SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
Colabora:	
Stefania Pareti
Blanca García Henche
Erica Salvaj
	
	
Asociacionismo,	teoría	de	
redes	y	marke2ng	en	la	
transformación	de	barrios	
históricos	hacia	des2nos	
turís2cos.	
	
Barrio	Italia,	Chile	-	Barrio	de	
las	Letras,	España.
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
	
Acercamiento	al	tema:	
-Alta	estandarización	en	oferta	de	Turismo	Cultural.	
-Barrios	Históricos	se	convierten	en	“barrios	des2nos”		
-Ejes:	Comercio,	cultura,	turismo	
	
	
	
Obje2vo:	
EXPLORAR	cómo	la	asociación	de	pequeñas	
empresas	y	las	redes	creadas	entre	los	miembros	
asociados	permiten	la	transformación	de	una	zona	
comercial,	creando	una	imagen	de	desBno	y	
aumentando	el	valor	turísBco	del	territorio	y	de	
los	bienes	de	los	barrios	históricos.
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
DÓNDE:		
Barrio	Italia,	SanBago	de	Chile.	
Barrio	de	las	Letras,	Madrid.	
POR	QUÉ:	Barrios	icónicos	en	
centros	históricos.	
Posicionamiento	basado	en	tres	
ítems	principales:	Comercio,	
Cultura	y	Turismo	
Ciclo	de	vida:	(Fases	diferentes)	
Turismo:	Principales	acBvidades	
económicas	del	país.	
	
Año	2030	casi	60%	de	la	
población	mundial	vivirá	en	zonas	
urbanas	(Fuente:	UN,	2014).	
	
PRESENTACIÓN	
DEL	TEMA
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
•  ECOCONOMÍA DE LA EXPERIENCIA/TURISMO EXPERIENCIA
-El consumidor busca ser protagonista de su propia experiencia (Hall y Weiller, 1992; Lo
y Lee, 2005; Robinson y Novelli, 2005).
-Al consumidor se le considera racional pero también emocional (Schmitt, 1999).
•  BARRIOS HISTÓRICOS Y SU POSICIONAMIENTO COMO DESTINOS DE
TURISMO EXPERIENCIAL
-Los bienes patrimoniales y territorio por sí solos no generan ningún efecto si no existe
una red de apoyo que los sustente y hago vivos.
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
Ciclo	de	Vida	de	DesBnos	TurísBcos
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
Barrio	Italia:	caracterísBcas	del	barrio
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
Barrio	Italia:	caracterísBcas	del	barrio	y	acciones	comerciales
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
Barrio	de	las	Letras:	caracterísBcas	del	barrio
Colabora:	
1. INTRODUCCIÓN
Barrio	de	las	Letras:	caracterísBcas	del	barrio	y	acciones	comerciales
Colabora:	
2. OBJETIVOS
Explicar	 la	 transformación	 y	 desarrollo	 de	 espacios	
geográficos	históricos	en	desBnos	turísBcos.	
	
Conocer	 el	 desarrollo	 de	 estrategias	 de	 markeBng	
experiencial	 y	 de	 turismo	 cultural	 como	 fuente	 de	
diferenciación	y	ventaja	compeBBva.	
	
	
IdenBficar	 la	 red	 social	 existente	 en	 Barrio	 Italia	 y	 Barrio	 de	 las	
Letras	 junto	 a	 los	 nodos	 principales	 que	 la	 sustentan	 y	 las	
relaciones	y	vínculos	más	fuertes	que	la	consolidan.	
	
Generar	análisis	de	caso	comparaBvo.	
Generar	 conclusiones	 y	 un	 nuevo	 modelo	 aplicado	 a	
diversos	 barrios	 históricos	 a	 nivel	 internacional	 e	
inclusive	a	otros	campos	en	materia	turísBca.
Colabora:	
3. METODOLOGÍA
Fuentes	de	
información	
	
Fuentes	secundarias	
*	Revisión	de	la	literatura	
*	Redes	/Asociacionismo	
*	MarkeBng	Experiencial	
*	Turismo	cultural/barrios	
desBno	
	
Fuentes	primarias		
(Información	
cualita2va)	
Entrevistas	 realizadas	
hacia	 miembros	 del	
d i r e c t o r i o	 d e	 l a	
A s o c i a c i ó n 	 d e	
comerciantes.	
Fuentes	Primarias	(Información	
cuanBtaBva)	
Entrevistas	a	emprendedores	de	
ambos	Barrios
Colabora:	
3. METODOLOGÍA
Fuente:	Elaboración	propia.
Colabora:	
4. ANÁLISIS Y RESULTADOS
•  TRANSFORMACIÓN Y DESARROLLO DE ESPACIOS GEOGRÁFICOS HISTÓRICOS EN DESTINOS TURÍSTICOS JUNTO A ESTRATEGIAS
MARKETING EXPERIENCIAL Y DE TURISMO CULTURAL COMO FUENTE DE DIFERENCIACIÓN Y VENTAJA COMPETITIVA.
-El turismo cultural, es un fenómeno social e histórico, dónde lo que ocurre y se lleva a cabo traerá impactos sociales, medioambientales, económicos y
culturales (Castaño, 2005).
-Fenómeno altamente complejo, ya que se ve afectado por factores internos y externos (Serra, 2011).
-La identificación que tienen los consumidores con diversos destinos va a estar directamente relacionada con la comunicación que tenga hacia la marca de
destino (Heere, Walker, Yoshida, Ko, Jordan y James, 2011).
-El turista o consumidor actual, no es el mismo del siglo pasado, el consumidor actual está híper conectado y busca ser parte activa de la construcción de su
propia experiencia (Recuerdo, Blasco y García de Madariaga, 2016).
-El reto viene dado por “Adaptar las experiencias a las emociones del viajero y ayudarle a descubrirse a sí mismo” (Hosteltur, Enero-Febrero 2018).
-El turismo es una de las industrias más volátiles de la actualidad, dónde el consumidor tiene acceso a amplia información y por ende puede fácilmente
comparar alternativas y genera opiniones y críticas, siendo una figura activa en su experiencia (De la Ballina, 2017).
Colabora:	
4. ANÁLISIS Y RESULTADOS
•  ASOCIACIONISMO Y TEORÍA DE REDES.
-El trabajo asociacionista y cooperativo resulta fundamental para generar y
consolidar una imagen de destino (Hallak, Brown y Lindshay, 2012).
-Las redes de colaboración social se definen como estructuras que guardan
significados; y a su vez estos significados se encuentran conectados y configurados,
ya que incluyen historias e identidades (Fuhse, 2015).
-La cooperación y las redes son un verdadero multiplicador de oportunidades en el
sector del turismo (Mendonça, Varajão y Oliveira, 2015), ya que ayudan a potenciar
la transferencia y fortalecimiento de conocimiento (Zach y Hill, 2017; Baggio y
Cooper, 2010).
Colabora:	
4. ANÁLISIS Y RESULTADOS
-Barrios analizados suponen una oferta turística a explotar como oferentes de
“experiencias”, para un nicho de mercado cada vez más exigente en busca de la
“experiencia turística”, donde el asociacionismo de emprendedores es esencial
en la creación de dicha experiencia.
-Se evidencian dos casos opuestos.
Colabora:	
4. ANÁLISIS Y RESULTADOS
Fuente:	Elaboración	Propia.
Colabora:	
4. ANÁLISIS Y RESULTADOS
Tipo	de	
Establecimiento	
Porcentaje	de	
representación	de	
cada	2po	de	
establecimiento	
Establecimientos	
Comerciales	
		
49%	
Establecimientos	
Gastronómicos	
36%	
Servicios	 11%	
Hostelería	 4%	
Trabajadores	Promedio:	7	
	
Moda	y	Vestuario	
Arte	
An2güedades	
Librerías	
BARRIO	DE	LAS	LETRAS		
Fuente:	Elaboración	Propia.
Colabora:	
4. ANÁLISIS Y RESULTADOS
Tipo	de	
Establecimiento	
Porcentaje	de	
representación	de	
cada	2po	de	
establecimiento	
Establecimientos	
Comerciales	
		
78%	
Ins2tuciones	 18%	
Hostelería	 4%	
Trabajadores	Promedio:	1	a	3	
	
Alimentación	
Moda,	Tex2l	y	Accesorios	
Hogar	y	Decoración	
Otros	
BARRIO	ITALIA	
Fuente:	Elaboración	Propia.
Colabora:	
5. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
•  El asociacionismo y las redes resultan ser una ventaja competitiva en el sistema
en que se enmarca un barrio de turismo histórico.
•  Las marcas de destino, ciudad o barrio creadas por asociaciones en torno al
comercios y otros ítems relacionados con la cultura posicionan a los barrio
históricos como destinos singulares dentro de la oferta turística de una ciudad.
•  Para aludir a un destino turístico hay que considerar todo el trabajo intangible que
hay que llevar a cabo, yendo un paso más allá de lo físico, las muestras culturales,
festivales, comercio, señalética, cultura local, trato personalizado, etc.
•  Barrio Italia en Santiago de Chile y Barrio de las letras en Madrid atraviesan por
estadios diferentes en el ciclo de vida de su desarrollo como destino.
Colabora:	
6. LIMITACIONES / FUTURAS LÍNEAS
•  La investigación sólo se centró en dos barrios históricos.
•  Las muestras suelen tener un delta de un año al otro, debido a la fluctuación
de emprendedores en los barrios.
•  Se puede realizar futura investigación con foco puesto hacia la demanda
(consumidores).
•  Se puede generar investigación futura, aplicando el marco conceptual a otros
barrios históricos, analizando resultados.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (10)

El turismo industrial y creativo como nuevas oportunidades turísticas
El turismo industrial y creativo como nuevas oportunidades turísticas El turismo industrial y creativo como nuevas oportunidades turísticas
El turismo industrial y creativo como nuevas oportunidades turísticas
 
PRESENTACIÓN-ASOCIACIÓN ESPAÑA CREATIVA
PRESENTACIÓN-ASOCIACIÓN ESPAÑA CREATIVAPRESENTACIÓN-ASOCIACIÓN ESPAÑA CREATIVA
PRESENTACIÓN-ASOCIACIÓN ESPAÑA CREATIVA
 
PLAN DE PATROCINIO Y MECENAZGO-ESPAÑA CREATIVA
PLAN DE PATROCINIO Y MECENAZGO-ESPAÑA CREATIVAPLAN DE PATROCINIO Y MECENAZGO-ESPAÑA CREATIVA
PLAN DE PATROCINIO Y MECENAZGO-ESPAÑA CREATIVA
 
TAREA 6 1 MTU SIGUIENDO LA RED
TAREA 6 1 MTU SIGUIENDO LA REDTAREA 6 1 MTU SIGUIENDO LA RED
TAREA 6 1 MTU SIGUIENDO LA RED
 
Turismo Industrial
Turismo IndustrialTurismo Industrial
Turismo Industrial
 
Presentacion turismo industrial elda (27 nov-2009)
Presentacion turismo industrial elda (27 nov-2009)Presentacion turismo industrial elda (27 nov-2009)
Presentacion turismo industrial elda (27 nov-2009)
 
11 casos de éxito de Turismo experiencial
11  casos de éxito de Turismo experiencial 11  casos de éxito de Turismo experiencial
11 casos de éxito de Turismo experiencial
 
2o taller de socialización proyecto diseño de producto turístico en Oriente A...
2o taller de socialización proyecto diseño de producto turístico en Oriente A...2o taller de socialización proyecto diseño de producto turístico en Oriente A...
2o taller de socialización proyecto diseño de producto turístico en Oriente A...
 
Presentacion congreso AAVV córdoba Econlab Ricardo Rojas
Presentacion congreso AAVV córdoba Econlab Ricardo RojasPresentacion congreso AAVV córdoba Econlab Ricardo Rojas
Presentacion congreso AAVV córdoba Econlab Ricardo Rojas
 
Cómo entender los hábitos de viaje de los Millennials
Cómo entender los hábitos de viaje de los MillennialsCómo entender los hábitos de viaje de los Millennials
Cómo entender los hábitos de viaje de los Millennials
 

Similar a Stefania Pareti, Blanca García y Erica Salvaj. Asociacionismo. IMAT 2018

Proyecto final.turismo de aventura
Proyecto final.turismo de aventura Proyecto final.turismo de aventura
Proyecto final.turismo de aventura JordanSteed
 
Storydoers Training Combo ES
Storydoers Training Combo ESStorydoers Training Combo ES
Storydoers Training Combo ESStorydoers
 
Tendencias Digitales en la industria del turismo
Tendencias Digitales en la industria del turismoTendencias Digitales en la industria del turismo
Tendencias Digitales en la industria del turismoIria Caamaño-Franco
 
Ponencia marco: Gestión de recursos culturales
Ponencia marco: Gestión de recursos culturalesPonencia marco: Gestión de recursos culturales
Ponencia marco: Gestión de recursos culturalesCongreso Turismo Rural
 
Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...
Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...
Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...Porto Alegre Turismo Criativo
 
Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...
Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...
Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...Proyecto ComTur20
 
comunicacion en el ambito cultural.pptx
comunicacion en el ambito cultural.pptxcomunicacion en el ambito cultural.pptx
comunicacion en el ambito cultural.pptxjoaquinn
 
Turismo identidad chile_m_cruz_blasco
Turismo identidad chile_m_cruz_blascoTurismo identidad chile_m_cruz_blasco
Turismo identidad chile_m_cruz_blascoMarina Blasco
 
Marketing cultural
Marketing culturalMarketing cultural
Marketing culturalcavied
 
¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como modelo de g...
¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como  modelo de g...¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como  modelo de g...
¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como modelo de g...etvi
 
Material de ayuda MBN Kulturgintza vd.ppt
Material de ayuda MBN Kulturgintza vd.pptMaterial de ayuda MBN Kulturgintza vd.ppt
Material de ayuda MBN Kulturgintza vd.pptCLARISSEGONZLEZ1
 
comunicación en el ámbito de la cultura
comunicación en el ámbito de la  culturacomunicación en el ámbito de la  cultura
comunicación en el ámbito de la culturadanielasanabria2707
 
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.pptIrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.pptssuserd6b230
 

Similar a Stefania Pareti, Blanca García y Erica Salvaj. Asociacionismo. IMAT 2018 (20)

Proyecto final.turismo de aventura
Proyecto final.turismo de aventura Proyecto final.turismo de aventura
Proyecto final.turismo de aventura
 
Storydoers Training Combo ES
Storydoers Training Combo ESStorydoers Training Combo ES
Storydoers Training Combo ES
 
Tendencias Digitales en la industria del turismo
Tendencias Digitales en la industria del turismoTendencias Digitales en la industria del turismo
Tendencias Digitales en la industria del turismo
 
Ponencia marco: Gestión de recursos culturales
Ponencia marco: Gestión de recursos culturalesPonencia marco: Gestión de recursos culturales
Ponencia marco: Gestión de recursos culturales
 
Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...
Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...
Mesa-redonda Turismo sob a perspectiva da Inovação e da Economia Criativa - A...
 
Turismo naranja
Turismo naranjaTurismo naranja
Turismo naranja
 
Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...
Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...
Conclusiones del libro La comunicación de los destinos turísticos y sus marca...
 
Turismo naranja
Turismo naranjaTurismo naranja
Turismo naranja
 
comunicacion en el ambito cultural.pptx
comunicacion en el ambito cultural.pptxcomunicacion en el ambito cultural.pptx
comunicacion en el ambito cultural.pptx
 
Turismo identidad chile_m_cruz_blasco
Turismo identidad chile_m_cruz_blascoTurismo identidad chile_m_cruz_blasco
Turismo identidad chile_m_cruz_blasco
 
"La importancia de innovar en modelos de negocio para la industria cultural"
"La importancia de innovar en modelos de negocio para la industria cultural""La importancia de innovar en modelos de negocio para la industria cultural"
"La importancia de innovar en modelos de negocio para la industria cultural"
 
Marketing cultural
Marketing culturalMarketing cultural
Marketing cultural
 
¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como modelo de g...
¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como  modelo de g...¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como  modelo de g...
¿Ciudad Frankenstein?: la consolidación de una marca urbana como modelo de g...
 
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.pptIrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
 
Material de ayuda MBN Kulturgintza vd.ppt
Material de ayuda MBN Kulturgintza vd.pptMaterial de ayuda MBN Kulturgintza vd.ppt
Material de ayuda MBN Kulturgintza vd.ppt
 
comunicación en el ámbito de la cultura
comunicación en el ámbito de la  culturacomunicación en el ámbito de la  cultura
comunicación en el ámbito de la cultura
 
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.pptIrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
 
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.pptIrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
IrmaC_MBN_Kulturgintza_vd.ppt
 
Citymarketing Gualeguaychu
Citymarketing GualeguaychuCitymarketing Gualeguaychu
Citymarketing Gualeguaychu
 
Espacios de diseño
Espacios de diseñoEspacios de diseño
Espacios de diseño
 

Más de ESICImat

Cfp extenso IMAT 2019
Cfp extenso IMAT 2019 Cfp extenso IMAT 2019
Cfp extenso IMAT 2019 ESICImat
 
IMAT 2018 Libro de Actas
IMAT 2018  Libro de ActasIMAT 2018  Libro de Actas
IMAT 2018 Libro de ActasESICImat
 
Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...
Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...
Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...ESICImat
 
Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018
Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018
Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018ESICImat
 
Roberto Busquiel - MIAC
Roberto Busquiel - MIACRoberto Busquiel - MIAC
Roberto Busquiel - MIACESICImat
 
Isabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolar
Isabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolarIsabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolar
Isabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolarESICImat
 
Carmen Torrecilla - IMAT 2018
Carmen Torrecilla - IMAT 2018Carmen Torrecilla - IMAT 2018
Carmen Torrecilla - IMAT 2018ESICImat
 
Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018
Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018
Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018ESICImat
 
Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018
Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018
Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018ESICImat
 
Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018
Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018
Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018ESICImat
 
Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018
Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018
Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018ESICImat
 
Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018
Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018
Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018ESICImat
 
Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018
Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018
Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018ESICImat
 
Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018
Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018
Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018ESICImat
 
Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...
Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...
Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...ESICImat
 
Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018
Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018
Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018ESICImat
 
Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018
Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018 Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018
Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018 ESICImat
 
Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018
Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018  Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018
Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018 ESICImat
 
Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018
Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018
Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018ESICImat
 
Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...
Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...
Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...ESICImat
 

Más de ESICImat (20)

Cfp extenso IMAT 2019
Cfp extenso IMAT 2019 Cfp extenso IMAT 2019
Cfp extenso IMAT 2019
 
IMAT 2018 Libro de Actas
IMAT 2018  Libro de ActasIMAT 2018  Libro de Actas
IMAT 2018 Libro de Actas
 
Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...
Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...
Werner Müller - Pelzer. ¿Cómo nace y cómo permanece un clima de innovación?. ...
 
Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018
Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018
Ricard Antoni. Aquaponia. IMAT 2018
 
Roberto Busquiel - MIAC
Roberto Busquiel - MIACRoberto Busquiel - MIAC
Roberto Busquiel - MIAC
 
Isabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolar
Isabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolarIsabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolar
Isabell Baixauli - La tecnología al servicio de la convivencia escolar
 
Carmen Torrecilla - IMAT 2018
Carmen Torrecilla - IMAT 2018Carmen Torrecilla - IMAT 2018
Carmen Torrecilla - IMAT 2018
 
Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018
Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018
Jan Taylor. Blended Teaching Skills - IMAT 2018
 
Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018
Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018
Alfonso Pérez. Innovación para crear. IMAT 2018
 
Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018
Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018
Rodrigo Benito. Videogamificación. IMAT 2018
 
Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018
Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018
Simón Menéndez. Changemakers. IMAT 2018
 
Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018
Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018
Ricardo Acín y Manuel Rojas. Gestión del cambio. IMAT 2018
 
Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018
Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018
Juan Carlos Flores y Joaquín Ruíz. El debate nos une. IMAT 2018
 
Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018
Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018
Alberto Ramírez. Método Díde. IMAT 2018
 
Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...
Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...
Pablo Daniel García Brull. Modelo educativo fruto de una innovacion eficaz. I...
 
Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018
Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018
Vicent Climent y Azucena Palop. Arte, literatura e inclusión. IMAT 2018
 
Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018
Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018 Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018
Iñaki Echeveste y Jon Urrutia. Proyecto EBI. IMAT 2018
 
Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018
Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018  Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018
Paloma Moruno. Equipos motores. IMAT 2018
 
Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018
Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018
Nacho Cóller. Jefesauros. IMAT 2018
 
Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...
Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...
Camilo Miró. Plan Director Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar. IMAT...
 

Último

Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 

Stefania Pareti, Blanca García y Erica Salvaj. Asociacionismo. IMAT 2018