Tecnologia educativa para la gestion

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Tecnologia educativa para la gestion

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJAMAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA AUTORA: MARÍA HILDA CHOLOTA HURTADO DOCENTE: FRANKLIN MIRANDA SEMESTRE DE NOVIEMBRE A MAYO 2011 - 2012
  2. 2. COMUNICACIÓN y ENSEÑANZAEs una característica de los seres humanos
  3. 3. 4.-PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZAMISMO TIEMPO- • Enlace entre el emisor y receptorMISMO LUGAR • Clases virtualesMISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR • Clases por la radDISTINTO TIEMPO- • Educación a distancia.DISTINTO LUGAR.DISTINTO TIEMPO- • Auto-educación. DISTINTO LUGAR
  4. 4. 5.- EDUCACIÓN SIGLO XXI • Educar para el presente y para el futuroPERSPECTIVA EDUCATIVA • La cultura es la base para socializar la tecnología. • Empieza la explosión científica y tecnológica.PARADIMGMA SOCIAL • Revolución política involucrando en el paradigma social. • Educación con objetivo económico. • Poder político y el gobierno. EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD • El currículo basado en procesos con materiales didácticos • Contenidos en base a la realidad de la sociedad civil. EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA. • Los recursos tecnológicos utilizables en la vida diaria.
  5. 5. 6.- TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED e . TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN. La tecnología avanza a pasos agigantados produciendo un impacto en las sociedades y en la ciencia. COMUNICACIÓN Y REDES. La información en la red es muy amplia ORDENADOR DE HERRAMIENTA. Sirve para realizar resumen, diccionario. WEEBLOGS Y WEBLOGERS.- Es utilizado para inscribir en el Internet para publicar textos. CLABORACIÓN DE LA RED ,ayuda en educación presencial y a distancia .
  6. 6. APRENDIZAJE POTECIADO POR LA TECNOLOGÍARAZONES Y DISEÑO PEDAGÓGICO CONSECUENCIAS METODOLÓGICASDemasiada información Se demora mucho tiempo en buscar la información.Falta de calidad en la información. Información sin responsabilidad de autor.Inestabilidad en información El escritor de la información no tiene formación científica ni profesional.Educación de imprenta en el mundo El lector tiene que tener una capacidad deaudiovisual y electrónico. interpretar para entender la información.Soporte electrónico Las personas deben capacitar toda su vida en el campo electrónico.Globalización de la información. El lector debe clasificar su utilización.La información debe ser divertida Los estudiantes debe limitarse a investigar sin una dirección técnica de sus maestros.

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