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Tics tema 1

Ejercicio tema 1 Esther Ysern.

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Tics tema 1

  1. 1. APRENDIZAJE ESTUDIANTES VENTAJAS PROFESORES CENTROS TICS YENSEÑANZA APRENDIZAJE ESTUDIANTES INCONVENIENTES PROFESORES CENTROS
  2. 2. ecnologías TICS Y ENSEÑANZAnformaciónomunicación -Imprescindibles desde la Revolución Digital (finales s.XX). Tecnologías - El profesor debe conocerlas, para poder preparar a sus alumnos con los medios tecnológicos comunes en la sociedad en la que va a vivir. -Acceso a la información sin límites espacio-temporales. -El profesor debe enseñar a valorar la información adecuada y desecharInformación informaciones incorrectas que circulan en la red. -Las TICS son instrumento, no fin en sí mismas.Comunicación -Cambio de canales de comunicación. -Posibilidad de una interacción más dinámica entre compañeros, con el profesor, y con otros colegios o grupos del mundo; sin perder de vista que no somos máquinas (relaciones PERSONALES).
  3. 3. Para el APRENDIZAJE VENTAJAS INCONVENIENTES -Fomenta el interés, la motivación, la - Puede ser causa de mayoresiniciativa, la expresión y la creatividad. distracciones, pérdida de tiempo, dispersión, e incluso ansiedad. - Se da un mayor aprendizaje cooperativo y una mayor - El acceso a información no fiable comunicación. lleva a una visión parcial de la realidad, o a aprendizajes -Facilita el acceso a mucha incompletos y superficiales. información, desarrollando lahabilidad de búsqueda y selección de la - Perjudica la comunicación fluida, misma. fomentando un tipo de diálogo más rígido. - Favorece el aprendizaje de laaplicación de los contenidos, pudiendo - Puede generar dependencias, tanto ver simulaciones. de los compañeros como de los medios.
  4. 4. Para los ESTUDIANTES VENTAJAS INCONVENIENTES -Es un aprendizaje más rápido, - Puede ser causa de aislamiento, atractivo y flexible. adicción, comportamientos reprobables. - Tienen acceso a múltiples recursoseducativos, entornos de aprendizaje, e - El conocimiento de los lenguajes instrumentos para el proceso de la puede suponer una inversión de formación. tiempo importante, sensación de desbordamiento, cansancio visual, -Fomenta el compañerismo, la etc.colaboración, la comunicación con elprofesor, la ampliación de su entorno - Puede suponer un fuerte esfuerzo vital. económico para la familia. - Favorece la autoevaluación. - Es necesario controlar la conveniencia didáctica del material - Es un instrumento muy útil para la que se maneja, y proteger los datos y educación especial. equipos de posibles virus.
  5. 5. Para los PROFESORES VENTAJAS INCONVENIENTES -Es una gran fuente de recursos - Exigen una mayor dedicación, yeducativos. Favorece la actualización y pueden provocar mucho estrés en la no repetición. docentes sin habilidades en esta materia.- Favorece un mayor contacto con losalumnos, enseñanza individualizada, y - Supeditación a los sistemas mayor facilidad para la evaluación y informáticos disponibles, y necesidad control. de una continua actualización de programas y equipos.-Mayor facilidad para la realización de trabajos grupales. - Pueden fomentar en el alumno estrategias de mínimo esfuerzo, pese - Posibilidad de un mayor contacto e a que para el profesor, preparar la intercambio de material con otros clase haya resultado mucho más profesores. costoso.
  6. 6. Para los CENTROS VENTAJAS INCONVENIENTES -Los sistemas de teleformación abaratan costes y permiten el - Precisan una fuerte inversión, acceso a la enseñanza a más tanto en la compra y renovación personas. de equipos, como en la - Mejoran la administración, formación del profesorado. gestión y proyección de los - Necesita la creación de un centros. departamento de tecnología -Favorecen la puesta en común educativa. de recursos. - No es fácil el control de calidad - Posibilitan una mayor y más en los entornos derápida comunicación entre familia teleformación. y centro.

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