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Guía de Estudio

  1. 1. Miércoles 17 de Septiembre del 2014 Guía de Estudio 1er Parcial Nombre: Itzel Samantha García Acosta Materia: Estrategias de la Comunicación Maestro: Adrián Ventura Matricula: a285417 Grupo: G4 Periodo 1 Tarea 4
  2. 2. Guía de estudio de la materia: Estrategias de Comunicación primer parcial 1. Dé el concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica o ¨Es todo aquello que es y existe¨ 2. Menciona la clasificación de los seres o Inanimados y Animados 3. Que son los seres inanimados o Aquellos que no tienen vida y nos informan 4. Cuáles son los seres animados o Seres que tienen vida y alma 5. Menciona la clasificación de los seres animados o Insensibles y Sensibles 6. Por qué indicamos que los seres animados insensibles solo tiene comunicación interna pero no externa o Porque cuentan con inteligencia 7. Las plantas nos informan o nos comunican o Nos informa 8. Que podemos entender por instinto o Aquello que realizamos de manera independiente, que sucede de momento 9. Existe inteligencia en los seres animales irracionales o No 10. Tienen comunicación entre ellos, existe un código que los distingue, si no, porque o Si tienen comunicación entre ellas, y claro que tienen su propio código de comunicación porque así ellos se relacionan de manera más fácil 11. Qué es la racionalidad y que animal la posee o La capacidad de razonar y solo la tiene el ser humano 12. Cómo conoce el hombre su cosmovisión, su mundo o A través de la lengua 13. Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con Aristóteles o El hombre conoce las cosas materiales por medio de los sentidos o Lo material lo hace inmaterial o Conoce conceptos inmateriales, conceptos complejos que no son materiales 14. Cómo conoce el hombre su entorno físico, las cosas materiales o Por medio de los sentidos 15. Que es la inmaterialización de lo material o ? 16. A que llamamos entes de razón, los universales o los valores o ? 17. Por qué señalamos que el hombre es el único animal que comunica racionalmente o Porque piensa lo que dice, lo razona.
  3. 3. 18. Cómo se comunicaba el hombre primitivo o Por medio de simbología 19. Podemos considerar a las pinturas rupestres como una manera de comunicación humana o Si 20. Dé el concepto etimológico de comunicación o Comunis que significa poner las cosas en común 21. En qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión o ? 22. Dé a conocer el primer diagrama de comunicación basado en la Retórica de Aristóteles Emisor •Para aristoteles el emisor define la retorica y su objeto. es la forma de concebir y argumentar, forma de adaptarse al publico. Mensaje •El libro del mensaje es el discurso (logos). Se esudia la disposicion de las diferentes partes del discurso, su estilo y forma de declamarlo. Receptor •El reeceptor es el publico, caracter, costumbres y pasiones de la gente que disponen en favor del orador a los receptores. 23. Por qué decimos que la comunicación es un proceso o Porque se necesita de elementos que son indispensables para poder comunicarnos 24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra o Verbal y No Verbal 25. Desarrolla el esquema básico de comunicación Emisor Quien envía el mensaje. Mensaje Es la información que se transmite. Canal Medio en el cual se transmite el mensaje. Código Es el sistema de signos y reglas que permite formular y comprender el mensaje 26. A que le llamamos dinamismo de la comunicación Receptor Sujeto al que se le envía el mensaje. o Cuando en el proceso de la comunicación los autores cambian de papel de emisor a receptor o viceversa 27. Indica las funciones de cada uno de los elementos del proceso comunicativo - La comunicación es directa y no se necesita de un transmisor ni de un receptor.
  4. 4. o La persona que emite el mensaje es quien lo codifica. o Y la persona que lo recibe lo decodifica e interpreta 28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria, donde se pueda distinguir cada uno de los elementos que lo integran o Cuando se tiene una plática con tu mamá, donde tú le dices algo y ella lo puede interpretar mal dependiendo el tono de tu voz. 29. A que llamamos retroalimentación o A un método de repaso de lo visto 30. Que es la interferencia comunicativa y señala las distintas barreras en la comunicación o Cuando existe algún inconveniente para poder transmitir el mensaje que deseamos dar. o Las barreras son el idioma, las culturas y la edad. 31. A que consideramos niveles de interdependencia comunicativa o Lo que se da entre la comunicación de una persona a otra, la respuesta, el contacto físico, la reacción provocada por el mensaje y la interacción que existe. 32. Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles interdependencia comunicativa o Física.- Cuando se tiene contacto entre el emisor y receptor. Acción Reacción.- Al tipo de reacción que se tiene con el mensaje. De las Expectativas.- cuando se tienen ideas mutuas del emisor y receptor, estos pueden establecer predicciones sobre las respuestas y provocar cierta empatía. Interacción.- Se refiere a las conductas de uno y del otro. 33. Como impacta la cultura a la comunicación o En la búsqueda de necesidades tanto materiales o espirituales para la existencia humana. 34. Cuál es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales o El conjunto de actividades y productos materiales y espirituales que distinguen a una sociedad de otra. 35. Qué es transición cultural y da un ejemplo o En el cambio que hubo en una cultura durante el tiempo; por ejemplo la escritura por medio de la imprenta 36. Cuál es la importancia de la escritura para la comunicación y el lenguaje o Que sin ella no se podrían comunicar, y tanto en el lenguaje no sabríamos cuál sería su código. 37. Menciona brevemente la evolución de la escritura o Primero fue basado del lenguaje hablado, a un lenguaje basado en una simbología 38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cuán fue la importancia de la imprenta de Gutemberg o Fue un gran avance tecnológico para la difusión de ideas, permitió el intercambio de ideas 39. Que son signos lingüísticos y no lingüísticos o Signos lingüísticos son las palabras y enunciados Signos no lingüísticos son la simbología o iconos. 40. Podemos encontrar signo lingüístico y no lingüístico en un mensaje, ejemplifica o SI, por ejemplo en uno que se muestre la imagen de un avión y nos diga aeropuerto a 1km. 41. Para el sociólogo Suizo Ferdinand de Saussure, como concibe al signo lingüístico o ? 42. Que es la significación del signo
  5. 5. o La imagen, la representación. 43. Qué es significado y qué significante, analiza un ejemplo o El significado es la interpretación del signo o representación Significante es la palabra en sí. Un ejemplo sería el de bicicleta Bicicleta 44. Para Pierce el signo lo considera en cuanto a o La imagen 45. Que es significado según la teoría de Pierce y que contexto o El significado es la interpretación del signo o representación Contexto conjunto de circunstancias en el que se presenta un mensaje. 46. Indica los cuatro contextos del mensaje según Pierce o El Semántico o El Físico o El Cultural o Y El Situacional 47. Ejemplifica cada uno de los contextos o Semántico. Se refiere en el modo en que se usa una palabra. (BANCO: lugar donde se deposita dinero BANCO: lugar donde sentarse) o Físico. Se refiere a la simbología. o Cultural. Conocimientos, forma de pensar que poseen los individuos por el simple hecho de vivir. (¨Pásale Paso, esta es tu casa¨) o Situacional. Aquí, allá, cerca, cuando etc. 48. Señala las diferentes funciones lingüísticas en la comunicación o Referencial o Sintomática o Apelativa o Fática o Metalingüística 49. Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la comunicación o Referencial. AUTOMOVIL: medio de transporte o Sintomática. ¨Me gusto esa película¨ ---- ¨ ¡No me gusto esa película!¨ 50. Qué es la situación comunicativa y cuáles son los factores que intervienen en ella - Es aquello que interviene en la comunicación. o Hablante o Mensaje o Oyente o Tema
  6. 6. o Escenario o Forma de discurso 51. Cuántos tipos de receptores encontramos o 3 Potencial, voluntario e involuntario. 52. Quién es el receptor potencial, el receptor voluntario y quién el involuntario o Potencial – a quien se le habla, pero puede no entenderte o Voluntario – a quien se le habla directamente. o Involuntario – a quien no se le habla pero le llega el mensaje. 53. Por qué hablamos de TU y de USTED o El USTED para más formalidad y por respeto. o El TU es para cuando se tiene más confianza. 54. Que es la intención comunicativa o Es el ansia que se tiene por comunicar entre el emisor y el receptor. 55. Cuáles son los condicionantes de la comunicación o Simétrica y Asimétrica. 56. En que consiste la relación entre los interlocutores o Sera el tono y la forma de expresar el mensaje. 57. Señala y ejemplifica cada una de ellas o Simétrica – Son relaciones basadas en la igualdad. Jefe de trabajo. o Asimétrica – Cuando dos o más hablantes tienen un distinto nivel de habla o rol. PADRE e HIJO. 58. Qué son las variables lingüísticas o Consta de un conjunto de elementos lingüísticos de similar distribución. 59. Cómo consideramos las variables diátropica, diastrática, diáfasica, diacrónica, da un Ejemplo de cada una de ellas o Diátopica – Geográfica. Cuando se conoce el tipo de lenguaje. Inglés – EUA o Diastrática – El nivel sociocultural y la profesión. Cantinflas o Diáfasica – Estilística. El modo de hablar con alguien a quien le tienes confianza y a quien no. Quihúbole! u Hola. o Diacrónica – Tiempo. El cambio de la lengua conforme a los años. No es lo mismo el idioma latín de años atrás, al castellano de hoy en día. 60. En qué consisten y cuáles son las modalidades del idioma español o Son 3, Geográficas, Sociales e Históricas. - Geográficas. Costumbres, expresiones y palabras. - Sociales. Se habla de manera distinta dependiendo el nivel social. - Históricas. Nos confirman que la lengua cambio a través del tiempo.

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