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Simposio “Ciencias e Inglés en la evaluación internacional”: IES Galileo

Presentación del IES Galileo (Valladolid) dentro de la sesión Buenas prácticas en Ciencias e Inglés, parte del Simposio Ciencias e Inglés en la evaluación internacional. La cultura de la evaluación en Ciencias e Inglés.

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The culture of assessment
in Science and English
La cultura de la evaluación
en Ciencias e Inglés
Programas
Bilingües en el
IES Galileo
Mar Román Casado
• Ofrece ESO, Bachillerato y ciclos formativos de FP.
• 217 alumnos son de ESO, de un total de 780.
• En 1º y 2º de ESO hay una gran diversidad de perfiles de alumnado,
con un porcentaje alto de necesidades educativas.
– Programa bilingüe Convenio MEC – British Council
– Programa de la Sección Bilingüe de la JCyL en inglés
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Simposio “Ciencias e Inglés en la evaluación internacional”: IES Galileo

  • 1. The culture of assessment in Science and English La cultura de la evaluación en Ciencias e Inglés
  • 2. Programas Bilingües en el IES Galileo Mar Román Casado
  • 3. • Ofrece ESO, Bachillerato y ciclos formativos de FP. • 217 alumnos son de ESO, de un total de 780. • En 1º y 2º de ESO hay una gran diversidad de perfiles de alumnado, con un porcentaje alto de necesidades educativas.
  • 4. – Programa bilingüe Convenio MEC – British Council – Programa de la Sección Bilingüe de la JCyL en inglés
  • 5. Programa MEC / British Council Firma Convenio MEC - British Council IES Galileo continua el proyecto del C.P. Narciso Alonso Cortés Creación Sección Lingüística de lengua inglesa en el IES Galileo de Valladolid Alumnos de 4º ESO pasan IGCSEs de Cambridge Creación Sección Bilingüe de lengua inglesa en el IES Galileo de Valladolid Se inicia en 1º ESO un programa de enseñanza bilingüe aprobado por la Junta de Castilla y León a un grupo de alumnos del CP Miguel Hernández. Programa Junta de Castilla y León Febrero 1996 Junio 2004 Curso 2005/2006 Curso 2008/2009 Mayo 2012 Curso 2012/2013
  • 6. PrinciPios de la enseñanza bilingüe en el ies galileo INTEGRARCONTENIDOS Introduciruncurrículo biculturalybilingüe español-inglés
  • 8. Grupo A Ana British Mario Bil Sec Luis No bil. Grupo B Lidia British Óscar Bil Sec Eva No bil.
  • 9. Nuestro Proyecto Objetivo: Introducir un currículo bicultural y bilingüe español-inglés. A los 16 años, los alumnos serán capaces de expresarse con fluidez en ambas lenguas y conocerán las dos culturas. Herramientas: • Enfoque CLIL (Content and Learning Integrated Language). • Coordinación del equipo de profesores. • Apoyo de Asistentes de conversación.
  • 10. Dinámica de Trabajo Fuera del aula: • Analizar Currículum de Inglés. Determinar Objetivos, Criterios de evaluación y Estándares de aprendizaje Básicos • Establecer relación crosscurricular con las otras asignaturas • Diseñar y desarrollar Actividades/Unidades Didácticas Dentro del aula: • Activar “Prior Learning” • Apoyo Visual (Video, Fichas de trabajo….) • Motivación.
  • 11. Experiencias • CURSO 2010/2011. Unit: Victorian times • CURSO 2011/2012. Assessing Scientific Literacy in a CLIL setting • CURSO 2015/2016. Matter and Energy in Ecosystems
  • 12. Gracias por su atención