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HUGO JURI, Ministro de
Educación (2000-2001)
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ANDRÉS DELICH, Ministro de
Educación (2001)
 Hay mayor inversión en Educación pero los
resultados no son los esperados
GRACIELA GIANNESTTASIO,
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 Había provincias que no podían sostener su
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DANIEL FILMUS, Ministro de
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ALBERTO SILEONI, Ministro de
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 Se lleva la formación docente de 3 a 4 años
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LA ESCUELA DEL PRESENTE Y
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 LA Escuela posibilita el pensamiento, cambia
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Grupo 5 30 años

  1. 1. «30 años de Educación en Democracia» Conservar y transformar son vectores posibles para recorrer transversalmente estos 30 años de Democracia
  2. 2. ADOLFO STUBRIN, secretario de Educación (1987-1989)  «LIBERTAD Y ACCESO» eran las prioridades al volver a la democracia. Las matrículas universitarias se inflaron y eso generó una eclosión sobre las instituciones, cuyo presupuesto era muy precario.  Se realizó el «Congreso Pedagógico Nacional»  Se produjo la Marcha federal, una huelga de 40 días, exigiendo que la Nación se hiciera cargo de los aumentos salariales. Cada provincia tuvo que hacerse responsable de lo suyo.
  3. 3. ANTONIO SALONIA, Ministro de Educación (1989-1992)  La misión central fue concretar la descentralización y federalización educativa.  Las provincias debieron asumir una responsabilidad más directa en la definición de las currículas escolares.  Tenían a favor los organismos internacionales, la Unesco, que brindaban orientación sobre dicha descentralización.
  4. 4. JORGE ALBERTO RODRIGUEZ, Ministro de Educación (1992- 1996)  Se asignaron recursos a las provincias, dedicado a mejoras de infraestructura y una cantidad por única vez para la compensación salarial  Erradicó las escuelas rancho  Se arma un equipo para aplicar nuevos contenidos y capacitar a los docentes  Se crean dos universidades nacionales y veintitrés privadas, con el condicionamiento de recortar presupuesto
  5. 5. SUSANA DECIBE, ministra de Educación (1996-1999)  Se implementa la Ley Federal de Educación, sancionada en 1993.Se transfirieron las escuelas secundarias y los Institutos de formación docente a las provincias.Se reorganizaron los ciclos escolares en EGB y POLIMODAL.  Se fijaron nuevos contenidos curriculares básicos para todo el pais.  Se diseñó el plan social educativo.  Se amplió la infraestructura para fortalecer la escolaridad.  Convivió 1003 dias con la Carpa Blanca.
  6. 6. MANUEL GARCÍA SOLÁ, Ministro de Educación (1999)  Se crea la Comisión Nacional de Educación y Acreditación Universitaria por la cual se exigía un proyecto institucional y respaldo patrimonial en la creación de universidades privadas  Propuso una descentralización educativa a través de la transferencia de las escuelas a las provincias
  7. 7. JUAN JOSÉ LLACH, Ministro de Educación (1999-2000)  Apostar a la educación básica, en lo curricular y en lo social, dando prioridad a las escuelas más necesitadas  Se levantó la carpa blanca y se implementó el incentivo docente en el presupuesto  Se crean las leyes de Educación Técnica, de Financiamiento Educativo y de los 180 días de clases
  8. 8. HUGO JURI, Ministro de Educación (2000-2001)  Desarrollo regianal  Instrumento de Formación Docente  Universidades involucradas con el nivel primario y secundario
  9. 9. ANDRÉS DELICH, Ministro de Educación (2001)  Hay mayor inversión en Educación pero los resultados no son los esperados
  10. 10. GRACIELA GIANNESTTASIO, Ministra de Educación (2002- 2003)  Había provincias que no podían sostener su sistema de educación regular  Los fondos se destinaron a comedores, si los chicos no comen, no aprenden.
  11. 11. DANIEL FILMUS, Ministro de Educación (2003-2007)  Ley de la Garantía Nacional de los Salarios Docentes  Ley de Educación Técnica  Ley de Educación Nacional  Consejo Federal de Educación, NAP, Ley de Educación Sexual  Jornada completa, segunda lengua, alfabetización informática  Herramientas como: Instituto de Formación Docente, Canal Encuentro, Paka Paka.
  12. 12. JUAN CARLOS TEDESCO, Ministro de Educación (2007- 2009)  Se implementó la educación pública y gratuita desde los 4 años y la obligatoriedad de la secundaria.  Formación docente  30000 becas para carreras científico-técnicas  Pla Fines
  13. 13. ALBERTO SILEONI, Ministro de Educación (actualidad)  Se lleva la formación docente de 3 a 4 años  Se trabaja fuerte con el plan Fines  Se entregaron 70000000 de libros, 2600000 netbooks
  14. 14. LA ESCUELA DEL PRESENTE Y LA ESCUELA DEL FUTURO  LA Escuela posibilita el pensamiento, cambia destinos de lugar  La Escuela sola no puede con la pobreza, con la falta de horizonte, con el desempleo, con la delincuencia.  La Escuela sigue siendo una institución de confianza, un espacio de encuentro entre adultos y niños  Depende de nosotros que haya un lugar en la escuela del futuro para cada joven y niño.

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