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EGURIDAD DEL PACIENTE Y CALIDAD
DE ATENCION EN SALUD
DR OSCAR ESPEJO FERNANDEZ
28 de Junio del 2013
(RM No 768-2001.SA/DM del 20/12/01)
“Derecho a la salud como condición del desarrollo
humano”
“Derecho a la calidad de la atención “
La calidad es un valor en la
cultura organizacional de las
instituciones de salud
Se desarrollan procesos de
mejora de la calidad que
involucran a los trabajadores,
usuarios y sociedad
La calidad se expresa en
mejores niveles de salud y
satisfacción de los usuarios.
EL RETO: Objetivo General
CC
AA
LILI
DD
AA
DD
Técnica
Humana
Mejorar la calidad de la
atención en las unidades
prestadoras de salud del
MINSA que sea claramente
percibida por la población.
Mejorar la calidad de la
atención en las unidades
prestadoras de salud del
MINSA que sea claramente
percibida por la población.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS
Lograr la satisfacción y participación
ciudadana de los usuarios del servicio.
Lograr la satisfacción y el desarrollo de las
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salud.
Fomentar una cultura de calidad basada
en valores.
Implementación de procesos de garantía y
mejoramiento de la calidad en todos los
niveles.
El Sistema de Gestión de la Calidad en Salud que el
Ministerio impulsará en una primera etapa, está definido
como:
“el conjunto de actividades coordinadas para dirigir y
monitorear sus unidades prestadoras de salud en lo
relativo a la calidad de la atención”
PRINCIPIOS
Liderazgo
Enfoque al usuario
Participación del personal
Enfoque basado en procesos
Enfoque sistémico para la gestión
Enfoque basado en hechos para la toma de
decisiones
Mejora continua
Relaciones mutuamente beneficiosas con el
proveedor
¿Qué es calidad?
La calidad de la atención consiste en la aplicación de
la ciencia y tecnología médicas en una forma que
maximice sus beneficios para la salud sin aumentar
en forma proporcional sus riesgos. El grado de
calidad es, por consiguiente, la medida en que se
espera que la atención suministrada logre el
equilibrio más favorable de riesgos y beneficios.
¿Qué es calidad?
Hacer lo correcto, en forma correctaHacer lo correcto, en forma correcta
A tiempo, todo el tiempoA tiempo, todo el tiempo
Desde la primera vezDesde la primera vez
Mejorando siempreMejorando siempre
Innovando siempre yInnovando siempre y
Siempre satisfaciendo a nuestros clientesSiempre satisfaciendo a nuestros clientes
Dimensiones de la Calidad
Humana Técnica Del entorno
 Calidad como fin social: plasma el principio de
calidad de vida.
 Expresión de modernidad: expresa la permanente
tensión entre la homogeneización de procesos y la
diversidad que reconoce al sujeto y sus diferencias.
 Enfoque Gerencial: avanza en el reconocimiento del
otro como elemento fundamental de la organización
moderna.
 Estrategia de Fortalecimiento de los Servicios
de Salud. Facilita la renovación del contrato social
entre la población y los servicios de salud.
Análisis de la Calidad
Enfoque sistémico:
Estructura Procesos Resultados
UsuariosUsuarios
externosexternos
calidadcalidad
UsuariosUsuarios
InternosInternos
InstitucionInstitucion
ACTORES PRINCIPALES
CON RELACIÓN A LAS PERSONASCON RELACIÓN A LAS PERSONAS
 Fomentar que en los establecimientos de salud se
brinden servicios de salud oportunos, eficaces, no
discriminatorios y accesibles a todas las personas que
contribuyan a elevar su calidad de vida
 Evaluar continuamente la satisfacción de los usuarios
como mecanismo para mejorar
 Informar a la población sobre los compromisos,
actividades y resultados del Sistema de Calidad para
el Servicio de Atención Integral de Salud
POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
CON RELACIÓN A LOS TRABAJADORESCON RELACIÓN A LOS TRABAJADORES
 Fomentar la generación de una conciencia y cultura
ética y de calidad para lograr comportamientos
responsables del personal
 Fomentar la participación y el trabajo en equipo,
buscando la integración en los trabajadores
 Impulsar el desarrollo del potencial humano en salud
POLITICAS DEL SISTEMAPOLITICAS DEL SISTEMA
CON RELACIÓN A LAS UNIDADES PRESTADORASCON RELACIÓN A LAS UNIDADES PRESTADORAS
 Establecer y cumplir los lineamientos para asegurar
la provisión y recursos para la calidad
 Establecer el marco normativo para la organización y
funcionamiento de los establecimientos de salud
 Fomentar la normalización de los procesos para la
atención de salud
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CON RELACIÓN A LA SOCIEDADCON RELACIÓN A LA SOCIEDAD
 Fomentar la participación social en materia de salud
 Cumplir y promover las buenas prácticas de atención
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MINSA
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bases del desarrollo social integral y sostenible
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 Implica la definición de un diseño organizacional que permita llevar
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interno.”
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usuarios en las diferentes etapas de los procesos de atención:
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¿La prestación de salud …… es una actividad peligrosa?
Sistemas
peligrosos
Sistemas
regulados
Sistemas ultra
seguros
Sistema
ideal
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
•Saltar en Paracaídas: Riesgo 10
veces mayor que estadía en hospital
•Escalada extrema montaña
•Carrera motocicleta
Hospitales: Riesgo 20 veces
mayor que accidente de transito
•Conducción
automóvil
•Industria química
•Transporte aéreo: Riesgo 20 veces
menor que estadía en Hospital
•Plantas nucleares
•Portaaviones USA
•Ferrocarriles europeos
???
Australian Patient Safety Foundation. Dept. of Health. 2000 .
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Error
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Prof. James Reason. BMJ 2000
Riesgos
Asistenciales
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Evitables Inevitables
Negligencias
Litigios y demandas
Casi errores
Incidentes
Carlos Aibar Remón - Universidad de Zaragoza. Jesús M. Aranaz Andrés - Universidad Miguel
Hernández. España.
NEUMONIA EN UN PACIENTE
TRAS CIRUGIA
Causa: cirugía compleja y mal
estado del paciente
Causa: falta de asepsia en
lavado de manos o instrumental
Evento adverso
No prevenible
Evento adverso
Prevenible
1. CONSTRUIR UNA CULTURA DE SEGURIDAD
IV. PROACTIVO: La organización haceIV. PROACTIVO: La organización hace
prevención. Se involucra a todos losprevención. Se involucra a todos los
interesadosinteresados
II. REACTIVO: Se considera importante,II. REACTIVO: Se considera importante,
pero solo se actúa si hay daños graves opero solo se actúa si hay daños graves o
severosseveros
III. CALCULADOR: Se enfatiza loIII. CALCULADOR: Se enfatiza lo
normativo. Los incidentes, se resuelvennormativo. Los incidentes, se resuelven
empíricamenteempíricamente
I. PATOLOGICO: La seguridad se veI. PATOLOGICO: La seguridad se ve
como problema. Prevalececomo problema. Prevalece
culpabilidadculpabilidad
V. GENERADOR: La organización buscaV. GENERADOR: La organización busca
activamente información para determinar gradoactivamente información para determinar grado
de seguridadde seguridad
M
A
DURA
CIO
N
-
M
A
DURA
CIO
N
-
M
O
DELO
S
M
O
DELO
S
EVALUACION DE
LA CULTURA DE
SEGURIDAD
- 12 dimensiones
-
Comparación de cultura de seguridad: Hospitales de EEUU y MéxicoComparación de cultura de seguridad: Hospitales de EEUU y México
Hospitales de México 2010: N = 10Hospitales de México 2010: N = 10
Hospitales de EE UU 2009: N = 321Hospitales de EE UU 2009: N = 321
2. LIDERAZGO DEL EQUIPO DE PERSONAS
Paso 1: Fomentar una cultura abierta y justa: realizar encuesta de SP
Paro 2: Liderazgo de su equipo: designar un responsable de SP
Paso 3: Integrar la gestión de riesgos con la gestión de la organización
Paso 4: Promover la comunicación de eventos adversos
Paso 5: Involucrar y comunicar a pacientes y familiares
Paso 6: Aprender de los errores y enseñar a aprender al personal de cómo
y por qué los EA suceden
Paso 7: Implementar soluciones que reduzcan el riesgo mediante cambios
en prácticas, procesos y sistemas
Objetivo de prevención Práctica segura Complejidad
Ttromboembolismo venoso profundo Profilaxis adecuada Baja
Complicaciones cardíacas en cirugía Uso perioperatorio de beta bloqueantes Baja
Infecciones asociadas al uso de catéteres
venosos centrales
Uso de barreras estériles durante la
colocación de catéteres venosos centrales
Baja
Infecciones del sitio quirúrgico Profilaxis antibiótica perioperatoria adecuada Baja
Pérdidas y falta de comprensión del
documento de consentimiento informado
Preguntar a los pacientes si revocan o
reiteran lo señalado en el documento
Baja
Neumonía asociada a ventilación mecánica Aspiración continúa de secreciones
subglóticas
Media
Ulceras por presión Uso de colchones especiales Media
Morbilidad debida al proceso de inserción de
líneas centrales
Uso de ultrasonidos como guía durante la
inserción de líneas centrales
Alta
Efectos debidos al uso continuado de
anticoagulantes orales
Autocontrol por el paciente ambulatorio Alta
Morbimortalidad en pacientes críticos y
quirúrgicos
Aporte nutricional adecuado, con énfasis en
la nutrición enteral
Media
Infecciones asociadas al uso de catéteres
venosos centrales
Uso de catéteres venosos centrales
impregnados de antibióticos
Baja
Shojania KG, Duncan BW, McDonald KM et al. Making Health Care Safer: A Critical Analysis of Patient Safety Practices
Evidence Report/Technology Assessment: Number 43. Rockville, MD AHRQ Publication No. 01-E058, 200
3. INTEGRAR LAS TAREAS DE GESTION DE
RIESGOS
EA
DECISIONES
GERENCIALES
Y
PROCESOS
ORGANIZA_
CIONALES
PACIENTE
TAREA Y
TECNOLOGIA
INDIVIDUO
EQUIPO
AMBIENTE
ACCIONES
OMISIONES
VIOLACIONES
CONSCIENTES
ORGANIZACIÓN Y
CULTURA
FACTORES
CONTRIBUTIVOS
ACCIONES
INSEGURAS
BARRERAS Y
DEFENSAS
F
I
S
I
C
A
S
H
U
M
A
N
A
S
N
A
T
U
R
A
L
E
S
AD
MI
NIS
TRA
TI
VAS
E
R
R
O
R
E
S
FALLAS
LATENTES
CONDICIONES QUE
PREDISPONEN
A EJECUTAR
ACCIONES INSEGURAS
FALLAS
ACTIVAS
CASI EA
… PROTOCOLO DE LONDRES …
3. INTEGRAR LAS TAREAS DE GESTION DE
RIESGOS
1 Shigeo Shingo, ingeniero japonés, 1960.
Literalmente del japonés “a prueba de errores”2
3
Todo mecanismo que ayuda a prevenir errores
antes que sucedan o los hace muy obvios
Conexiones en sistemas cerrados, oxido nitroso vs
Oxígeno, etc.4
5
Semaforización de un tablero de indicadores (verde,
amarillo, rojo)
Ama de casa: como armar los componentes de una
computadora personal6
4. PROMOVER QUE SE INFORME
Sirio Ca, Keyser DJ, Norman H, Weber RJ, Muto CA. Sahared Learning
and drive to improve patient safety: lessons learned from the Pitsburg regional
healthcare iniciative. Advances in patient safety. Vol: 3. 2005
CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DE
NOTIFICACION
5. INVOLUCRAR Y COMUNICARSE CON
PACIENTES Y PUBLICO
PREGUNTE SOBRE LOS PROSPECTOS DE SUS MEDICAMENTOS
Un sondeo en 2003 mostró que más del 50% de las
personas en el Reino Unido no toman sus
medicamentos tal como se prescriben.
Casi una de cada tres personas afirma no conocer
suficientemente los efectos secundarios potenciales
de los medicamentos.
Es fundamental conocer que cuestiones preguntar
para tratar el tema y aumentar la toma de conciencia
sobre el uso de medicamentos.
5. INVOLUCRAR Y COMUNICARSE CON
PACIENTES Y PUBLICO
PROGRAMA “HABLE”
Hable si tiene preguntas o preocupaciones y si no entiende vuelva a
preguntar. Es su organismo y tiene derecho a saber.
Asegúrese de que está recibiendo los tratamientos y medicamentos
apropiados de parte del profesional de la salud apropiado.
Busque la información y edúquese respecto a su diagnóstico, las pruebas
médicas a las cuáles se está sometiendo y su programa de tratamientos.
Logre que un miembro de su familia o un amigo de confianza que actúe
como representante suyo.
Edúquese respecto a los medicamentos que usted está tomando y por qué
los toma. Los errores de medicación constituyen la equivocación más
común en el ámbito de los cuidados de la salud.
6. APRENDER Y COMPARTIR LECCIONES DE
SEGURIDAD
1 Acción inmediata y registro de incidente o EA
Información e identificación de implicados2
3
Convocar y facilitar una reunión de Auditoria de
Evento Significativo (AES)
Análisis: cronología, factores causales y factores
Contribuyentes. Análisis Causa Raíz4
5
Recomendaciones: reflexión sobre EA significativos
previos e implementación de las mismas
Informar y compartir el aprendizaje6
MODELO PARA CATEGORIZACION DE PROBLEMAS EN EL ANALISIS DE CAUSAS RAIZ
Modificación de la Agencia Nacional para la Seguridad del Paciente del Reino Unido
- NPSA -
DIAGRAMA DE ISHIKAWA (CAUSA –
EFECTO)
7. IMPLEMENTAR SOLUCIONES PARA PREVENIR
DAÑOS
RM N° 308-2010/MINSA
Higiene de Manos
http://www.fadq.org/
ALERTA DE SEGURIDAD: IDENTIFICACION
INEQUIVOCA DE PACIENTES
INFORME SOBRE LA SALUD EN EL MUNDO 2000. OMS
- Mejorar el desempeño de los Sistemas de Salud -
Cuán importantes son los
distintos elementos de la
capacidad de respuesta?
RESPETO A LAS PERSONAS
Total 50%
Respeto a la dignidad 16.7%
Carácter confidencial 16.7%
Autonomía 16.7%
ORIENTACION AL USUARIO
Total 50%
Atención pronta 20%
Calidad de las comodidades 15%
Acceso a redes de apoyo
social
10%
Selección del proveedor 5%
“No es razonable pedirle al médico que
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Atul Gawande
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Calidad en Salud

  • 1. EGURIDAD DEL PACIENTE Y CALIDAD DE ATENCION EN SALUD DR OSCAR ESPEJO FERNANDEZ 28 de Junio del 2013
  • 2. (RM No 768-2001.SA/DM del 20/12/01)
  • 3. “Derecho a la salud como condición del desarrollo humano” “Derecho a la calidad de la atención “
  • 4. La calidad es un valor en la cultura organizacional de las instituciones de salud Se desarrollan procesos de mejora de la calidad que involucran a los trabajadores, usuarios y sociedad La calidad se expresa en mejores niveles de salud y satisfacción de los usuarios.
  • 5. EL RETO: Objetivo General CC AA LILI DD AA DD Técnica Humana Mejorar la calidad de la atención en las unidades prestadoras de salud del MINSA que sea claramente percibida por la población. Mejorar la calidad de la atención en las unidades prestadoras de salud del MINSA que sea claramente percibida por la población. Entorno
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Lograr la satisfacción y participación ciudadana de los usuarios del servicio. Lograr la satisfacción y el desarrollo de las personas que brindan los servicios de salud. Fomentar una cultura de calidad basada en valores. Implementación de procesos de garantía y mejoramiento de la calidad en todos los niveles.
  • 7. El Sistema de Gestión de la Calidad en Salud que el Ministerio impulsará en una primera etapa, está definido como: “el conjunto de actividades coordinadas para dirigir y monitorear sus unidades prestadoras de salud en lo relativo a la calidad de la atención”
  • 8. PRINCIPIOS Liderazgo Enfoque al usuario Participación del personal Enfoque basado en procesos Enfoque sistémico para la gestión Enfoque basado en hechos para la toma de decisiones Mejora continua Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor
  • 9. ¿Qué es calidad? La calidad de la atención consiste en la aplicación de la ciencia y tecnología médicas en una forma que maximice sus beneficios para la salud sin aumentar en forma proporcional sus riesgos. El grado de calidad es, por consiguiente, la medida en que se espera que la atención suministrada logre el equilibrio más favorable de riesgos y beneficios.
  • 10. ¿Qué es calidad? Hacer lo correcto, en forma correctaHacer lo correcto, en forma correcta A tiempo, todo el tiempoA tiempo, todo el tiempo Desde la primera vezDesde la primera vez Mejorando siempreMejorando siempre Innovando siempre yInnovando siempre y Siempre satisfaciendo a nuestros clientesSiempre satisfaciendo a nuestros clientes
  • 11. Dimensiones de la Calidad Humana Técnica Del entorno
  • 12.  Calidad como fin social: plasma el principio de calidad de vida.  Expresión de modernidad: expresa la permanente tensión entre la homogeneización de procesos y la diversidad que reconoce al sujeto y sus diferencias.  Enfoque Gerencial: avanza en el reconocimiento del otro como elemento fundamental de la organización moderna.  Estrategia de Fortalecimiento de los Servicios de Salud. Facilita la renovación del contrato social entre la población y los servicios de salud.
  • 13. Análisis de la Calidad Enfoque sistémico: Estructura Procesos Resultados
  • 15. CON RELACIÓN A LAS PERSONASCON RELACIÓN A LAS PERSONAS  Fomentar que en los establecimientos de salud se brinden servicios de salud oportunos, eficaces, no discriminatorios y accesibles a todas las personas que contribuyan a elevar su calidad de vida  Evaluar continuamente la satisfacción de los usuarios como mecanismo para mejorar  Informar a la población sobre los compromisos, actividades y resultados del Sistema de Calidad para el Servicio de Atención Integral de Salud POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
  • 16. CON RELACIÓN A LOS TRABAJADORESCON RELACIÓN A LOS TRABAJADORES  Fomentar la generación de una conciencia y cultura ética y de calidad para lograr comportamientos responsables del personal  Fomentar la participación y el trabajo en equipo, buscando la integración en los trabajadores  Impulsar el desarrollo del potencial humano en salud POLITICAS DEL SISTEMAPOLITICAS DEL SISTEMA
  • 17. CON RELACIÓN A LAS UNIDADES PRESTADORASCON RELACIÓN A LAS UNIDADES PRESTADORAS  Establecer y cumplir los lineamientos para asegurar la provisión y recursos para la calidad  Establecer el marco normativo para la organización y funcionamiento de los establecimientos de salud  Fomentar la normalización de los procesos para la atención de salud POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
  • 18. CON RELACIÓN A LA SOCIEDADCON RELACIÓN A LA SOCIEDAD  Fomentar la participación social en materia de salud  Cumplir y promover las buenas prácticas de atención de la salud en todos los establecimientos del MINSA  Mejorar las condiciones de bienestar para crear las bases del desarrollo social integral y sostenible POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
  • 19. CON RELACIÓN A LAS UNIDADES PRESTADORASCON RELACIÓN A LAS UNIDADES PRESTADORAS  Establecer y cumplir los lineamientos para asegurar la provisión y recursos para la calidad  Establecer el marco normativo para la organización y funcionamiento de los establecimientos de salud  Fomentar la normalización de los procesos para la atención de salud POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
  • 20. CON RELACIÓN A LA SOCIEDADCON RELACIÓN A LA SOCIEDAD  Fomentar la participación social en materia de salud  Cumplir y promover las buenas prácticas de atención de la salud en todos los establecimientos del MINSA  Mejorar las condiciones de bienestar para crear las bases del desarrollo social integral y sostenible POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
  • 21. CON RELACION AL ESTADOCON RELACION AL ESTADO  Confluir desde la Política de Calidad del MINSA con otras políticas de gobierno que permitan la construcción de un Estado de derecho y una sociedad más justa y democrática POLITICAS DE CALIDADPOLITICAS DE CALIDAD
  • 22. UsuariosUsuarios satisfechos ysatisfechos y saludablessaludables • Políticas de calidad • Planes estrátegios y oprativos con enfoque de calidad PLANIFICACION DE LA CALIDAD Dirección Ejecutiva de Calidad en Salud Unidades de Calidad Equipos de Mejora ORGANIZACIÓN PARA LA CALIDAD • Estandarización • Autoevaluación • Acreditación • Mejora Continua. • Evaluación de Tecnología GARANTIA Y MEJORAMIENTO Monitoreo de la Calidad Información al usuario INFORMACION PARA LA CALIDAD Componentes del Sistema
  • 23.  Implica la definición de un diseño organizacional que permita llevar a cabo las funciones para la gestión de calidad integrada al sistema de salud.  Las actividades son sostenibles cuando los conocimientos, el nivel de compromiso y los recursos son suficientes para aplicar, adaptar, sostener y continuar desarrollando el proceso de garantía de calidad  La organización comprende el Nivel central, Regional y local( redes y establecimeintos de Salud públicos y privados.
  • 24. Conjunto de acciones que deliberada y sistemáticamente se llevan a cabo para fijar normas, vigilar y mejorar el desempeño, en forma continua y cíclica de manera que la atencion prestada sea efectiva, eficaz y segura, orientandose a la satisfacción del usuario.” Implica el desarrollo e implementación de los procesos: ◦ Autoevaluación y Acreditación. ◦ Auditoria clínica en salud. ◦ Evaluación de la tecnología sanitaria. ◦ Mejoramiento continuo.
  • 25. “ Conjunto de estrategias, metodologías, instrumentos y procedimientos que permiten contar con evidencias de manera permanente y organizada de la calidad de atención y niveles de satisfacción de los usuarios externo e interno.” Se ha previsto el desarrollo de instrumentos de medición aplicables a los usuarios en las diferentes etapas de los procesos de atención: - Encuensta de satisfacción - Mecanismos de orientación e información al usuario. - Recepcion, procesamiento y atención de quejas y sugerencias. - Determinación y medición de indicadores de gestión de la calidad.
  • 26.
  • 27.
  • 28. ¿La prestación de salud …… es una actividad peligrosa? Sistemas peligrosos Sistemas regulados Sistemas ultra seguros Sistema ideal -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 •Saltar en Paracaídas: Riesgo 10 veces mayor que estadía en hospital •Escalada extrema montaña •Carrera motocicleta Hospitales: Riesgo 20 veces mayor que accidente de transito •Conducción automóvil •Industria química •Transporte aéreo: Riesgo 20 veces menor que estadía en Hospital •Plantas nucleares •Portaaviones USA •Ferrocarriles europeos ??? Australian Patient Safety Foundation. Dept. of Health. 2000 . Log10 Tasa de Error
  • 29. Oficina de Calidad y Seguridad del Paciente Frecuencia de EventosFrecuencia de Eventos Adversos En el Mundo y LatinoaméricaAdversos En el Mundo y Latinoamérica
  • 31. Riesgos Asistenciales Efectos adversos Evitables Inevitables Negligencias Litigios y demandas Casi errores Incidentes Carlos Aibar Remón - Universidad de Zaragoza. Jesús M. Aranaz Andrés - Universidad Miguel Hernández. España.
  • 32. NEUMONIA EN UN PACIENTE TRAS CIRUGIA Causa: cirugía compleja y mal estado del paciente Causa: falta de asepsia en lavado de manos o instrumental Evento adverso No prevenible Evento adverso Prevenible
  • 33.
  • 34. 1. CONSTRUIR UNA CULTURA DE SEGURIDAD IV. PROACTIVO: La organización haceIV. PROACTIVO: La organización hace prevención. Se involucra a todos losprevención. Se involucra a todos los interesadosinteresados II. REACTIVO: Se considera importante,II. REACTIVO: Se considera importante, pero solo se actúa si hay daños graves opero solo se actúa si hay daños graves o severosseveros III. CALCULADOR: Se enfatiza loIII. CALCULADOR: Se enfatiza lo normativo. Los incidentes, se resuelvennormativo. Los incidentes, se resuelven empíricamenteempíricamente I. PATOLOGICO: La seguridad se veI. PATOLOGICO: La seguridad se ve como problema. Prevalececomo problema. Prevalece culpabilidadculpabilidad V. GENERADOR: La organización buscaV. GENERADOR: La organización busca activamente información para determinar gradoactivamente información para determinar grado de seguridadde seguridad M A DURA CIO N - M A DURA CIO N - M O DELO S M O DELO S EVALUACION DE LA CULTURA DE SEGURIDAD - 12 dimensiones -
  • 35. Comparación de cultura de seguridad: Hospitales de EEUU y MéxicoComparación de cultura de seguridad: Hospitales de EEUU y México Hospitales de México 2010: N = 10Hospitales de México 2010: N = 10 Hospitales de EE UU 2009: N = 321Hospitales de EE UU 2009: N = 321
  • 36. 2. LIDERAZGO DEL EQUIPO DE PERSONAS Paso 1: Fomentar una cultura abierta y justa: realizar encuesta de SP Paro 2: Liderazgo de su equipo: designar un responsable de SP Paso 3: Integrar la gestión de riesgos con la gestión de la organización Paso 4: Promover la comunicación de eventos adversos Paso 5: Involucrar y comunicar a pacientes y familiares Paso 6: Aprender de los errores y enseñar a aprender al personal de cómo y por qué los EA suceden Paso 7: Implementar soluciones que reduzcan el riesgo mediante cambios en prácticas, procesos y sistemas
  • 37. Objetivo de prevención Práctica segura Complejidad Ttromboembolismo venoso profundo Profilaxis adecuada Baja Complicaciones cardíacas en cirugía Uso perioperatorio de beta bloqueantes Baja Infecciones asociadas al uso de catéteres venosos centrales Uso de barreras estériles durante la colocación de catéteres venosos centrales Baja Infecciones del sitio quirúrgico Profilaxis antibiótica perioperatoria adecuada Baja Pérdidas y falta de comprensión del documento de consentimiento informado Preguntar a los pacientes si revocan o reiteran lo señalado en el documento Baja Neumonía asociada a ventilación mecánica Aspiración continúa de secreciones subglóticas Media Ulceras por presión Uso de colchones especiales Media Morbilidad debida al proceso de inserción de líneas centrales Uso de ultrasonidos como guía durante la inserción de líneas centrales Alta Efectos debidos al uso continuado de anticoagulantes orales Autocontrol por el paciente ambulatorio Alta Morbimortalidad en pacientes críticos y quirúrgicos Aporte nutricional adecuado, con énfasis en la nutrición enteral Media Infecciones asociadas al uso de catéteres venosos centrales Uso de catéteres venosos centrales impregnados de antibióticos Baja Shojania KG, Duncan BW, McDonald KM et al. Making Health Care Safer: A Critical Analysis of Patient Safety Practices Evidence Report/Technology Assessment: Number 43. Rockville, MD AHRQ Publication No. 01-E058, 200
  • 38. 3. INTEGRAR LAS TAREAS DE GESTION DE RIESGOS EA DECISIONES GERENCIALES Y PROCESOS ORGANIZA_ CIONALES PACIENTE TAREA Y TECNOLOGIA INDIVIDUO EQUIPO AMBIENTE ACCIONES OMISIONES VIOLACIONES CONSCIENTES ORGANIZACIÓN Y CULTURA FACTORES CONTRIBUTIVOS ACCIONES INSEGURAS BARRERAS Y DEFENSAS F I S I C A S H U M A N A S N A T U R A L E S AD MI NIS TRA TI VAS E R R O R E S FALLAS LATENTES CONDICIONES QUE PREDISPONEN A EJECUTAR ACCIONES INSEGURAS FALLAS ACTIVAS CASI EA … PROTOCOLO DE LONDRES …
  • 39. 3. INTEGRAR LAS TAREAS DE GESTION DE RIESGOS 1 Shigeo Shingo, ingeniero japonés, 1960. Literalmente del japonés “a prueba de errores”2 3 Todo mecanismo que ayuda a prevenir errores antes que sucedan o los hace muy obvios Conexiones en sistemas cerrados, oxido nitroso vs Oxígeno, etc.4 5 Semaforización de un tablero de indicadores (verde, amarillo, rojo) Ama de casa: como armar los componentes de una computadora personal6
  • 40. 4. PROMOVER QUE SE INFORME Sirio Ca, Keyser DJ, Norman H, Weber RJ, Muto CA. Sahared Learning and drive to improve patient safety: lessons learned from the Pitsburg regional healthcare iniciative. Advances in patient safety. Vol: 3. 2005
  • 41. CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DE NOTIFICACION
  • 42. 5. INVOLUCRAR Y COMUNICARSE CON PACIENTES Y PUBLICO PREGUNTE SOBRE LOS PROSPECTOS DE SUS MEDICAMENTOS Un sondeo en 2003 mostró que más del 50% de las personas en el Reino Unido no toman sus medicamentos tal como se prescriben. Casi una de cada tres personas afirma no conocer suficientemente los efectos secundarios potenciales de los medicamentos. Es fundamental conocer que cuestiones preguntar para tratar el tema y aumentar la toma de conciencia sobre el uso de medicamentos.
  • 43. 5. INVOLUCRAR Y COMUNICARSE CON PACIENTES Y PUBLICO PROGRAMA “HABLE” Hable si tiene preguntas o preocupaciones y si no entiende vuelva a preguntar. Es su organismo y tiene derecho a saber. Asegúrese de que está recibiendo los tratamientos y medicamentos apropiados de parte del profesional de la salud apropiado. Busque la información y edúquese respecto a su diagnóstico, las pruebas médicas a las cuáles se está sometiendo y su programa de tratamientos. Logre que un miembro de su familia o un amigo de confianza que actúe como representante suyo. Edúquese respecto a los medicamentos que usted está tomando y por qué los toma. Los errores de medicación constituyen la equivocación más común en el ámbito de los cuidados de la salud.
  • 44. 6. APRENDER Y COMPARTIR LECCIONES DE SEGURIDAD 1 Acción inmediata y registro de incidente o EA Información e identificación de implicados2 3 Convocar y facilitar una reunión de Auditoria de Evento Significativo (AES) Análisis: cronología, factores causales y factores Contribuyentes. Análisis Causa Raíz4 5 Recomendaciones: reflexión sobre EA significativos previos e implementación de las mismas Informar y compartir el aprendizaje6
  • 45. MODELO PARA CATEGORIZACION DE PROBLEMAS EN EL ANALISIS DE CAUSAS RAIZ Modificación de la Agencia Nacional para la Seguridad del Paciente del Reino Unido - NPSA - DIAGRAMA DE ISHIKAWA (CAUSA – EFECTO)
  • 46. 7. IMPLEMENTAR SOLUCIONES PARA PREVENIR DAÑOS RM N° 308-2010/MINSA
  • 48.
  • 49.
  • 50. http://www.fadq.org/ ALERTA DE SEGURIDAD: IDENTIFICACION INEQUIVOCA DE PACIENTES
  • 51. INFORME SOBRE LA SALUD EN EL MUNDO 2000. OMS - Mejorar el desempeño de los Sistemas de Salud - Cuán importantes son los distintos elementos de la capacidad de respuesta? RESPETO A LAS PERSONAS Total 50% Respeto a la dignidad 16.7% Carácter confidencial 16.7% Autonomía 16.7% ORIENTACION AL USUARIO Total 50% Atención pronta 20% Calidad de las comodidades 15% Acceso a redes de apoyo social 10% Selección del proveedor 5%
  • 52. “No es razonable pedirle al médico que alcance la perfección, lo que es razonable es pedir que nunca deje de aspirar a ella” Atul Gawande American Physician and Journalist.