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Carmen Torrecilla - IMAT 2018

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IMAT 2018

Publicado en: Educación
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Carmen Torrecilla - IMAT 2018

  1. 1. Colabora: Como la realidad Aumentada y la Realidad Virtual van a ayudar a las organizaciones Carmen Torrecilla Moreno Jaime Guixeres Provinciale Mariano Alcañiz Raya
  2. 2. Colabora: ¿QUIÉNES SOMOS?
  3. 3. Colabora: ¿Qué son la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual?
  4. 4. Colabora: Augmented Reality (AR) Head mounted displays
  5. 5. Colabora: Virtual Reality (VR)
  6. 6. Colabora: Fiabilidad de la VR
  7. 7. Colabora: Medida del comportamiento
  8. 8. Colabora: Aplicaciones Ofrecer una plataforma digital de formación basada en el uso de las realidades mixtas(VR, AR)y en la medida del comportamiento del participante durante el periodo de aprendizaje. El mercado de la realidad virtual y aumentada alcanzará los 100.000 millones de dólares en 2022.
  9. 9. Colabora: Aplicaciones de la RV SimCrame: simulador virtual para la formación profesional del manejo de grúas. StriLab: acuerdo con Wallmart para formar a 140.000 empleados comenzando a finales de 2017.
  10. 10. Colabora: Aplicaciones de la RV Kentucky fried chicken: los trabajadores mediante un juego de RV aprendieron a freír el pollo en 10 minutos frente a los 25 que les costaba la formación habitual. Adif: simulación virtual para formar en mantenimiento de maquinaria.
  11. 11. Colabora: Aplicaciones de la RA Realitat 3: plataforma de realidad aumentada para educación primaria. Volvo: ha experimentado con RA en sus líneas de montaje utilizando las Hololens de Microsoft.
  12. 12. Colabora: Aplicaciones de la RA Boeing con Upskill: ayudó a los técnicos de cableado reduciendo la operación en un 25%
  13. 13. Colabora: Casos de éxito Delfos: Valoración y entrenamiento aptitudes. Ayuda en la selección de personal Fuerza Comercial para Vodafone: plataforma para la formación del personal de ventas. Una Manera Revolucionaria de Detectar y Entrenar el Liderazgo en las Organizaciones https://youtu.be/jkxX_0Ai38Y https://youtu.be/yG-aGnb0tn4 https://vimeo.com/168757419
  14. 14. Colabora: Resultados • Registrar de manera precisa y segura el comportamiento del usuario. • Se reducen tiempos de aprendizaje. • Controlar al experiencia, alterarla y medir el impacto que esos cambios tienen en el comportamiento del usuario y aprender de ello. • Se sitúa al usuario en todo tipo de situaciones reales de una manera inmersiva. • Se puede trabajar en entornos totalmente seguros para el usuario. • Mayor efectividad del proceso formativo. • Se reduce la siniestralidad.
  15. 15. Colabora: Conclusiones • La realidad virtual y la realidad aumentada van a suponer un valor diferencial en las compañías que sepan aplicarlas.(Métricas comportamentales, modelos). • Las principales empresas tecnológicas nos van a facilitar cada vez más su aplicación. • Pero seguirá dependiendo de los grupos de innovación de las compañías el desarrollo de herramientas útiles y rentables aprovechando el momento tecnológico y los avances en I+D. • La formación y entrenamiento, la prevención de riesgos, la ayuda en procedimientos de ejecución, el mantenimiento y la gestión de los recursos humanos se apuntan como aplicaciones claras de estas tecnologías.
  16. 16. Colabora: ctorrec@upvnet.upv.es carmen.torrecilla@esic.edu

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