SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Beleiden uitvoering
Beleid en uitvoering
Hoe Universiteit Twente Lean
gebruikt in de studentketen
van veranderen als het moet naar..
veranderen omdat we zelf zien dat het beter kan
Beleid en uitvoering
|2
HUMAN TOUCH
HIGH TECH
• Combinatie van technische en sociale
wetenschappen om een verschil te maken in de
samenleving
• 11000 studenten
• 2800 medewerkers
• Cross-disciplinaire manier van werken
• Internationaal georienteerd
Beleid en uitvoering
Wie zijn wij?
• José Franken, programma coordinator LEAN
• Noortje Reinerink, coordinator SAS
• Antoinette Tool, coordinator SAS
Beleid en uitvoering
We zijn gestart met lean-Agile omdat we
een uitdaging hebben (voorjaar 2015)
2-7-2019 5
Hoge werkdruk
……………..
……………..
“Moeizaam” verlopende processen*
……………..
……………..
Verlies van tijd
Frustratie
* Uitkomst visitatie HR afdeling
Beleid en uitvoering
Onze implementatie strategie is afgestemd
op karakteristieken van de organisatie
Duale organisatie
Echt niet
Niet als we er zelf niet achter staan (acceptatie)
Kracht van de organisatie – snelle denkenrs
Implementeren vraagt veel tijd
Begint te komen, we zijn wel meer van de inhoud
Kracht van de medewerkers – valkuil van eigen taal
Moeizaam – veel discussie voor nodig
We doen het liever zelf
Kracht van de organisatie
UT organisatie
Mate van gezamenlijk doel
Mate waarin we een opdracht accepteren (let’s do lean)
Mate van accepteren van standaard werkwijzes
Mate van bedenken van oplossingen
Mate van slagkracht in implementatie van verandering
Mate van denken in processen
Mate van kunnen vinden van nieuwe kennis
Mate van acceptatie mening/oplossing van anderen
Mate van het volgen van consultants/externen
Mate van nieuwsgierigheid/willen leren
Karakteristieken van organisaties
Beleid en uitvoering
UT aanpak
7
• We streven naar dezelfde taal voor verbeteren
• We develop people before we develop ……..
• We ondersteunen collega’s die willen verbeteren, wanneer ze
daarom vragen (pull)
• We maken gebruik van de energie die er is
• We willen de collega’s laten ervaren dat de aanpak werkt
(= dat knelpunten blijvend kunnen worden opgelost)
• We laten methodes voor ons werken (en durven te kiezen
wat bij ons past uit Lean/Agile/Six Sigma/……)
Samen ontdekken van
UT Way of Working
Beleid en uitvoering
UT verbeterteam
8
1 fte: Programma coördinator Lean Lean sr master black belt
ca. 100 getrainde collega’s in alle afdelingen
We doen een beroep op elkaar wanneer we begeleiding nodig hebben
• Green belt “marktplaats”
• “Neutrale” begeleiders
Beleid en uitvoering
We develop people….
9
2015-2018 Totaal Totaal
excl. students students
lean kennismaking (open inschrijving) 467 284
Lean kennismaking EN 33 243
Lean Yellow belt 36 28
Lean Green belt 57 0
Lean green belt - EN 14 35
Agile voor UT change leads 38 0
Najaar 2019: Start training leiding geven aan verbeterteams
Beleid en uitvoering
Mensen willen wel veranderen, maar
niet veranderd worden
10
We hebben inmiddels hele mooie voorbeeldcases

Beleid en uitvoering
Waarom vertellen we dit verhaal?
‘We doen dit toch al jaren zo?
 We moeten mee met de snelle
veranderingen
VAN:
Veranderen als het moet
NAAR:
Veranderen omdat we zelf zien dat het beter kan
Beleid en uitvoering
Afdeling SAS
• Onderdeel van CES (Center for Educational Support)
• 30 medewerkers
Werkzaamheden
• Toelating
• Exchange
• Visa
• Housing
• Inschrijving
• Uitschrijving
• Examenbureau
• Student Services
• Key-user taken
Beleid en uitvoering
Lean scan
Aanleiding: CES vraagt om extra handjes
CvB: Waar verspillen jullie tijd?
Alle CES processen in kaart brengen
Verspillingen in processen opsporen
Beleid en uitvoering
Weekstart 1.0
Aanleiding?
• Eilandjes
• Beter voorspellen: ipv brandjes blussen
• Van re-actief naar pro-actief
Hoe zag het eruit?
• In 2 teams
• Iedereen aan het woord
Beleid en uitvoering
Weekstart 1.0
Wat merkten we?
• Weinig aandacht voor proces, meer voor personen
• Bespreken individuele gevallen
• Geen/weinig aandacht voor projecten
• Negatieve sfeer
• Collega’s wilden liever niet meer naar de weekstart, steeds vaker afmeldingen
Wat hebben we vervolgens gedaan?
• Weekstartbord opnieuw ingedeeld met hulp van José
• Hierbij onze bevindingen meegenomen
Beleid en uitvoering
Weekstart 2.0
Hoe zag het eruit
• Als 1 team
• Van persoonlijk naar proces, per subteam
aan het woord
• Ieder subteam terugblik, vooruitblik en
actiepunten
• Andere indeling bord, projecten,
successen
• Spelregels aangescherpt
• Positiviteit benadrukken
• Aanwezigheid verplicht
Beleid en uitvoering
Weekstart 2.0
Wat merkten we?
• Toch nog teveel individuele gevallen
• Geen/weinig aandacht voor projecten
• Geen cijfers over onze keten
• Nog teveel overvallen worden door werk, geen verbanden gelegd
• Negatieve sfeer, houding
• Collega’s wilden liever niet meer naar de weekstart, steeds vaker afmeldingen
Wat hebben we vervolgens gedaan?
• Uitvragen bij collega’s; wat mis je en waar heb je behoefte aan
• Meekijken bij weekstarts van andere teams
• Geïnventariseerd aan welke cijfers onze keten behoefte heeft
• Dit samen met onze bevindingen verwerken in weekstart 3
Beleid en uitvoering
Huidige weekstart 3.0
• Nog meer procesgericht
• Meer ruimte voor rapportages en cijfers (forecast)
• Kort ruimte voor gevoel
• Meer aandacht voor projecten op een Agile manier
• De spelregels zijn aangescherpt
• Succes vieren!
Beleid en uitvoering
Weekstart bord
Beleid en uitvoering
Spelregels
Beleid en uitvoering
Wat is belangrijk
• Duidelijke spelregels
• Iedereen aanwezig, geen uitzonderingen
• Je blijven afvragen: Hoe krijgen wij eruit wat we eruit
willen hebben?
• Hoe blijven we bij elkaars werk aangesloten?
• Signaleren in de keten en hier actief mee aan de slag
gaan
• Hulp vragen
Beleid en uitvoering
Wat zijn we nu aan het ontwikkelen
• Meer regie en structuur op het projecten en klussen
• Hoe vraagt men deze aan, hoe gaan we ze beter prioriteren
en inplannen
• Wekelijks voortgang zien in de projecten en ook eisen
• Teamcollega’s laten rouleren in voorzitten weekstart
• Korte weekstarts bij de verschillende sub-teams
Beleid en uitvoering
Waar zijn we trots op
Het is gelukt om beweging te creëren
• Medewerkers gaan naar de weekstart omdat er wat voor ze te halen
valt (zien het nut)
• Key-users zijn (te) druk
• Regelmatig brown paper sessies: zomerevaluatie en jaarcirkel per
team
• Vraag om extra handjes, kunnen we goed onderbouwen met cijfers
• We nemen de regie meer in eigen hand (meer pro-actief)
• We hebben het lef en houden het lef om het gewoon te gaan doen
Beleid en uitvoering
Wat willen we nog meegeven
Kleine stapjes zijn ook verbeteringen
@HOlink2019
Tot ziens!

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsDe toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
 
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17
 
Innovatiecafé: Learning analytics
Innovatiecafé: Learning analyticsInnovatiecafé: Learning analytics
Innovatiecafé: Learning analytics
 
Peer feedback en peer assessment in online onderwijs - Bob Götte - OWD17
Peer feedback en peer assessment in online onderwijs - Bob Götte - OWD17Peer feedback en peer assessment in online onderwijs - Bob Götte - OWD17
Peer feedback en peer assessment in online onderwijs - Bob Götte - OWD17
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
 
Moocs op de campus
Moocs op de campusMoocs op de campus
Moocs op de campus
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
 
Perspectieven op innovatie: Business en IT - Mabelle Hernández en Sjors van d...
Perspectieven op innovatie: Business en IT - Mabelle Hernández en Sjors van d...Perspectieven op innovatie: Business en IT - Mabelle Hernández en Sjors van d...
Perspectieven op innovatie: Business en IT - Mabelle Hernández en Sjors van d...
 
Grip op planning van personeel en middelen - Leo van der Steen en Mirjam Boer...
Grip op planning van personeel en middelen - Leo van der Steen en Mirjam Boer...Grip op planning van personeel en middelen - Leo van der Steen en Mirjam Boer...
Grip op planning van personeel en middelen - Leo van der Steen en Mirjam Boer...
 
HKS met Xedule als spoorboekje
HKS met Xedule als spoorboekjeHKS met Xedule als spoorboekje
HKS met Xedule als spoorboekje
 
Aan de slag met learning analytics
Aan de slag met learning analyticsAan de slag met learning analytics
Aan de slag met learning analytics
 
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
 
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
 
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
'Onderwijs verbeteren met learning analytics: resultaten van het STELA-projec...
 
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
 
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
 
'Communicatievaardigheden oefenen op je smartphone, waar en wanneer je wilt'-...
'Communicatievaardigheden oefenen op je smartphone, waar en wanneer je wilt'-...'Communicatievaardigheden oefenen op je smartphone, waar en wanneer je wilt'-...
'Communicatievaardigheden oefenen op je smartphone, waar en wanneer je wilt'-...
 
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
 
De Doorbraak die LeerKRACHT heet - Nico Verbeij, Marcel Leeksma - OWD14
De Doorbraak die LeerKRACHT heet - Nico Verbeij, Marcel Leeksma - OWD14De Doorbraak die LeerKRACHT heet - Nico Verbeij, Marcel Leeksma - OWD14
De Doorbraak die LeerKRACHT heet - Nico Verbeij, Marcel Leeksma - OWD14
 
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
'Hoe zorg je dat docenten en studenten nieuwe technologie wél gaan gebruiken?...
 

Similar to Hoe Universiteit Twente Lean gebruikt in de studentketen Noortje Reinerink, José Franken en Antoinette Tool

Dag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptx
Dag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptxDag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptx
Dag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptx
PuzzlePsikoloji
 
presentatie 19 november 2015
presentatie 19 november 2015presentatie 19 november 2015
presentatie 19 november 2015
Gertjan Poleij
 
160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB
160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB
160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB
Michiel Vermeulen
 
Rapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureau
Rapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureauRapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureau
Rapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureau
Erik Heijdendael
 
Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...
Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...
Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...
Flevum
 

Similar to Hoe Universiteit Twente Lean gebruikt in de studentketen Noortje Reinerink, José Franken en Antoinette Tool (20)

Dag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptx
Dag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptxDag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptx
Dag 3 - LEAN Besturing - Doelenboom _ Waardenhuis.pptx
 
5. een praktijkvoorbeeld van lean implementeren door wilfred knol
5. een praktijkvoorbeeld van lean implementeren door wilfred knol5. een praktijkvoorbeeld van lean implementeren door wilfred knol
5. een praktijkvoorbeeld van lean implementeren door wilfred knol
 
Part up pitch 2020 - benut talent
Part up pitch 2020 - benut talentPart up pitch 2020 - benut talent
Part up pitch 2020 - benut talent
 
Hoe ontwerp ik een agile organisatie
Hoe ontwerp ik een agile organisatieHoe ontwerp ik een agile organisatie
Hoe ontwerp ik een agile organisatie
 
Webinar effectieve dag en weekstarts
Webinar effectieve dag en weekstarts Webinar effectieve dag en weekstarts
Webinar effectieve dag en weekstarts
 
presentatie 19 november 2015
presentatie 19 november 2015presentatie 19 november 2015
presentatie 19 november 2015
 
Noorderlink Proeverij - Smoelgeven aan leiderschap - 15 januari 2013
Noorderlink Proeverij - Smoelgeven aan leiderschap - 15 januari 2013Noorderlink Proeverij - Smoelgeven aan leiderschap - 15 januari 2013
Noorderlink Proeverij - Smoelgeven aan leiderschap - 15 januari 2013
 
Energie! in uitvoering
Energie! in uitvoeringEnergie! in uitvoering
Energie! in uitvoering
 
6. Lean management implementeren- Conclusie door Wilfred Knol
6. Lean management implementeren- Conclusie door Wilfred Knol6. Lean management implementeren- Conclusie door Wilfred Knol
6. Lean management implementeren- Conclusie door Wilfred Knol
 
160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB
160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB
160127_Voluyt_Zelfverbeteren_ZB
 
Masterclass Cultuur & Transitie Management - Hoe begin ik morgen?
Masterclass Cultuur & Transitie Management - Hoe begin ik morgen?Masterclass Cultuur & Transitie Management - Hoe begin ik morgen?
Masterclass Cultuur & Transitie Management - Hoe begin ik morgen?
 
4. |Een verklarend model voor Lean en continu verbeteren door Wilfred Knol
4. |Een verklarend model voor Lean en continu verbeteren door Wilfred Knol4. |Een verklarend model voor Lean en continu verbeteren door Wilfred Knol
4. |Een verklarend model voor Lean en continu verbeteren door Wilfred Knol
 
Hoorcollege projectvaardigheden tb
Hoorcollege projectvaardigheden tbHoorcollege projectvaardigheden tb
Hoorcollege projectvaardigheden tb
 
Lean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HAN
Lean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HANLean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HAN
Lean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HAN
 
'Zaakgericht werken, doel of middel'
'Zaakgericht werken, doel of middel''Zaakgericht werken, doel of middel'
'Zaakgericht werken, doel of middel'
 
Lean education bij han
Lean education bij hanLean education bij han
Lean education bij han
 
Rapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureau
Rapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureauRapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureau
Rapport doorontwikkeling INNOVO - herinrichting processen stafbureau
 
3. |Continu verbeteren en Lean door wilfred knol
3. |Continu verbeteren en Lean door wilfred knol3. |Continu verbeteren en Lean door wilfred knol
3. |Continu verbeteren en Lean door wilfred knol
 
Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...
Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...
Executive | 140115 | Flexibele Organisatie | Het nieuwe leidinggeven | Presen...
 
Presentatie Gedragsverandering En Gedragsbehoud
Presentatie Gedragsverandering En GedragsbehoudPresentatie Gedragsverandering En Gedragsbehoud
Presentatie Gedragsverandering En Gedragsbehoud
 

More from HOlink2019 (6)

Internationale samenwerking met bedrijven helpt studenten verderSander Lapre.
Internationale samenwerking met bedrijven helpt studenten verderSander Lapre.Internationale samenwerking met bedrijven helpt studenten verderSander Lapre.
Internationale samenwerking met bedrijven helpt studenten verderSander Lapre.
 
Check uit met een edubadge Janina van Hees
Check uit met een edubadge Janina van HeesCheck uit met een edubadge Janina van Hees
Check uit met een edubadge Janina van Hees
 
Expertgroep zorgwekkend gedrag Sharon Lo Fo-Wong
Expertgroep zorgwekkend gedrag Sharon Lo Fo-WongExpertgroep zorgwekkend gedrag Sharon Lo Fo-Wong
Expertgroep zorgwekkend gedrag Sharon Lo Fo-Wong
 
Adaptief roosteren Rudy Oude Vrielink
Adaptief roosteren Rudy Oude VrielinkAdaptief roosteren Rudy Oude Vrielink
Adaptief roosteren Rudy Oude Vrielink
 
Hoe de student journey de check-IN van (internationale) masterstudenten verbe...
Hoe de student journey de check-IN van (internationale) masterstudenten verbe...Hoe de student journey de check-IN van (internationale) masterstudenten verbe...
Hoe de student journey de check-IN van (internationale) masterstudenten verbe...
 
Legalisatie diploma: met een Nederlands diploma naar het buitenland - Annet S...
Legalisatie diploma: met een Nederlands diploma naar het buitenland - Annet S...Legalisatie diploma: met een Nederlands diploma naar het buitenland - Annet S...
Legalisatie diploma: met een Nederlands diploma naar het buitenland - Annet S...
 

Hoe Universiteit Twente Lean gebruikt in de studentketen Noortje Reinerink, José Franken en Antoinette Tool

  • 2. Beleid en uitvoering Hoe Universiteit Twente Lean gebruikt in de studentketen van veranderen als het moet naar.. veranderen omdat we zelf zien dat het beter kan
  • 3. Beleid en uitvoering |2 HUMAN TOUCH HIGH TECH • Combinatie van technische en sociale wetenschappen om een verschil te maken in de samenleving • 11000 studenten • 2800 medewerkers • Cross-disciplinaire manier van werken • Internationaal georienteerd
  • 4. Beleid en uitvoering Wie zijn wij? • José Franken, programma coordinator LEAN • Noortje Reinerink, coordinator SAS • Antoinette Tool, coordinator SAS
  • 5. Beleid en uitvoering We zijn gestart met lean-Agile omdat we een uitdaging hebben (voorjaar 2015) 2-7-2019 5 Hoge werkdruk …………….. …………….. “Moeizaam” verlopende processen* …………….. …………….. Verlies van tijd Frustratie * Uitkomst visitatie HR afdeling
  • 6. Beleid en uitvoering Onze implementatie strategie is afgestemd op karakteristieken van de organisatie Duale organisatie Echt niet Niet als we er zelf niet achter staan (acceptatie) Kracht van de organisatie – snelle denkenrs Implementeren vraagt veel tijd Begint te komen, we zijn wel meer van de inhoud Kracht van de medewerkers – valkuil van eigen taal Moeizaam – veel discussie voor nodig We doen het liever zelf Kracht van de organisatie UT organisatie Mate van gezamenlijk doel Mate waarin we een opdracht accepteren (let’s do lean) Mate van accepteren van standaard werkwijzes Mate van bedenken van oplossingen Mate van slagkracht in implementatie van verandering Mate van denken in processen Mate van kunnen vinden van nieuwe kennis Mate van acceptatie mening/oplossing van anderen Mate van het volgen van consultants/externen Mate van nieuwsgierigheid/willen leren Karakteristieken van organisaties
  • 7. Beleid en uitvoering UT aanpak 7 • We streven naar dezelfde taal voor verbeteren • We develop people before we develop …….. • We ondersteunen collega’s die willen verbeteren, wanneer ze daarom vragen (pull) • We maken gebruik van de energie die er is • We willen de collega’s laten ervaren dat de aanpak werkt (= dat knelpunten blijvend kunnen worden opgelost) • We laten methodes voor ons werken (en durven te kiezen wat bij ons past uit Lean/Agile/Six Sigma/……) Samen ontdekken van UT Way of Working
  • 8. Beleid en uitvoering UT verbeterteam 8 1 fte: Programma coördinator Lean Lean sr master black belt ca. 100 getrainde collega’s in alle afdelingen We doen een beroep op elkaar wanneer we begeleiding nodig hebben • Green belt “marktplaats” • “Neutrale” begeleiders
  • 9. Beleid en uitvoering We develop people…. 9 2015-2018 Totaal Totaal excl. students students lean kennismaking (open inschrijving) 467 284 Lean kennismaking EN 33 243 Lean Yellow belt 36 28 Lean Green belt 57 0 Lean green belt - EN 14 35 Agile voor UT change leads 38 0 Najaar 2019: Start training leiding geven aan verbeterteams
  • 10. Beleid en uitvoering Mensen willen wel veranderen, maar niet veranderd worden 10 We hebben inmiddels hele mooie voorbeeldcases 
  • 11. Beleid en uitvoering Waarom vertellen we dit verhaal? ‘We doen dit toch al jaren zo?  We moeten mee met de snelle veranderingen VAN: Veranderen als het moet NAAR: Veranderen omdat we zelf zien dat het beter kan
  • 12. Beleid en uitvoering Afdeling SAS • Onderdeel van CES (Center for Educational Support) • 30 medewerkers Werkzaamheden • Toelating • Exchange • Visa • Housing • Inschrijving • Uitschrijving • Examenbureau • Student Services • Key-user taken
  • 13. Beleid en uitvoering Lean scan Aanleiding: CES vraagt om extra handjes CvB: Waar verspillen jullie tijd? Alle CES processen in kaart brengen Verspillingen in processen opsporen
  • 14. Beleid en uitvoering Weekstart 1.0 Aanleiding? • Eilandjes • Beter voorspellen: ipv brandjes blussen • Van re-actief naar pro-actief Hoe zag het eruit? • In 2 teams • Iedereen aan het woord
  • 15. Beleid en uitvoering Weekstart 1.0 Wat merkten we? • Weinig aandacht voor proces, meer voor personen • Bespreken individuele gevallen • Geen/weinig aandacht voor projecten • Negatieve sfeer • Collega’s wilden liever niet meer naar de weekstart, steeds vaker afmeldingen Wat hebben we vervolgens gedaan? • Weekstartbord opnieuw ingedeeld met hulp van José • Hierbij onze bevindingen meegenomen
  • 16. Beleid en uitvoering Weekstart 2.0 Hoe zag het eruit • Als 1 team • Van persoonlijk naar proces, per subteam aan het woord • Ieder subteam terugblik, vooruitblik en actiepunten • Andere indeling bord, projecten, successen • Spelregels aangescherpt • Positiviteit benadrukken • Aanwezigheid verplicht
  • 17. Beleid en uitvoering Weekstart 2.0 Wat merkten we? • Toch nog teveel individuele gevallen • Geen/weinig aandacht voor projecten • Geen cijfers over onze keten • Nog teveel overvallen worden door werk, geen verbanden gelegd • Negatieve sfeer, houding • Collega’s wilden liever niet meer naar de weekstart, steeds vaker afmeldingen Wat hebben we vervolgens gedaan? • Uitvragen bij collega’s; wat mis je en waar heb je behoefte aan • Meekijken bij weekstarts van andere teams • Geïnventariseerd aan welke cijfers onze keten behoefte heeft • Dit samen met onze bevindingen verwerken in weekstart 3
  • 18. Beleid en uitvoering Huidige weekstart 3.0 • Nog meer procesgericht • Meer ruimte voor rapportages en cijfers (forecast) • Kort ruimte voor gevoel • Meer aandacht voor projecten op een Agile manier • De spelregels zijn aangescherpt • Succes vieren!
  • 21. Beleid en uitvoering Wat is belangrijk • Duidelijke spelregels • Iedereen aanwezig, geen uitzonderingen • Je blijven afvragen: Hoe krijgen wij eruit wat we eruit willen hebben? • Hoe blijven we bij elkaars werk aangesloten? • Signaleren in de keten en hier actief mee aan de slag gaan • Hulp vragen
  • 22. Beleid en uitvoering Wat zijn we nu aan het ontwikkelen • Meer regie en structuur op het projecten en klussen • Hoe vraagt men deze aan, hoe gaan we ze beter prioriteren en inplannen • Wekelijks voortgang zien in de projecten en ook eisen • Teamcollega’s laten rouleren in voorzitten weekstart • Korte weekstarts bij de verschillende sub-teams
  • 23. Beleid en uitvoering Waar zijn we trots op Het is gelukt om beweging te creëren • Medewerkers gaan naar de weekstart omdat er wat voor ze te halen valt (zien het nut) • Key-users zijn (te) druk • Regelmatig brown paper sessies: zomerevaluatie en jaarcirkel per team • Vraag om extra handjes, kunnen we goed onderbouwen met cijfers • We nemen de regie meer in eigen hand (meer pro-actief) • We hebben het lef en houden het lef om het gewoon te gaan doen
  • 24. Beleid en uitvoering Wat willen we nog meegeven Kleine stapjes zijn ook verbeteringen