SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
www.direct-direction.com
School Mobile Application
SchoolConnect
‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬
‫املعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫املباشر‬ ‫�اه‬�‫اإلجت‬ ‫مؤسسة‬ ‫تقدم‬
‫حال‬ SchoolConnect ‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬
‫املؤسسة‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫لتوطيد‬ ‫ومتطور‬ ‫وعمليا‬ ‫متكامال‬
‫املعلومات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واالهالي‬ ‫وطالبها‬ ‫التعليمية‬
‫حلظة‬ ‫وفي‬ ‫كان‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫ذويهم‬ ‫يدي‬ ‫بني‬ ‫بالطالب‬ ‫اخلاصة‬
‫األهل‬ ‫مع‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫يحقق‬ ‫مما‬ ‫تأخير‬ ‫دون‬ ‫استحداثها‬
.‫التعليمية‬ ‫للمؤسسة‬ ‫اإلرتقاء‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫ويزيد‬ ‫والطلبة‬
‫علي‬ ‫وحترص‬ ‫التعليمية‬ ‫املؤسسات‬ ‫إليه‬ ‫تتطلع‬ ‫ما‬ ‫اهم‬ ‫هي‬ ‫واالهالي‬ ‫التعليمية‬ ‫املؤسسة‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫توطيد‬ ‫ان‬ ‫نعلم‬ ‫نحن‬
‫امييالت‬ ‫من‬ ‫املمكنة‬ ‫الوسائل‬ ‫كل‬ ‫باستخدام‬ ‫بأبنائهم‬ ‫اخلاصة‬ ‫املعلومات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫حيث‬ ، ‫فعاليته‬ ‫حتقيق‬
‫وغيرها‬ ‫واملنتديات‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ومواقع‬ ‫وموظفني‬ ‫وزيارات‬ ‫وهواتف‬ ‫تعليم‬ ‫وبوابات‬ ‫انترنت‬ ‫ومواقع‬ ‫قصيره‬ ‫ورسائل‬
‫هذه‬ ‫تشكل‬ ‫وقد‬ ، ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬
‫تتجدد‬ ‫املؤسسة‬ ‫على‬ ‫عاليه‬ ‫كلفة‬ ‫الوسائل‬
‫كما‬ ، ‫دراسي‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫وتزداد‬
‫وقتنا‬ ‫في‬ ‫اصبحت‬ ‫الوسائل‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫ان‬
‫إليها‬ ‫اللجوء‬ ‫ان‬ ‫أو‬ ‫بها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫احلاضر‬
‫ايصال‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫وبعضها‬ ‫ممال‬ ‫اصبح‬
‫الصحيح‬ ‫او‬ ‫املناسب‬ ‫بالوقت‬ ‫املعلومات‬
‫ال‬ ‫وبعضها‬ ‫املعلومة‬ ‫بوصول‬ ‫يوهم‬ ‫وبعضها‬
، ‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫االهل‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫من‬ ‫ميكن‬
‫مصادر‬ ‫الى‬ ‫يلجأ‬ ‫ان‬ ‫له‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فاصبح‬
‫مراده‬ ‫على‬ ‫باحلصول‬ ‫له‬ ‫تتيح‬ ‫تكنولوجيه‬
‫موقع‬ ‫في‬ ‫تواجده‬ ‫شرط‬ ‫دون‬ ‫الطرق‬ ‫باسرع‬
‫وتكنولوجيا‬ ‫تقنية‬ ‫املصادر‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ، ‫املتابعة‬
‫املوبايالت‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫تقنية‬ ‫إن‬ .‫املوبايالت‬
‫ملموس‬ ‫خيالي‬ ‫عالم‬ ‫الى‬ ‫االنسان‬ ‫نقلت‬
‫وقراءة‬ ‫وابعاده‬ ‫زواياه‬ ‫وحتريك‬ ‫به‬ ‫التحكم‬ ‫ميكن‬
‫بالعالم‬ ‫موقع‬ ‫اي‬ ‫من‬ ‫مراده‬ ‫وتنفيذ‬ ‫محتوياته‬
‫بريده‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫االمكانية‬ ‫لديه‬ ‫فاصبح‬ ،
‫كافة‬ ‫ومتابعة‬ ‫البضائع‬ ‫وشراء‬ ‫االلكتروني‬
‫وتصفح‬ ‫التذاكر‬ ‫وشراء‬ ‫املصرفية‬ ‫اخلدمات‬
‫وفي‬ ‫وقت‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫االلعاب‬ ‫وتشغيل‬ ‫اجملالت‬
‫وتكنولوجيا‬ ‫تقنية‬ ‫إن‬ .‫العالم‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫اي‬
‫أداه‬ ‫املستقبل‬ ‫في‬ ‫ستصبح‬ ‫املوبايالت‬
‫في‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫اساسية‬
‫العديد‬ ‫سيتوفر‬ ‫حيث‬ ‫اليومية‬ ‫االعمال‬ ‫كافة‬
‫مجانا‬ ‫لالنسان‬ ‫متاحة‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬
‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫واستخدام‬ ‫حتميلها‬ ‫من‬ ‫وسيتمكن‬
‫املباشر‬ ‫االجتاه‬ ‫مؤسسة‬ ‫نحن‬ ‫منا‬ ‫وحرصا‬ .‫تشغيله‬ ‫ونظام‬ ‫نوعه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫اخللوي‬ ‫جهازه‬ ‫على‬ ‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫وتزويد‬ ‫تطوره‬ ‫ومتابعة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫التقدم‬ ‫هذا‬ ‫مواكبة‬ ‫على‬ ‫املعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬
‫حلول‬ ‫ايديكم‬ ‫بني‬ ‫اليوم‬ ‫نقدم‬ ‫فاننا‬ ، ‫العصر‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وسائل‬ ‫باحدث‬ ‫التعليمية‬ ‫مؤسساتنا‬
‫هواتف‬ ‫في‬ ‫املطبقة‬ iOS ‫و‬ ‫أندرويد‬ ‫انظمة‬ ‫ضمن‬ ‫تعمل‬ ‫خلوية‬ ‫تطبيقات‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫جديده‬
‫على‬ ‫ستعمل‬ ‫احللول‬ ‫وهذه‬ ‫حاليا‬ ‫املتاحه‬ ‫التشغيل‬ ‫انظمة‬ ‫اصدارات‬ ‫بكافة‬ IPAD ‫و‬ iPhone
‫اي‬ ‫ومن‬ ‫وقت‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫امورهم‬ ‫واولياء‬ ‫وطالبها‬ ‫التعليمية‬ ‫املؤسسة‬ ‫بني‬ ‫املباشر‬ ‫التواصل‬ ‫تفعيل‬
.‫العالم‬ ‫في‬ ‫مكان‬
‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫ملاذا‬
‫منهم‬ %65 ‫نسبته‬ ‫وما‬ ‫خلويات‬ ‫ميتلكون‬ ‫االوسط‬ ‫الشرق‬ ‫وشابات‬ ‫شباب‬ ‫من‬ %88 ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ان‬
‫هم‬ %45 ‫يقارب‬ ‫ما‬ ‫وان‬ ، ‫الشخصية‬ ‫احلواسيب‬ ‫اجهزة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫باالنترنت‬ ‫لالتصال‬ ‫يستخدمونها‬
.‫عام‬ 19 ‫الى‬ 15 ‫من‬ ‫العمر‬ ‫ذو‬ ‫الشباب‬
‫تطبيقات‬ ‫ان‬ ‫و‬ .‫اجلميع‬ ‫اليه‬ ‫يتطلع‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫بسهوله‬ ‫ايدينا‬ ‫بني‬ ‫املعلومات‬ ‫وفرة‬ ‫ان‬
‫املعلومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫لنا‬ ‫االساسي‬ ‫املصدر‬ ‫هي‬ ‫احلالي‬ ‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫املوبايل‬
‫متناول‬ ‫في‬ ‫تعتبر‬ ‫وانها‬ ‫كما‬ ‫استخدامها‬ ‫في‬ ‫خبره‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬ ‫وانها‬ ‫خاصة‬ .‫واالتصال‬
.‫والتوزيع‬ ‫النشر‬ ‫وسهلة‬ ‫احلمل‬ ‫وسهلة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫االستخدام‬ ‫وسهلة‬ ‫اليد‬
SchoolConnect ‫التعليمية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫اهمية‬
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫حتقيق‬ ‫على‬ SchoolConnect ‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫تعمل‬
‫االجتماعي‬ ‫والتواصل‬ ‫التعليمي‬ ‫اجملال‬ ‫في‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االرتقاء‬ ‫مستوى‬ ‫زيادة‬ -1
‫احلالي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫مرغوب‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫صفحات‬ ‫انشاء‬ -2
‫واالخبار‬ ‫التعليم‬ ‫مستجدات‬ ‫اخر‬ ‫بتوفير‬ ‫االهل‬ ‫مع‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫حتقيق‬ -3
.‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫املؤسسة‬ ‫لدى‬
‫على‬ ‫املنشورة‬ ‫واالحداث‬ ‫االخبار‬ ‫بربط‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االلكتروني‬ ‫املوقع‬ ‫نشر‬ ‫4-دعم‬
.‫باملوقع‬ ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬
‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫حينه‬ ‫في‬ ‫التعليمي‬ ‫التقومي‬ ‫نشر‬ -5
‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫املؤسسة‬ ‫وانشطة‬ ‫فعاليات‬ ‫صور‬ ‫ومشاركة‬ ‫نشر‬ -6
‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫نشر‬ -7
‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫بارسالها‬ ‫املؤسسة‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫نشر‬ -8
‫اخللوية‬
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫بحاجه‬ ‫لست‬ ‫فانك‬ SchoolConnect ‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫برمجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫عند‬
‫لألهالي‬ ‫الطلبة‬ ‫ودرجات‬ ‫وغياب‬ ‫والدعوات‬ ‫واملطالبات‬ ‫باالخبار‬ ‫قصيره‬ ‫رسائل‬ ‫ارسال‬ -1
‫لألهالي‬ ‫الطلبة‬ ‫ودرجات‬ ‫وغياب‬ ‫والدعوات‬ ‫واملطالبات‬ ‫باالخبار‬ ‫لالهالي‬ ‫امييالت‬ ‫ارسال‬ -2
‫االهالي‬ ‫مع‬ ‫والتواصل‬ ‫لالتصال‬ ‫كوادر‬ ‫توظيف‬ -3
‫لالهالي‬ ‫وتسليمها‬ ‫الشهرية‬ ‫الشهادات‬ ‫طباعة‬ -4
‫الطلبة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫اوراق‬ ‫ارسال‬ -5
‫املؤسسة‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫للطلبة‬ ‫الدوري‬ ‫التسجيل‬ -6
‫االسبوعي‬ ‫الدراسي‬ ‫البرنامج‬ ‫ارسال‬ -7
‫على‬ ‫احلدث‬ ‫اصدار‬ ‫حلظة‬ ‫وفي‬ ‫آني‬ ‫وبشكل‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫توفير‬ ‫على‬ SchoolConnect ‫نظام‬ ‫سيعمل‬ ‫حيث‬
.‫املشتركني‬ ‫لكل‬ ‫واالمن‬ ‫اخلصوصية‬ ‫االعتبار‬ ‫بعني‬ ‫االخذ‬ ‫مع‬ ‫والطلبة‬ ‫لالهالي‬ ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬
‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫الصفر‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫لدرجة‬ ‫واالخبار‬ ‫االحداث‬ ‫ايصال‬ ‫على‬ ‫املترتبة‬ ‫التكاليف‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫سيعمل‬ SchoolConnect ‫ان‬
. ‫املوبايل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وهي‬ ‫واحده‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫هو‬ ‫االهل‬ ‫الى‬ ‫املعلومات‬ ‫ايصال‬ ‫مبدأ‬ ‫سيكون‬ ‫حيث‬
‫النظام‬ ‫مميزات‬ ‫اهم‬
Direct Direction for Information Technology
‫املعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫املباشر‬ ‫االجتاه‬
www.direct-direction.com
info@direct-direction.com
+962 )79( 8228664
+962 )79( 7387716

More Related Content

Viewers also liked

GOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICO
GOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICOGOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICO
GOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICOMoonicaMillan
 
Fernando el católico
Fernando el católicoFernando el católico
Fernando el católicopedro_zytech
 
Felipe ii, carta del emperador
Felipe ii, carta del emperadorFelipe ii, carta del emperador
Felipe ii, carta del emperadorpedro_zytech
 
Los medios y recursos didacticos
Los medios y recursos didacticosLos medios y recursos didacticos
Los medios y recursos didacticosYazmin muñoz
 
Erin Baldwin - 2015 Parker Resume
Erin Baldwin - 2015 Parker ResumeErin Baldwin - 2015 Parker Resume
Erin Baldwin - 2015 Parker ResumeErin Baldwin
 
Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...
Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...
Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...Taras Sydorzhevsky
 

Viewers also liked (8)

GOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICO
GOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICOGOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICO
GOBIERNO Y NARCOTRAFICO EN MEXICO
 
Fernando el católico
Fernando el católicoFernando el católico
Fernando el católico
 
Felipe ii, carta del emperador
Felipe ii, carta del emperadorFelipe ii, carta del emperador
Felipe ii, carta del emperador
 
The LUKe
The LUKeThe LUKe
The LUKe
 
Los medios y recursos didacticos
Los medios y recursos didacticosLos medios y recursos didacticos
Los medios y recursos didacticos
 
Erin Baldwin - 2015 Parker Resume
Erin Baldwin - 2015 Parker ResumeErin Baldwin - 2015 Parker Resume
Erin Baldwin - 2015 Parker Resume
 
Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...
Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...
Аналіз бойових дій в районі Іловайська після вторгнення російських військ 24-...
 
Facebook Ads Manager Certifies
Facebook Ads Manager CertifiesFacebook Ads Manager Certifies
Facebook Ads Manager Certifies
 

Similar to MobileBrochureAr

التعلم النقال
التعلم النقال التعلم النقال
التعلم النقال shosh11
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقالNadalQahtani
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقالNadalQahtani
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقالNadalQahtani
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقالNadalQahtani
 
تقرير تقنيات التعليم
تقرير تقنيات التعليمتقرير تقنيات التعليم
تقرير تقنيات التعليمabeerotaibi
 
برنامج سكايب
برنامج سكايببرنامج سكايب
برنامج سكايبsaeed-2009
 
التعليم الإلكتروني في فلسطين
التعليم الإلكتروني في فلسطينالتعليم الإلكتروني في فلسطين
التعليم الإلكتروني في فلسطينAmin Alnasra
 
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية AMER ELAMEER
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
مقدمة التعليم النقال
مقدمة التعليم النقالمقدمة التعليم النقال
مقدمة التعليم النقالnoufaziz415
 
ورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودت
ورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودتورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودت
ورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودتMostafa Gawdat
 
العالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربية
العالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربيةالعالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربية
العالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربيةWael Sharba
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت eshteiag
 
إدارة محتوى مواقع التواصل الاجتماعي في المؤسسات الخدمية والتجارية
إدارة  محتوى مواقع التواصل الاجتماعي  في المؤسسات الخدمية والتجاريةإدارة  محتوى مواقع التواصل الاجتماعي  في المؤسسات الخدمية والتجارية
إدارة محتوى مواقع التواصل الاجتماعي في المؤسسات الخدمية والتجاريةEssam Obaid
 

Similar to MobileBrochureAr (20)

التعلم النقال
التعلم النقال التعلم النقال
التعلم النقال
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
تقرير تقنيات التعليم
تقرير تقنيات التعليمتقرير تقنيات التعليم
تقرير تقنيات التعليم
 
برنامج سكايب
برنامج سكايببرنامج سكايب
برنامج سكايب
 
Trends Elearning2009
Trends Elearning2009Trends Elearning2009
Trends Elearning2009
 
التعليم الإلكتروني في فلسطين
التعليم الإلكتروني في فلسطينالتعليم الإلكتروني في فلسطين
التعليم الإلكتروني في فلسطين
 
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
التعليم الالكتروني والمستجدات التعليمية
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
 
مقدمة التعليم النقال
مقدمة التعليم النقالمقدمة التعليم النقال
مقدمة التعليم النقال
 
استراتيجيات التعلم الألكترونى
استراتيجيات التعلم الألكترونىاستراتيجيات التعلم الألكترونى
استراتيجيات التعلم الألكترونى
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
ورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودت
ورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودتورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودت
ورشة التعلم الجوال- د. مصطفى جودت
 
العالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربية
العالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربيةالعالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربية
العالم العربي على الانترنت: اتجاهات استخدام الإنترنت في المنطقة العربية
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
 
التعلـم الجـوال
التعلـم الجـوالالتعلـم الجـوال
التعلـم الجـوال
 
Sps1.1
Sps1.1Sps1.1
Sps1.1
 
إدارة محتوى مواقع التواصل الاجتماعي في المؤسسات الخدمية والتجارية
إدارة  محتوى مواقع التواصل الاجتماعي  في المؤسسات الخدمية والتجاريةإدارة  محتوى مواقع التواصل الاجتماعي  في المؤسسات الخدمية والتجارية
إدارة محتوى مواقع التواصل الاجتماعي في المؤسسات الخدمية والتجارية
 

MobileBrochureAr

  • 2. ‫املعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫املباشر‬ ‫�اه‬�‫اإلجت‬ ‫مؤسسة‬ ‫تقدم‬ ‫حال‬ SchoolConnect ‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫في‬ ‫املؤسسة‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫لتوطيد‬ ‫ومتطور‬ ‫وعمليا‬ ‫متكامال‬ ‫املعلومات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واالهالي‬ ‫وطالبها‬ ‫التعليمية‬ ‫حلظة‬ ‫وفي‬ ‫كان‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫ذويهم‬ ‫يدي‬ ‫بني‬ ‫بالطالب‬ ‫اخلاصة‬ ‫األهل‬ ‫مع‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫يحقق‬ ‫مما‬ ‫تأخير‬ ‫دون‬ ‫استحداثها‬ .‫التعليمية‬ ‫للمؤسسة‬ ‫اإلرتقاء‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫ويزيد‬ ‫والطلبة‬ ‫علي‬ ‫وحترص‬ ‫التعليمية‬ ‫املؤسسات‬ ‫إليه‬ ‫تتطلع‬ ‫ما‬ ‫اهم‬ ‫هي‬ ‫واالهالي‬ ‫التعليمية‬ ‫املؤسسة‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫توطيد‬ ‫ان‬ ‫نعلم‬ ‫نحن‬ ‫امييالت‬ ‫من‬ ‫املمكنة‬ ‫الوسائل‬ ‫كل‬ ‫باستخدام‬ ‫بأبنائهم‬ ‫اخلاصة‬ ‫املعلومات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫حيث‬ ، ‫فعاليته‬ ‫حتقيق‬ ‫وغيرها‬ ‫واملنتديات‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ومواقع‬ ‫وموظفني‬ ‫وزيارات‬ ‫وهواتف‬ ‫تعليم‬ ‫وبوابات‬ ‫انترنت‬ ‫ومواقع‬ ‫قصيره‬ ‫ورسائل‬ ‫هذه‬ ‫تشكل‬ ‫وقد‬ ، ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬ ‫تتجدد‬ ‫املؤسسة‬ ‫على‬ ‫عاليه‬ ‫كلفة‬ ‫الوسائل‬ ‫كما‬ ، ‫دراسي‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫وتزداد‬ ‫وقتنا‬ ‫في‬ ‫اصبحت‬ ‫الوسائل‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫ان‬ ‫إليها‬ ‫اللجوء‬ ‫ان‬ ‫أو‬ ‫بها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫احلاضر‬ ‫ايصال‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫وبعضها‬ ‫ممال‬ ‫اصبح‬ ‫الصحيح‬ ‫او‬ ‫املناسب‬ ‫بالوقت‬ ‫املعلومات‬ ‫ال‬ ‫وبعضها‬ ‫املعلومة‬ ‫بوصول‬ ‫يوهم‬ ‫وبعضها‬ ، ‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫االهل‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫من‬ ‫ميكن‬ ‫مصادر‬ ‫الى‬ ‫يلجأ‬ ‫ان‬ ‫له‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فاصبح‬ ‫مراده‬ ‫على‬ ‫باحلصول‬ ‫له‬ ‫تتيح‬ ‫تكنولوجيه‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫تواجده‬ ‫شرط‬ ‫دون‬ ‫الطرق‬ ‫باسرع‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫تقنية‬ ‫املصادر‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ، ‫املتابعة‬ ‫املوبايالت‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫تقنية‬ ‫إن‬ .‫املوبايالت‬ ‫ملموس‬ ‫خيالي‬ ‫عالم‬ ‫الى‬ ‫االنسان‬ ‫نقلت‬ ‫وقراءة‬ ‫وابعاده‬ ‫زواياه‬ ‫وحتريك‬ ‫به‬ ‫التحكم‬ ‫ميكن‬ ‫بالعالم‬ ‫موقع‬ ‫اي‬ ‫من‬ ‫مراده‬ ‫وتنفيذ‬ ‫محتوياته‬ ‫بريده‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫االمكانية‬ ‫لديه‬ ‫فاصبح‬ ، ‫كافة‬ ‫ومتابعة‬ ‫البضائع‬ ‫وشراء‬ ‫االلكتروني‬ ‫وتصفح‬ ‫التذاكر‬ ‫وشراء‬ ‫املصرفية‬ ‫اخلدمات‬ ‫وفي‬ ‫وقت‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫االلعاب‬ ‫وتشغيل‬ ‫اجملالت‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫تقنية‬ ‫إن‬ .‫العالم‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫اي‬ ‫أداه‬ ‫املستقبل‬ ‫في‬ ‫ستصبح‬ ‫املوبايالت‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫اساسية‬ ‫العديد‬ ‫سيتوفر‬ ‫حيث‬ ‫اليومية‬ ‫االعمال‬ ‫كافة‬ ‫مجانا‬ ‫لالنسان‬ ‫متاحة‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫واستخدام‬ ‫حتميلها‬ ‫من‬ ‫وسيتمكن‬ ‫املباشر‬ ‫االجتاه‬ ‫مؤسسة‬ ‫نحن‬ ‫منا‬ ‫وحرصا‬ .‫تشغيله‬ ‫ونظام‬ ‫نوعه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫اخللوي‬ ‫جهازه‬ ‫على‬ ‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫وتزويد‬ ‫تطوره‬ ‫ومتابعة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫التقدم‬ ‫هذا‬ ‫مواكبة‬ ‫على‬ ‫املعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫حلول‬ ‫ايديكم‬ ‫بني‬ ‫اليوم‬ ‫نقدم‬ ‫فاننا‬ ، ‫العصر‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وسائل‬ ‫باحدث‬ ‫التعليمية‬ ‫مؤسساتنا‬ ‫هواتف‬ ‫في‬ ‫املطبقة‬ iOS ‫و‬ ‫أندرويد‬ ‫انظمة‬ ‫ضمن‬ ‫تعمل‬ ‫خلوية‬ ‫تطبيقات‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫جديده‬ ‫على‬ ‫ستعمل‬ ‫احللول‬ ‫وهذه‬ ‫حاليا‬ ‫املتاحه‬ ‫التشغيل‬ ‫انظمة‬ ‫اصدارات‬ ‫بكافة‬ IPAD ‫و‬ iPhone ‫اي‬ ‫ومن‬ ‫وقت‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫امورهم‬ ‫واولياء‬ ‫وطالبها‬ ‫التعليمية‬ ‫املؤسسة‬ ‫بني‬ ‫املباشر‬ ‫التواصل‬ ‫تفعيل‬ .‫العالم‬ ‫في‬ ‫مكان‬
  • 3. ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫ملاذا‬ ‫منهم‬ %65 ‫نسبته‬ ‫وما‬ ‫خلويات‬ ‫ميتلكون‬ ‫االوسط‬ ‫الشرق‬ ‫وشابات‬ ‫شباب‬ ‫من‬ %88 ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ان‬ ‫هم‬ %45 ‫يقارب‬ ‫ما‬ ‫وان‬ ، ‫الشخصية‬ ‫احلواسيب‬ ‫اجهزة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫باالنترنت‬ ‫لالتصال‬ ‫يستخدمونها‬ .‫عام‬ 19 ‫الى‬ 15 ‫من‬ ‫العمر‬ ‫ذو‬ ‫الشباب‬ ‫تطبيقات‬ ‫ان‬ ‫و‬ .‫اجلميع‬ ‫اليه‬ ‫يتطلع‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫بسهوله‬ ‫ايدينا‬ ‫بني‬ ‫املعلومات‬ ‫وفرة‬ ‫ان‬ ‫املعلومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫لنا‬ ‫االساسي‬ ‫املصدر‬ ‫هي‬ ‫احلالي‬ ‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫املوبايل‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫تعتبر‬ ‫وانها‬ ‫كما‬ ‫استخدامها‬ ‫في‬ ‫خبره‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬ ‫وانها‬ ‫خاصة‬ .‫واالتصال‬ .‫والتوزيع‬ ‫النشر‬ ‫وسهلة‬ ‫احلمل‬ ‫وسهلة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫االستخدام‬ ‫وسهلة‬ ‫اليد‬ SchoolConnect ‫التعليمية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫اهمية‬ : ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫حتقيق‬ ‫على‬ SchoolConnect ‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫تعمل‬ ‫االجتماعي‬ ‫والتواصل‬ ‫التعليمي‬ ‫اجملال‬ ‫في‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االرتقاء‬ ‫مستوى‬ ‫زيادة‬ -1 ‫احلالي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫مرغوب‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫صفحات‬ ‫انشاء‬ -2 ‫واالخبار‬ ‫التعليم‬ ‫مستجدات‬ ‫اخر‬ ‫بتوفير‬ ‫االهل‬ ‫مع‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫حتقيق‬ -3 .‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫املؤسسة‬ ‫لدى‬ ‫على‬ ‫املنشورة‬ ‫واالحداث‬ ‫االخبار‬ ‫بربط‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االلكتروني‬ ‫املوقع‬ ‫نشر‬ ‫4-دعم‬ .‫باملوقع‬ ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫حينه‬ ‫في‬ ‫التعليمي‬ ‫التقومي‬ ‫نشر‬ -5 ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫املؤسسة‬ ‫وانشطة‬ ‫فعاليات‬ ‫صور‬ ‫ومشاركة‬ ‫نشر‬ -6 ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫للمؤسسة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫نشر‬ -7 ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫بارسالها‬ ‫املؤسسة‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫نشر‬ -8 ‫اخللوية‬ : ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫بحاجه‬ ‫لست‬ ‫فانك‬ SchoolConnect ‫املدرسية‬ ‫املوبايل‬ ‫برمجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫عند‬ ‫لألهالي‬ ‫الطلبة‬ ‫ودرجات‬ ‫وغياب‬ ‫والدعوات‬ ‫واملطالبات‬ ‫باالخبار‬ ‫قصيره‬ ‫رسائل‬ ‫ارسال‬ -1 ‫لألهالي‬ ‫الطلبة‬ ‫ودرجات‬ ‫وغياب‬ ‫والدعوات‬ ‫واملطالبات‬ ‫باالخبار‬ ‫لالهالي‬ ‫امييالت‬ ‫ارسال‬ -2 ‫االهالي‬ ‫مع‬ ‫والتواصل‬ ‫لالتصال‬ ‫كوادر‬ ‫توظيف‬ -3 ‫لالهالي‬ ‫وتسليمها‬ ‫الشهرية‬ ‫الشهادات‬ ‫طباعة‬ -4 ‫الطلبة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫اوراق‬ ‫ارسال‬ -5 ‫املؤسسة‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫للطلبة‬ ‫الدوري‬ ‫التسجيل‬ -6 ‫االسبوعي‬ ‫الدراسي‬ ‫البرنامج‬ ‫ارسال‬ -7 ‫على‬ ‫احلدث‬ ‫اصدار‬ ‫حلظة‬ ‫وفي‬ ‫آني‬ ‫وبشكل‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫توفير‬ ‫على‬ SchoolConnect ‫نظام‬ ‫سيعمل‬ ‫حيث‬ .‫املشتركني‬ ‫لكل‬ ‫واالمن‬ ‫اخلصوصية‬ ‫االعتبار‬ ‫بعني‬ ‫االخذ‬ ‫مع‬ ‫والطلبة‬ ‫لالهالي‬ ‫اخللوية‬ ‫الهواتف‬ ‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫الصفر‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫لدرجة‬ ‫واالخبار‬ ‫االحداث‬ ‫ايصال‬ ‫على‬ ‫املترتبة‬ ‫التكاليف‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫سيعمل‬ SchoolConnect ‫ان‬ . ‫املوبايل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وهي‬ ‫واحده‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫هو‬ ‫االهل‬ ‫الى‬ ‫املعلومات‬ ‫ايصال‬ ‫مبدأ‬ ‫سيكون‬ ‫حيث‬ ‫النظام‬ ‫مميزات‬ ‫اهم‬ Direct Direction for Information Technology ‫املعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫املباشر‬ ‫االجتاه‬ www.direct-direction.com info@direct-direction.com +962 )79( 8228664 +962 )79( 7387716