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UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN
CÁTEDRA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Elaborado por:
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  • 2. Medio didáctico Es un medio de comunicación masivo El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Televisión Educación Televisión Educativa Medio TIC.
  • 3. Realizada por instituciones educativas Herramienta de enseñanza y aprendizaje Se puede utilizar en todos los niveles y modalidades Intencionalidad pedagógica Forma atractiva de aprender. Lleva la educación al lugares apartados CARACTERÍSTICA DE LA TV EDUCATIVA
  • 4. Transmisión y recepción de imágenes y sonido que captan la atención de la audiencia Es de fácil acceso, se puede utilizar a distancia y es reproducible. Permite la sociabilización el análisis y la integración de contenidos Por qué utilizar la TV educativa
  • 5. Por qué utilizar la TV educativa Enriquece la experiencia del aprendizaje Facilita el acceso a la educación para todos los ciudadanos Mejora la calidad de las actividad educativa
  • 6. LIMITACIONES DE LA TV EDUCATIVA No llega a respetar las características y necesidades individualidades de los estudiantes El alumno es pasivo , y en consecuencia tiende a invertir menos esfuerzo mental para el procesamiento de la información Suele existir poca interactividad entre el profesor de los programas y los estudiantes
  • 7. QUÉ DEBE TENER EN CUENTA EL DOCENTE PARA EL OPTIMIZAR EL USO DE LA TV EDUCATIVA El objetivo pedagógico. La edad de la audiencia Conocimientos previos Realidad inmediata Vocabulari o utilizado Discusión final
  • 8. TIPOS DE TELEVISIÓN EDUCATIVA • La televisión cultural, es la más genérica y se marca como objetivos prioritarios la divulgación Televisión cultural • La televisión educativa, contempla contenidos que tienen algún tipo de interés educativo, pero que por algún motivo no forma parte del sistema escolar formal Televisión educativa • Persigue la función de suplantar al sistema escolar formal, marcándose como objetivos los mismos que el sistema educativo general, desde niveles de primaria, hasta cursos de alfabetización universitario. Televisión escolar Tomado de: http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/120.pdf
  • 9. A T I E Asociación Televisión Educativa Iberoamericana Nace en su II Cumbre Iberoamericana (Madrid, 1992), como red de comunicación educativa, cultural, y científica para la coproducción, difusión e intercambio de contenidos audiovisuales y multimedia dentro del marco de la Cooperación Iberoamericana.
  • 10. A T I E Ser una red de comunicación educativa y cultural para la producción, difusión e intercambio de contenidos audiovisuales y multimedia dentro del marco de la cooperación iberoamericana. Tomado de: http://www.ucv.ve/organizacion/vrac/gerencia-de-desarrollo/sadpro/convenios/atei.html Objetivo Actividades Actividades de comunicación, producción, coproducción, selección, programación y transmisión digital de contenidos educativos y culturales de televisión, La Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana, contribuye al esfuerzo de hacer realidad la cultura de cooperación horizontal en Iberoamérica al agrupar a las naciones de la región en torno a un proyecto común. Importancia
  • 11.
  • 12. MISIÓN Producir, transmitir y difundir contenidos audiovisuales de carácter educativo, promoviendo la formación integral, la capacitación técnico-productiva, cultural e informativa de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas VISIÓN La consolidación de la Fundación COLOMBEIA como instrumento de democratización y socialización de la Educación Bolivariana, a través de Colombeia TV, Sistema Radial y otros medios o plataformas de comunicación, difundiendo y desarrollando herramientas que promuevan el empoderamiento popular
  • 14. Radio Educativa Es un Medio de Comunicación Surge por la Necesidad de Informar y Educar Es una Técnica Pedagógica Estimula la Imaginación
  • 15. MISIÓN  Difundir el trabajo que realiza el Ministerio del Poder Popular para la Educación con información veraz e inmediata que permite una mejor relación entre docentes, alumnos, padres y representantes.  Educar, Formar, Informar y Entretener bajo los parámetros de la Constitución Bolivariana de Venezuela, las leyes y reglamentos que rigen el espectro radio eléctrico. Radio Educativa Fe y alegría VISIÓN
  • 16. Objetivo General Difundir e informar a través de noticiarios, micros y programas de contenido educativo, brindando de esta manera entretenimiento formativo.
  • 17. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Lograr la mayor sintonía . Transmitir una programación que contribuya a la información, educación, orientación y entretenimiento . Ampliar su área de cobertura. Mantener una programación de calidad
  • 18. Emisora de radio en RED pertenecientes a fe y alegría Movimiento de educación popular integral de promoción social que opta por los sectores mas necesitados. Dirigido a la población excluida para construir un proyecto de transformación social basado en los valores cristianos de justicia y participación solidaria. •Promover la formación de hombres y mujeres nuevos •Evangelizar educando •Ofrecer un proyecto educativo para una transformación social que armoniza la Fe la Cultura y la vida.
  • 19. . VALORES Radio Educativa posee valores morales, éticos y formativos ya que su contenido ha sido seleccionado cuidadosamente .
  • 20. RADIO EDUCATIVA SE AGRUPAN EN: Modalidades radiofónicas: Comunitarias. Popular. Formativas. Escolar. Su fin Común es de carácter social. Niveles de logro: 1.-Apoyo a movimientos sociales. 2.-Apoyo y extensión de la instrucción formal. 3.- Como instrumento para la educación no formal.
  • 22. ¿POR QUÉ UTILIZAR LA RADIO EDUCATIVA? Casi el 100% de las familias tiene en su hogar un Radio La radio es el método de comunicación más rápido y persuasivo. Ofrece una alternativa de enseñanza distinta de la tradicional
  • 23. ¿POR QUÉ UTILIZAR LA RADIO EDUCATIVA? PROMUEVE QUE LOS ESTUDIANTES: Aprendan a escuchar reflexiva y críticamente diferentes mensajes. Potencien el valor de lo verbal: dicción, expresividad, vocalización, lógica de exposición, propiedad discursiva. Incorporen técnicas de trabajo colectivo, tecnológico, de investigación, de iniciativa creadora.
  • 24. ¿POR QUÉ UTILIZAR LA RADIO EDUCATIVA? Da espacio a la palabra, al intercambio de ideas, da la opción de apropiarse de la cultura mediática. La radio es muy participativa, plural y heterogénea El sonido de la voz, es capaz de comunicar emociones, afectos, sentimientos, enfado, odio, pasión.
  • 25. LIMITACIONES DE LA RADIO EDUCATIVA La radio no contiene visuales Es un medio más espontáneo que la TV; pero ello puede generar improvisación y superficialidad. Los docentes poseen poca información al respecto.