagógico Privado Internacional Elim. En esta oportunidad les traigo los actores educativos , espero sea de su agrado y les sirva... Dios los bendiga.

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ACTORES EDUCATIVOS
NUESTRO EQUIPO
GONZALO
SANTACRUZ
ESTEFANY
ARRASCUE
ELIAS
CENTURION
LUISFLORES
ANTICONA
DOCENTE
HENRY
SANTISTEBAN
CONCEPTO
Los actores de la comunidad educativa, son personas con
variedad de actitudes y aptitudes que comparten en el aula
escolar ya sea directa o indirectamente en el accionar del
estudiante maestro. Todas estas personas aportan a
compartir, formar y formarse, valorar, aprender y
reaprender, proponer e innovar desde sus diferentes tareas o
labores educativas.
ACTORESEDUCATIVOS
DOCENTE ALUMNO PADRESDE FAMILIA INSTITUCION
EDUCATIVA
El profesor
El rol del profesor va más allá de transmitir conocimiento, debe ser para el alumno, un mediador, facilitador, asesor.
Debe ser observador de conductas cambiante, debe promover la sensibilidad en el alumno para que desarrolle su
capacidad de asombro y sea capaz de generar importantes cambios, despertar un sentimiento entremezclado de
valores, como libertad, humildad,responsabilidad,amor y respeto por todos y todo.
El alumno
El rol del alumno es aprovechar al máximo los conocimientos que le brinda la institución, también desarrollar
habilidades y competencias específicas y se fomenten valores y actitudes propias del ser humano y del bienestar
común.
Lograr un aprendizaje significativo para integrarse a la sociedad, con un espíritu crítico, analítico y reflexivo, también
deben adoptar el papel de agentes activos en la búsqueda,selección,procesamiento y asimilación de la información.
ROLES
La institución
El rol de la institución es crear un escenario organizado para la construcción de conocimientos,
contextualizado a las necesidades. Como herramienta pedagógica señala el horizonte y se centra en
objetivos y metas claras. La institución tiene como objetivo diseñar, ejecutar, evaluar y retroalimentar
una gran estrategia conceptual, pedagógica, administrativa y metodológica que le permita generar un
ambiente de enseñanza y aprendizaje.
Lospadresde familia
El rol de los padres es ayudar a configurar la identidad y personalidad de sus hijos, incorporando
saberes cognitivos y emocionales que los ayuden a preparase para una participación en la sociedad.
Los Padres enseñan ordenes de prioridad y normas de convivencia.

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Actores educativos

  • 3. CONCEPTO Los actores de la comunidad educativa, son personas con variedad de actitudes y aptitudes que comparten en el aula escolar ya sea directa o indirectamente en el accionar del estudiante maestro. Todas estas personas aportan a compartir, formar y formarse, valorar, aprender y reaprender, proponer e innovar desde sus diferentes tareas o labores educativas.
  • 4. ACTORESEDUCATIVOS DOCENTE ALUMNO PADRESDE FAMILIA INSTITUCION EDUCATIVA
  • 5. El profesor El rol del profesor va más allá de transmitir conocimiento, debe ser para el alumno, un mediador, facilitador, asesor. Debe ser observador de conductas cambiante, debe promover la sensibilidad en el alumno para que desarrolle su capacidad de asombro y sea capaz de generar importantes cambios, despertar un sentimiento entremezclado de valores, como libertad, humildad,responsabilidad,amor y respeto por todos y todo. El alumno El rol del alumno es aprovechar al máximo los conocimientos que le brinda la institución, también desarrollar habilidades y competencias específicas y se fomenten valores y actitudes propias del ser humano y del bienestar común. Lograr un aprendizaje significativo para integrarse a la sociedad, con un espíritu crítico, analítico y reflexivo, también deben adoptar el papel de agentes activos en la búsqueda,selección,procesamiento y asimilación de la información. ROLES
  • 6. La institución El rol de la institución es crear un escenario organizado para la construcción de conocimientos, contextualizado a las necesidades. Como herramienta pedagógica señala el horizonte y se centra en objetivos y metas claras. La institución tiene como objetivo diseñar, ejecutar, evaluar y retroalimentar una gran estrategia conceptual, pedagógica, administrativa y metodológica que le permita generar un ambiente de enseñanza y aprendizaje. Lospadresde familia El rol de los padres es ayudar a configurar la identidad y personalidad de sus hijos, incorporando saberes cognitivos y emocionales que los ayuden a preparase para una participación en la sociedad. Los Padres enseñan ordenes de prioridad y normas de convivencia.
  • 7. FUNCIONES DIRECTOR ✓ Organizar, dirigir, coordinar, distribuir, supervisar, acompañar, y evaluar el trabajo que realiza el personal docente. ✓ Revisar el cumplimiento de horario de la jordana escolar. ✓ Elaborar el proyecto escolar con el personal adscrito al plantel. ✓ Proporcionar información y apoyo para los procesos de desarrollo de evaluación.
  • 8. DOCENTE ✓ Participar en las jornadas de formación que determine la autoridad educativa. ✓ Obtener información de los alumnos mediante un diagnóstico. ✓ Organizar las clases. ✓ Participar en la elaboración del PAT.
  • 9. ALUMNO ✓ Manifestar responsabilidad en las tareas escolares. ✓ Expresar respeto a maestros, compañeros. personales que labora en la institución educativa. ✓ Cumplir con los reglamentos establecidos por la institución. ✓ Participar en los proyectos guiados por el docente.
  • 10. PADRESDE FAMILIA ✓ Acudir a las reuniones informativas que haga el director o el docente. ✓ Apoyar en casa a las tareas escolares de sus hijos. ✓ Mantener comunicación constate con los docentes. ✓ Formar parte de las APF o CEPS para fortalecer el trabajo con la comunidad escolar.
  • 11. PERFILES DIRECTOR Personal -Ejerce su función con deseo de superación permanente. - Mantiene una comunicación fluida, democrática y participativa de los actores educativos. - Líder, innovador, asertivo, eficiente y eficaz. - Promueve el trabajo en equipo. Interpersonal -Tome decisiones para resolver situaciones cotidianas y de conflicto. - Fomentala participación de los otros actores - Da oportunidad de crecer y ser mejores a los docentes y alumnos y personal administrativo. Social - Lidera los procesos educativos que trasciendan en el desarrollo de su comunidad local y regional. - Se proyecta a la comunidad con actividades de proyección comunal.
  • 12. DOCENTE Personal - Actúa con equidad,justicia y equilibrio emocional. - Se responsabiliza por su capacitación y perfeccionamiento. - Facilita procesos de aprendizajesignificativo. - Reconoce y valora sus capacidades. Interpersonal -Promueve las buenas relaciones interpersonales y democráticas. -Manifiesta una sólida formación ética y moral, demostrando en sus actitudes,valores socialmenteconsensuados. -Trabaja en equipo compartiendo sus saberes y experiencias, respetandolas opinionesde los demás. Social -Conoceel entorno y lo relaciona con su trabajo en el aula. - Promueve la participación de los padres de familia. -Utiliza resultados en la solución de problemas de la comunidad. Didáctica y Metodológica - Diversifica en función de necesidades y posibilidades geográficas económicas y socioculturales de la región y la localidad - Aplica metodologías que favorecen la iniciativa personal y grupal. - Planifica, organiza y evalúa propuestas educativas. - Investiga el contexto educativo en su complejidad y analiza su práctica docente.
  • 13. ALUMNO Personal - Posee una formacióncientífica, humanista y tecnológica. - Afirma su identidad personal y social con valores éticos y morales. - Aprende y se interesa por los avances de la ciencia y la tecnología. -Comunica asertivamente sus ideas, sentimientos, emociones, preferencias e inquietudes, demostrando capacidadpara interactuar y escuchar. Social -Practica hábitos de vida saludable, valores y conserva el medio ambiente. -Demuestresu capacidad creativa y crítica. -Asume el respeto y valoración delpatrimonio cultural. Interpersonal -Convive respetando la diversidad cultural de nuestra sociedad. - Practica un estilo de vida democrático, en pleno ejercicio de sus deberes y derechos, desarrollando actitudes de tolerancia, empatía y respeto.
  • 14. PADRESDE FAMILIA Personal - Es ejemplo y modelo de vida para con sus hijos. -Demuestre una sólida formación ciudadana expresada en una inserción comprometida con el que hacer de sus hijos. Social -Conoce su entorno y participa en la educación de sus hijos. - Se identifica con la problemática y aspiraciones de la Institución educativa;así como de su comunidad. Interpersonal - Posee cariño y amor sincero y franco hacia sus hijos. - Abierto al diálogo y dispuesto a aprovechar las innovaciones pedagógicas promovidas por los docentes en concordancia con los lineamientos de política educativa emprendidasporel MED.
  • 15. INSTITUCION EDUCATIVA - Un lugar acogedor para todos, donde se propicie un clima, afectivo y de respeto mutuo. - Una Institución Educativa donde se trabaje a gusto, con alegría y optimismo. - Un centro que irradia cultura y que a la vez se encuentra a la vanguardia de los últimos adelantos tecnológicos y científicos.
  • 16. El Señor dice: «Yo te instruiré, yo te mostraré el camino que debes seguir; yo te daré consejos y velaré por ti.» Salmos 32:8