1.
1
PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE CURS 2021-22
PGA
Les Roquetes- Sant Pere de Ribes, setembre de 2021

2.
2
1. INTRODUCCIÓ.
L’aprenentatge al centre ha de continuar amb la màxima normalitat, seguint sempre les
instruccions sanitàries, en aquest context encara d’incertesa degut a la pandèmia i la seva
evolució.
El curs escolar 2021-22 a l’Escola Mediterrània comença amb 16 aules d’Educació Infantil i
Primària i 1 unitat SIEI.
Tots els cursos de primària són de doble línia, excepte a Educació Infantil on tenim un únic
grup de P3 i un únic grup de P5.
Tenim una plantilla de 27 persones ( inclòs un reforç COVID que és excepcional durant
aquest curs).
A més comptem amb el suport d’1 vetlladora, 1 Educadora i 1 TEI.
Tenim la col·laboració de personal extern al centre, com l’assessorament psicopedagògic
de l’EAP, al igual que la intervenció d’una fisioterapeuta i un logopeda, per atendre els
casos que ho requereixen.
El manteniment de l’edifici està a càrrec d’ICF a través de l’empresa FCC, mentre que
l’Ajuntament és el responsable del Conserge, neteja de l’edifici i una petita despesa que
aporta de manteniment. (2.000 euros)
També disposem d’una administrativa que forma part del personal PAS.
Tenim un alt percentatge de matrícula viva dins la comarca, i aquests canvis tant
d’alumnes com de mestres cada curs, ens porta a vetllar especialment en oferir una bona
acollida i mantenir un bon ambient de convivència i treball entre tots els membres de la
Comunitat Educativa.
El nostre objectiu principal és continuar oferint un bon funcionament del centre, tant des
de la perspectiva curricular com de gestió, vetllant que tot l’equip professional es trobi
motivat amb els objectius que ens plantegem i formar als nostres alumnes com a persones
responsables, solidàries, respectuoses, competents i críticament constructives.

3.
3
CURS 2021-22
EDUCACIÓ INFANTIL
NIVELL Grup A Grup B
P3 Carol -
P4 Montse Coll 1/3 Sònia Guinovart
P5 Eva Herreros -
NIVELL Tutor/a Educador/a
SIEI Marina Morcillo Sònia López
Especialitat Persona
Educació Especial Eva Sorribes 1/2
Educació Especial Maria Claverol
Vetlladora Zulema
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
NIVELL Grup A Grup B
1r Cristina Serrano Rosa Costa
2n Francisco Javier Navarro Laura Cavayé
3r Olga Carbonell Noemí Alsina
4t Imma Garcia Mercè Nogués
5è Anabel Villahermosa Bea Costea
6è Ferran Alba Charo Morillo
ESPECIALITAT Mestre/a
Anglès Tere Alcón
Anglès Lorena Galán
Música Ana Marín
Educació Física Isma Álvarez
REFORÇ Mestre/a
Reforç Infantil Íngrid 2/3 Montse C.
Reforç Primària Pilar ½ Ana Marín Pep Ferrando Ana Garcia
TEI Sílvia Colomé

4.
4
Càrrecs
DIRECCIÓ Ana Garcia
CAP D’ESTUDIS Pep Ferrando
SECRETARIA Ana Marín
Coordinació Infantil Sònia Guinovart
Coordinació Com.Prim.Inicial Cristina Serrano
Coordinació Com. Prim. Sup. Mercè Nogués
Riscos Laborals Ferran Alba
Coord. TAC Isma Álvarez
LIC Noemí Alsina
Representant Sindical Eva Herreros
Coordinació Anglès Tere Alcón
Personal centre
Auxiliar Administrativa Anna Maria Oliu Simal
Conserge Jordi Asín Fernández
ALUMNES
En aquests moments al centre tenim un total de 358 alumnes.
Curs Nombre
d’alumnes
Total
alumnes
Ràtio
EINF1 24
EINF2 27 75 18,75
EINF3 24
EPRIM1 41
EPRIM2 52
EPRIM3 50 283 23,58
EPRIM4 47
EPRIM5 49
EPRIM6 44

5.
5
AFA
L’AFA del nostre centre realitza les següents funcions:
- Fer de nexe entre les famílies i l’escola.
- Participar a les activitats del centre.
- Organitzar i gestionar les activitats extraescolars.
- Organitzar i gestionar el Servei de Menjador del centre i l’acollida matinal.
- Organitzar trobades i xerrades famílies.
CONSELL ESCOLAR
El Consell Escolar del Nostre Centre va ser renovat al desembre de 2018 i esta constituït per
14 membres:
3 representants de l’Equip Directiu
4 representants sector mestres
1 representant SIEI
4 representants pares i mares (1 AFA)
1 representant de serveis
1 representant de l’Ajuntament
*Aquest curs s’han de cobrir dues baixes del sector famílies.
Durant el curs escolar 2020-21 el Consell Escolar es va trobar en 6 ocasions, es van tractar
temes d’informació general, objectius del curs, aprovació de diferents documents de centre,
nous projectes, estat de comptes...

6.
6
2. OBJECTIUS
Aquest curs continuarem prioritzant els objectius plantejats al PdD 2020-2024:
- Treballar de manera eficaç amb diferents eines i entorns digitals.
- Millorar la Comprensió Oral i l’Expressió Oral en tots els àmbits de treball.
- Augmentar la confiança de les famílies del centre.
Afegirem el treball d’algunes necessitats que han sortit a la MAC del curs anterior i/o que han
sol·licitat diferents agents de la Comunitat Educativa.
a. Sistematitzar activitats de Comprensió Oral i Lectora en el nostre alumnat.
b. Sistematitzar activitats de Numeració i Càlcul.
c. Recuperar Projectes de Treball que es duien a terme abans de la pandèmia i que
defineixen el nostre PEC.

7.
7
3. Calendari i horaris generals.
CALENDARI CURS
ACADÈMIC
DESCRIPTORS
- Inici:
- Fi de curs:
- Dies lectius d’Educació
Infantil i Primària:
- Dies festius:
13 de setembre de 2021
22 de juny de 2022
Dies Hores
Total: 176d. 880h.
Trimestre 1: 68d. 340h.
Trimestre 2: 63d. 315h.
Trimestre 3: 45d. 225h.
Estatals: 5 dies
CCAA: 2 dies
Locals: 2 dies (14-2-2022 / 27-06-2022)
Centre: 4 dies
(11 oct./ 7 des./ 28 febr./ 1 març)
HORARI CURS ACADÉMIC DESCRIPTORS
Horari setmanal del professorat
Horari diari dels/les alumnes
Lectiu: 25 hores
Complementari: 5 hores
Sessió matinal:
Educació Infantil i primària:
de 9h. a 12,30 h.
Sessió tarda:
Educació Infantil i primària:

8.
8
Horari d’adaptació a P3
de 15h. a 16,30 h.
Jornada continuada
de 9h. a 13,00 h.
Els dies 13 i 14 de setembre durant el matí en dos grups i
Els dies 15 i 16 de setembre horari de tot el matí.
Divendres 17 de setembre tot el dia.
4. Reunions institucionals
REUNIONS PERIODICITAT Nº Reunions curs Nº Hores Reunió
previstes
Òrgans col·legiats
Claustre
Consell escolar
Òrgans coordinació
Coordinació entre
Equip Directiu i
coordinadors
Coordinació delegats
un dijous al mes
1 o 2 trimestrals
Quinzenalment
1r dijous de cada mes
10 sessions
5 sessions
18 sessions
9 sessions
15 hores
9 hores
27 hores
9 hores

9.
9
Centre/AMPA Mensual 10 sessions 10 hores
5. Mitjans i circuits d’informació- comunicació.
MITJANS CIRCUITS
a. Orals:
Reunió d’inici de curs.
Reunió grup classe.
Entrevistes personals.
Dia de portes obertes.
Reunió acollida nous alumnes.
Acolliment dels nous mestres
Presentació del professorat a les
famílies.
b. Escrits:
Circulars informatives.
Convocatòria durant la primera quinzena de setembre pels
nous alumnes.
Al començament de curs i quan hi hagi una activitat de caire
especial. Es convoquen a través d’una circular informativa.
A començament de l’escolaritat i, com a mínim, una durant
cada un dels cursos i totes aquelles que es considerin
oportunes, tant si sorgeix la necessitat per part dels pares
com dels mestres.
Abans de la preinscripció, per donar a conèixer el nostre
Centre a les possibles noves famílies.
Al mes de juny es convoca per correu a tots els pares dels
nous alumnes tant per conèixer l’escola com per donar
informacions del funcionament del Centre.
Primera setmana de juliol i primera de setembre.
Segona setmana de setembre.
Diferents notes informatives al llarg del tot el curs.

10.
1
0
Tauler d’ anuncis
Web
Instagram
Mail
Es pengen informacions generals.
Es dóna informació sobre aspectes generals del Centre,
activitats, diades especials, AMPA,...
Imatges d’activitats diàries de l’alumnat
Informacions que afecten a tots/es els/les alumnes.
6. Serveis Escolars.
Servei de menjador.
Servei d’acollida.
L’AMPA s’encarrega de la gestió del servei de menjador
mitjançant la contractació d’una empresa del sector (CASERCO)
que s’ocupa del funcionament de la cuina, de subministrar el
menjar als alumnes i aportar els monitors necessaris per un
correcte desenvolupament de l’activitat.
Aquest servei es fa en dos torns.
La mateixa empresa CASERCO s’ocupa de l’acollida dels alumnes
de 8 a 9 del matí.
7. Mesures sanitàries vigents
Els centres educatius hem rebut el Pla d’actuació per al curs 2021-2022 en relació a la
pandèmia de COVID-19.
El Pla manté algunes mesures desplegades durant el curs anterior, però introdueix alguns
canvis. Aquest document és susceptible de ser modificat en funció de l’evolució de la
pandèmia i del pla de vacunació.
Mesures que es mantenen
 Presencialitat: Es manté la presencialitat a totes les etapes educatives.
 Casos COVID-19: Es continua aplicant el mateix protocol que aquest curs.

11.
1
1
 Rentat de mans: Es garanteixen diversos punts de rentat de mans així com dispensadors de
gel hidroalcohòlic.
 Accés als centres educatius: S’ha de continuar amb els fluxos de circulació i mantenir el
sistema d’entrades i sortides de forma esglaonada. Es recomana que pares i mares només
accedeixin a l’interior en el cas que ho indiqui el personal de centre.
 Grups de convivència estable: Es mantenen. Dins del grup, no cal mantenir la distància
mínima.
 Ventilació: El protocol continua vigent.
Mesures que poden canviar
 Mascaretes: En funció de la immunitat assolida amb la vacunació, el context epidemiològic
i la normativa vigent, pot variar el seu ús de cara al proper curs.
Mesures que canvien n
 Neteja dels espais: No serà necessària l’aplicació dels protocols de neteja establerts el curs
passat. La neteja i desinfecció d’espais s’ha de fer amb una periodicitat diària al final de la
jornada.
 Presa de temperatura: S’elimina aquesta mesura per a l’accés als centres educatius.
 Novetats al pati escolar: Poden interaccionar diversos grups de convivència estable,
sempre fent ús de la mascareta. Es mantindran els torns d’esbarjo per a l’ús dels patis pel
que fa a l’organització horària.
 Distància mínima d’1,5 metres: Deixa d’aplicar-se en grups de convivència. Sí es manté si es
relacionen amb terceres persones o en cas que diferents grups s’hagin de relacionar entre
si.
 Intercanviar joguines o material: El proper curs està permès.

12.
1
2
8. Organització d’entrades i sortides
S’utilitzaran les 4 entrades que es van habilitar el curs passat.
Per l’accés 1, entrarà i sortirà l’alumnat de 3r i 4t. Les quatre aules en horari de 9 a 12:30h. i
de 15 a 16:30h.
Per l’accés 2, entrarà i sortirà l’alumnat de 5è i 6è. Les quatre aules en horari de 9 a 12:30h. i
de 15 a 16:30h.
Per l’accés 3, entrarà i sortirà l’alumnat de 1r i 2n. Les quatre aules en horari de 9 a 12:30h. i
de 15 a 16:30h.
Per l’accés 4, entrarà i sortirà l’alumnat d’ Infantil. Els pares i mares de P3 i P4 poden baixar
fins el porxo a deixar i recollir els seus fills i filles.
L’alumnat de P5 baixen fins a l’aula sols i la recollida es durà a terme a la porta d’accés 4.
Malgrat entrar i sortir tot l’alumnat en un mateix horari, l’entrada i sortida serà esglaonada i
de manera ordenada per grups aula i es continuen mantenint i vigilant l’acompliment dels flux
de circulació dins l’edifici.
Els mestres i les mestres acompanyaran l’alumnat del seu grup estable durant les entrades i
sortides del centre per assegura els flux de circulació dins l’edifici.
9. Organització de l’espai d’esbarjo
L’alumnat d’infantil farà l’esbarjo al seu pati que es trobarà dividit en 4 zones ja que no porten
mascareta.
L’alumnat de 1r i 2n curs de primària faran ús de la zona d’entrada principal de l’edifici i pati
tranquil. També faran ús del pati de primària.
L’alumnat de 3r i 4t curs de primària faran ús de la meitat de la pista gran, zona de jocs i
passadís atletisme.

13.
1
3
L’alumnat de 5è i 6è curs de primària faran ús de la meitat de la pista gran , zona de porxos,
taules pícnic i zona de troncs.
EDUCACIÓ INFANTIL
PATI DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
Zona 1 P5 Eva H. P4B Pep P4A Sònia G. P3 Sílvia P5 Maria N.
Zona 2 P3 Carol P5 Ingrid P4B Marina P5 Eva H. P3 Anna C.
Zona 3 P4A Eva S. P3 Sílvia P5 Pep P4A Montse
Coll
P4A Saray
Zona 4 P4B Montse
Car.
P4A Sònia G. P3 Carol P4B Montse
Car.
P4B Marina
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
PATI DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
Hort Rosa Javi N. Rosa Javi N. Ana M.
Pati tranquil Lorena Zulema Lorena Zulema Maria C.
Gimnàs Laia Tere Bea Tere Laia
Jocs Laura Cristina Laura Cristina Ana G.
Porxo Pep Mercè Imma Mercè Imma
Pista CS Ferran/Vinyet Charo Ana G. Charo Bea
Pista CI Noemí Olga Noemí Olga Pep
Porta Isma Pilar Maria C. Isma Vinyet

14.
1
4
10. Protocol d’actuació en cas de detectar un possible cas de COVID-19.
En cas de detectar un possible cas positiu al centre, s’aïllarà i s’avisarà a la família perquè
el vinguin a buscar i consultin al seu metge o pediatre.
En cas de confirmació de cas positiu, ens posem en contacte amb la Gestora Covid del CAP
de referència, i ella ens proporciona tota la informació i els passos que cal seguir, així com
informar-nos dia i hora de PCR massiva si cal.
11. SORTIDES
Al llarg del curs tot el Centre realitzarà sortides dins o fora del municipi.
PREVISIÓ DE SORTIDES 2021 -2022
P3
Can Rigol 13 de maig
Espai Taller l'Estaquirot Teatre, Vilanova
La pastissera i els follets
20 de maig
Horari per confirmar
P4
Espai Taller l'Estaquirot Teatre, Vilanova
La pastissera i els follets
20 de maig
Horari per confirmar

15.
1
5
P5
Cal Diable, Pontons 28 i 29 d’abril X
Espai Taller l'Estaquirot Teatre, Vilanova
La pastissera i els follets
20 de maig
Horari per confirmar
1r
Teatre Principal de Vilanova i la Geltrú
La faula de l'esquirol
16 de novembre
Horari per confirmar
Jocs esportius arreu del món. Cap de futbol VNG 23 de novembre
Bosc Mas Solers 29 d’octubre. 9.00-12.30 N
2n
Teatre Principal de Vilanova i la Geltrú
La faula de l'esquirol
16 de novembre
Horari per confirmar
Jocs tradicionals. Complex de futbol 3 VNG 8 de març
Tallers d’igualtat de gènere 2 i 9 de novembre
2nA d'11.00-12.30
2nB de 9.00-10.30
C
Bosc Mas Solers 29 d’octubre. 9.00-12.30 N

16.
1
6
3r
Auditori Municipal Eduard Toldrà, Vilanova
Quotidiafonismes
30 de novembre
Horari per confirmar
Jocs cooperatius a la platja. Platja VNG 11 de maig
Tallers d’igualtat de gènere 3 i 8 de novembre
3rA d'11.00-12.30
3rB de 9.00-10.30
C
Can Xoriguer 29 d’octubre. N
4t
Can Grau, Olivella ( colònies) Del 13 al 15 d’octubre a X
Teatre Principal de Vilanova i la Geltrú
Camí a l'escola
30 de març
Horari per confirmar
Mini Olimpíades atlètiques. Pistes atletisme VNG 19 de gener
Can Xoriguer 29 d’octubre. N

17.
1
7
5è
Taller educació emocional 28 de setembre C
Taller educació emocional 5 d’octubre C
Centre d’Estudis del Mar 29 d’octubre X
Viu el parc. Activitat al centre 9 de març
Viu el Parc, Olèrdola 23 de març
Cantània 24 de maig 16:30
Esports col·lectius. Complex de futbol 3 VNG 11 de febrer
6è
Taller educació emocional 30 de setembre C
Taller educació emocional 7 d’octubre C
Simón Coll, Sant Sadurní 28 d’octubre X
Auditori Municipal Eduard Toldrà, Vilanova
Flow: my hip hop story
21 d’abril
Horari per confirmar
Circuit d’orientació. Masia d’En Cabanyes 6 d’abril
Colònies. Mar aventura Del 8 al 10 de juny
/ Transport demanat
X Transport confirmat
C Activitat al centre
N No necessita

18.
1
8
17. LLIBRES DE TEXT I MATERIALS D’APRENENTATGE DELS ALUMNES.
Educació infantil P3
LIBRES DE CONSULTA(Ed.Cruïlla):
- Petita enciclopèdia de la granja - Petita enciclopèdia del mar - Petita enciclopèdia de la natura
- Petita enciclopèdia de les cries d’animals - Petita enciclopèdia dels animals - Aprèn els noms del camp
- Aprèn els noms dels animals - Aprèn els noms del mar - Aprèn els noms de la natura
- Aprèn els noms del cos - Aprèn els noms de l’escola
Llibres de consulta per treballar els projectes de diferents editorials.
LECTURES (Ed. Barcanova):
- En Tabalet - Tocar la lluna - L’ós petit - Els tres óssos
- Els músics de Bremen - El lleó i el ratolí - Els tres porquets

19.
1
9
Educació infantil P4
LLIBRES DE CONSULTA(Ed.Cruïlla):
- Petita enciclopèdia de la granja - Petita enciclopèdia del mar - Petita enciclopèdia de la natura
- Petita enciclopèdia de les cries d’animals - Petita enciclopèdia dels animals - Aprèn els noms del camp
- Aprèn els noms dels animals - Aprèn els noms del mar - Aprèn els noms de la natura
- Aprèn els noms del cos - Aprèn els noms de l’escola
Llibres de consulta per treballar els projectes de diferents editorials.
LECTURES (Ed. Barcanova):
- El dofí - Les set cabretes i el llop - El lleó i la lleona - La caputxeta vermella
- El berenar de Nadal - L’hort de l’escola - La verema - Temps de castanyes

20.
2
0
Educació infantil P5
- Petita enciclopèdia de la granja - Petita enciclopèdia del mar - Petita enciclopèdia de la natura
- Petita enciclopèdia de les cries d’animals - Petita enciclopèdia dels animals - Aprèn els noms del camp
- Aprèn els noms dels animals - Aprèn els noms del mar - Aprèn els noms de la natura
- Aprèn els noms del cos - Aprèn els noms de l’escola
Llibres de consulta per treballar els projectes de diferents editorials.
LECTURES (Ed. Barcanova):
- Aladí i la llàntia meravellosa -La balena -Mirar el cel -El nap
-La festa major -Gegants i capgrossos -El cavall -La bruixa bruna
-Ui, quina por! -El Selvin viu a Guatemala -Castells i castellers -Les estacions de l’any
-Ui, quin temps farà

21.
2
1
1r d’educació primària
Steps in to English. Pupil’s Book 1. Macmillan.Matemàtiques 1r, projecte Duna. Ed.
Teide Diccionaris Barcanova de la llengua catalana
Diccionario de la lengua española .Primaria (La Galera/Barcanova)Atles de geografia de Catalunya. Barcanova
Llibres de lectura: Els follets sabaters, Onze embarbussaments, El petit avet, La granota eixerida,Sóc la Supermosca, El flautista d’Hamelin, El lleó i el ratolí, Nicolau, el savi
mentider, La Superlolafa de bruixa, Los reyes del barrio, Quiero una mascota, Laura tiene miedo.
2n d’educació primària
Heroes Work Book 2
Matemàtiques 2n, projecte Duna. Ed. Teide Diccionaris Barcanova de la
llengua catalana
Diccionario de la lengua española .Primaria. (La Galera/Barcanova)Atles de geografia de Catalunya. Barcanova
Llibres de lectura: El pastor mentider, La girafa del coll curt, Mmm...mosques!, La fada menta. Mala sort obona
sort, Tomàs i les paraules màgiques, La girafa del coll curt, Fricandó, Nyam-nyam, El Roc escriu una història, El
ratón de campo y el ratón de Ciudad, La cigarra y la hormiga, Una de dos, Las aventurasdel capitán calzoncillos.

22.
2
2
3r d’educació primària
Heroes 3 Activity Book Essentials.
Heroes 3 Pupil´s Book
Llengua catalana 3r projecte Duna. Ed. TeideMatemàtiques 3r
projecte Duna. Ed. Teide
Ciències de la naturalesa 3r projecte Duna. Ed. TeideCiències socials 3r
projecte Duna. Ed. Teide Diccionaris Barcanova de la llengua catalana
Diccionario de la lengua española .Primaria. (La Galera/Barcanova)Atles de geografia de
Catalunya. Barcanova
Llibres de lectura: Els casos de l’inspector Sito i mai tinc por, Un cargol fabufantàstic, Estimades feres, De cap a peus. Poemes del cos humà, La meva germana Aixa, Los zorros
del Norte, El pequeño vampiro, El capitán calzoncillos y La invasión de los pérfidos tiparracos

23.
2
3
4t d’educació primària
Llengua catalana 4t projecte Duna. Ed. TeideMatemàtiques 4t
projecte Duna. Ed. Teide
Ciències de la naturalesa 4t projecte Duna. Ed.TeideCiències socials 4t
projecte Duna. Ed. Teide Diccionaris Barcanova de la llengua catalana
Diccionario de la lengua española .Primaria. (La Galera/Barcanova)Atles de geografia de
Catalunya. Barcanova
Llibres de lectura: Poemes de cada dia, Quina família!, L’al·lucinant galàctic i piràtic viatge del pare, Matilda, Priscilla Kram. Assassinat al tren, Dragón busca princesa, El
pirata mala pata, No hay derecho, El diario de Marcelo, Priscilla Kram. Tras la huella delescritor de notes.
5è d’educació primària
Heroes 5 Activity Book EssentialsHeroes 5 Pupil´s
Book
Ciències de la naturalesa 5è projecte Duna. Ed.Teide Ciències socials 6è projecte
Duna. Ed. TeideDiccionarisBarcanova de la llengua catalana
Diccionario de la lengua española .Primaria. (La Galera/Barcanova)Atles de geografia de Catalunya.
Barcanova
Llibres de lectura: Ser nen no és tan fàcil, Los Lagartijos , Jo, Elvis Riboldi.

24.
2
4
6è d’educació primària
Heroes 6 Activity Book EssentialsHeroes 6 Pupil´s
Book
Ciències de la naturalesa 4t projecte Duna.Ed.TeideCiències socials 4t
projecte Duna. Ed. Teide Diccionaris Barcanova de la llengua catalana
Diccionario de la lengua española .Primaria. (La Galera/Barcanova)Atles de geografia de Catalunya.
Barcanova
Llibres de lectura: Wonder, Hachiko. El perro que esperava, La tieta Adela a Sevilla.

25.
2
5
18. AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES I INFORMES.
a. Avaluació dels aprenentatges
CICLE
PROCEDIMENT D’ AVALUACIÓ
Cicle Infantil
Primària
Cicle Infantil
Cicle Inicial
Cicle Mitjà
Cicle Superior
Seguiment del procés de l’alumnat a partir de les pautes d’observació.
Proves de final de cicle elaborades per l’equip de la comissió
pedagògica durant el mes de juny.
Seguiment del procés de l’alumnat a partir de pautes d’observació,
proves orals o escrites, produccions dels alumnes fetes a l’aula o a casa,
...
Actes d’avaluació. Posada en comú a tot el cicle o intercicle de les
característiques pròpies de cada grup i de les propostes de millora.
b. Informes d’ aprenentatge a les famílies
CICLE PERIODICITAT DESCRIPTORS
Cicle Infantil
Cicle Inicial
Quadrimestral
Recull els resultats dels objectius assolits.

26.
2
6
Cicle Mitjà
Cicle Superior
Trimestral
19. REUNIONS I VISITES DE LES FAMÍILIES
a. Reunions
REUNIONS PROGRAMADES
Educació Infantil: Reunió d’aula on es tracten els aspectes més rellevants del curs i
la seva organització. Dades de les trobades:
. P3 : 9 de setembre de 2021
. P4 : 5 d’octubre de 2021
. P5 : 30 de setembre de 2021
I altres reunions ocasionals per informar sobre altres activitats.
Educació Primària: Reunió d’aula on es tracten els aspectes més rellevants del curs i
la seva organització. Dades de les trobades:
. 1r : 6 d’octubre de 2021
. 2n: 29 de setembre de 2021
. 3r: 28 de setembre de 2021
. 4t: 4 d’octubre de 2021
. 5è: 13 d’octubre de 2021
. 6è: 7 d’octubre de 2021
I altres reunions ocasionals per informar sobre altres activitats.
Noves famílies: Reunió de les noves famílies admeses al nostre Centre al juny.

27.
2
7
b. Visites
VISITES PROGRAMADES
Abans de l’inici de la preinscripció, es faran alguns matins i tardes de portes obertes per
donar a conèixer a les possibles noves famílies el nostre Centre.
20. ACTIVITATS MEDIAMBIENTALS
ACTIVITAT DESCRIPTORS ORGANITZA
Activitats de reciclatge
Projecte
“A l’escola reciclem
l’oli”
Roba amiga
Viu el Parc!
Activitats adreçades als alumnes de P3 a
4t que demostren les possibilitats de
reutilització de part dels nostres residus.
L’objectiu és conscienciar els/les nostres
alumnes sobre la importància de reciclar
l’oli domèstic.
Reciclem i recuperem roba que ja no
utilitzem.
Activitat adreçada a l’alumnat de 5è
d’Educació Primària en la qual se’ls dóna a
conèixer la riquesa natural del Parc del
Garraf, el conjunt monumental d’Olèrdola i
el Parc Natural del Foix.
Mancomunitat
Penedès-
Garraf
Projecte
Oliklak
Fundació de
formació i
treball.
Diputació de
Barcelona/
Xarxa de Parcs
Naturals

28.
2
8
21. ALTRES ACTIVITATS.
- Tallers d’Educació Emocional adreçats a l’alumnat de cicle superior, Pressupostos
participatius.
- Xerrades informatives sobre els entorns digitals i xarxes socials, Mossos d’Esquadra.
- Xerrades de formació adreçades als pares per tal d’adquirir habilitats en els nous entorns
digitals del centre, PEE.
PROJECTES HABITUALS DEL CENTRE
Aquest curs ja que l’actual situació de pandèmia ho permet, el centre tornarà a participar dels
projectes següents:
- FRUITA A L’ESCOLA, Departament Agricultura i Ramaderia.
- DANSA ARA, Consell Comarcal.
- CANTÀNIA, Auditori de Barcelona.
- PROJECTE EMPRENEDORIA, Diputació de Barcelona.
Tornem a realitzar sortides i colònies amb certa normalitat, sempre respectant la normativa
sanitària.
L’alumnat de sisè realitzarà activitats controlades i respectant totes les instruccions del
Departament de Salut, per tal de recollir diners pel viatge de final d’etapa.