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Facilitadora: Hebandreyna González
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SUR DEL LAGO
“Jesús María Semprum”
La Universidad Productiva a Cielo Abierto
PROGRAMA: INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
U.C. RECURSO SUELO I
Contenido
 Conceptos.
 Diferenciar edafología y pedología.
 Importancia del suelo desde el punto de vista
agropecuario.
Objetivos
Objetivo General:
1.- Comprender al suelo como parte esencial de los ecosistemas de
producción agropecuaria y sus fundamentos.
Objetivos Específicos:
1.- Definir el concepto suelo a partir de varios enfoques.
2.- Diferenciar edafología y pedología.
3.- Promover el pensamiento crítico del recurso suelo desde el punto de vista
agropecuario.
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
La FAO, revela que en América Latina existen
unos 41 millones de malnutridos (23% de la Población)
* París. El hambre mata 15 millones de niños al año, lo que representa un pro
medio de 40.000 niños por día, según estimaciones divulgadas en Francia por la
FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación).
En término de pérdidas de vidas humanas estas cifras equivalen a una
bomba atómica, a la que se arrojó sobre Hiroshima lanzada cada tres días en
zonas densamente pobladas del planeta. El hambre mata directamente o bien
indirectamente, cuando, al debilitar las defensas, predispone a niños y adultos a
toda clase de enfermedades.
41 millones de malnutridos en América Latina
15 millones de niños mueren de hambre cada año en el
mundo
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
Frente a este panorama desolador, una mayoría de gobiernos de países
persevera en la ineficacia ya que más allá de sequías, diluvios y guerras,
las causas principales de este problema residen en la mala utilización de la
tierras para la agricultura.
Además, la falta de políticas destinadas a mejorar la labor agrícola
(fertilizantes, equipos) se combinan con las carencias de políticas de
comunicación que impiden, por falta de carreteras o de medios de
transporte, llevar los excedentes de una región o de un país a otra región
o a otro país.
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
El Mundo se Desertifica a pasos Agigantados
En los próximos 10 años, una cuarta parte de la superficie
terrestre podría quedar totalmente desertificada.
Mal uso de la tierra /Efecto de Invernadero / Pérdida de la Diversidad Biológica
Destrucción de la capa de Ozono /Destrucción de Bosques / Desechos Sólidos
Desertificación:
3.000 millones de has 25% de la superficie del planeta están en peligro en los próximos
10 años. Se calcula que:
26.000 millones de toneladas de tierra fértil son eliminados de áreas de cultivo cada año;
6.000 millones de has, de tierra semiárida productivas se convierten en desiertos.
Introducción de ganado caprino en regiones costeras, deforestación acelerada (Venezuela
25%), ausencia de prácticas de manejo y conservación de suelos.
Modelos climáticos predicen cambios en la lluvia y la temperatura, para mal en muchas
partes del mundo. Mayor concentración de gases (efecto invernadero).
Destrucción de Recursos: 20.000.000 has de Bosques /año,
5-10.000.000 has /América Latina 20 hectáreas cada minuto en el Mundo.
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
¿Protejamos nuestros Suelos?
“ La desertificación es la disminución o la destrucción del potencial biológico
del suelo que puede conducir a la aparición de desiertos. Constituye un
aspecto de la degradación generalizada de los ecosistemas, disminuyendo o
destruyendo el potencial biológico de los mismos, tales como la producción
vegetal o animal destinada a múltiples usos en el momento en que se hace
necesario un aumento de la producción para satisfacer las demandas de un
población en aumento”.
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
1. Permite el crecimiento, sostén y desarrollo de las plantas.
2. Contiene muchos de los nutrientes necesarios.
3. Sitio de albergue de muchos microorganismos benéficos y perjudiciales para los cultivos.
4. Asiento de todos los trabajos y operaciones de la agricultura.
5. En él se deposita el agua (solución del suelo) medio tan importante para abastecer de
elementos nutritivos a las plantas.
6. Asiento de la materia orgánica constituyente del suelo (3 - 5%) y que tiene una gran
importancia en el crecimiento de las plantas
7. Fuente de elementos minerales y esenciales (macro y micro nutrientes), de energía para
los microorganismos.
8. Asiento del aire del suelo que influye en su porosidad y estructura.
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
Referencias bibliográficas
 Casanova, E. (2005). Introducción a la ciencia del suelo. Caracas:
Universidad Central de Venezuela. Consejo de Desarrollo Científico y
Humanístico.
 Elizalde, G; Viloria, J. y A. Rosales. (2007). Geografía de suelos de
Venezuela. Tomo 2. GeoVenezuela. Medio físico y recursos ambientales.
Caracas: Fundación Empresas Polar.
 Jaramillo, D. (2002). Introducción a la ciencia del suelo. Colombia:
Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Medellín.

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  • 1. Facilitadora: Hebandreyna González UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SUR DEL LAGO “Jesús María Semprum” La Universidad Productiva a Cielo Abierto PROGRAMA: INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA U.C. RECURSO SUELO I
  • 2. Contenido  Conceptos.  Diferenciar edafología y pedología.  Importancia del suelo desde el punto de vista agropecuario.
  • 3. Objetivos Objetivo General: 1.- Comprender al suelo como parte esencial de los ecosistemas de producción agropecuaria y sus fundamentos. Objetivos Específicos: 1.- Definir el concepto suelo a partir de varios enfoques. 2.- Diferenciar edafología y pedología. 3.- Promover el pensamiento crítico del recurso suelo desde el punto de vista agropecuario.
  • 4. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
  • 5. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
  • 6. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
  • 7. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
  • 8. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO
  • 9. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO La FAO, revela que en América Latina existen unos 41 millones de malnutridos (23% de la Población) * París. El hambre mata 15 millones de niños al año, lo que representa un pro medio de 40.000 niños por día, según estimaciones divulgadas en Francia por la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación). En término de pérdidas de vidas humanas estas cifras equivalen a una bomba atómica, a la que se arrojó sobre Hiroshima lanzada cada tres días en zonas densamente pobladas del planeta. El hambre mata directamente o bien indirectamente, cuando, al debilitar las defensas, predispone a niños y adultos a toda clase de enfermedades. 41 millones de malnutridos en América Latina 15 millones de niños mueren de hambre cada año en el mundo
  • 10. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO Frente a este panorama desolador, una mayoría de gobiernos de países persevera en la ineficacia ya que más allá de sequías, diluvios y guerras, las causas principales de este problema residen en la mala utilización de la tierras para la agricultura. Además, la falta de políticas destinadas a mejorar la labor agrícola (fertilizantes, equipos) se combinan con las carencias de políticas de comunicación que impiden, por falta de carreteras o de medios de transporte, llevar los excedentes de una región o de un país a otra región o a otro país.
  • 11. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO El Mundo se Desertifica a pasos Agigantados En los próximos 10 años, una cuarta parte de la superficie terrestre podría quedar totalmente desertificada. Mal uso de la tierra /Efecto de Invernadero / Pérdida de la Diversidad Biológica Destrucción de la capa de Ozono /Destrucción de Bosques / Desechos Sólidos Desertificación: 3.000 millones de has 25% de la superficie del planeta están en peligro en los próximos 10 años. Se calcula que: 26.000 millones de toneladas de tierra fértil son eliminados de áreas de cultivo cada año; 6.000 millones de has, de tierra semiárida productivas se convierten en desiertos. Introducción de ganado caprino en regiones costeras, deforestación acelerada (Venezuela 25%), ausencia de prácticas de manejo y conservación de suelos. Modelos climáticos predicen cambios en la lluvia y la temperatura, para mal en muchas partes del mundo. Mayor concentración de gases (efecto invernadero). Destrucción de Recursos: 20.000.000 has de Bosques /año, 5-10.000.000 has /América Latina 20 hectáreas cada minuto en el Mundo.
  • 12. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO ¿Protejamos nuestros Suelos? “ La desertificación es la disminución o la destrucción del potencial biológico del suelo que puede conducir a la aparición de desiertos. Constituye un aspecto de la degradación generalizada de los ecosistemas, disminuyendo o destruyendo el potencial biológico de los mismos, tales como la producción vegetal o animal destinada a múltiples usos en el momento en que se hace necesario un aumento de la producción para satisfacer las demandas de un población en aumento”.
  • 13. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO 1. Permite el crecimiento, sostén y desarrollo de las plantas. 2. Contiene muchos de los nutrientes necesarios. 3. Sitio de albergue de muchos microorganismos benéficos y perjudiciales para los cultivos. 4. Asiento de todos los trabajos y operaciones de la agricultura. 5. En él se deposita el agua (solución del suelo) medio tan importante para abastecer de elementos nutritivos a las plantas. 6. Asiento de la materia orgánica constituyente del suelo (3 - 5%) y que tiene una gran importancia en el crecimiento de las plantas 7. Fuente de elementos minerales y esenciales (macro y micro nutrientes), de energía para los microorganismos. 8. Asiento del aire del suelo que influye en su porosidad y estructura.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DEL SUELO Referencias bibliográficas  Casanova, E. (2005). Introducción a la ciencia del suelo. Caracas: Universidad Central de Venezuela. Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico.  Elizalde, G; Viloria, J. y A. Rosales. (2007). Geografía de suelos de Venezuela. Tomo 2. GeoVenezuela. Medio físico y recursos ambientales. Caracas: Fundación Empresas Polar.  Jaramillo, D. (2002). Introducción a la ciencia del suelo. Colombia: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Medellín.