1. SIENTE ENEBRAL (EL MUSICAL)
ACTO 1: PRINCIPIO DE CURSO
(DOS NIÑAS EN EL BANCO, FOCO FUERTE EN ELLAS, EL RESTO DEL PATIO EN LUZ SUAVE)
1 – Qué bien, mañana nos vamos de vacaciones. ¿Te acuerdas cuando llegamos en septiembre?
2 - Claro… Tenía muchas de ganas de verte y volver a jugar contigo. (SE ABRAZAN)
1 – Y yo. Lo peor de todo fue volver a madrugar, con lo bien que se está sin hacer nada.
2 – Y en la playita…
1 - Pero qué nervios. Empezar de nuevo. Libros nuevos, clase nueva… No sabíamos con qué maestro nos iba
a tocar. Menos mal que seguimos con la seño Pepi. Me alegré un montón.
2 – Verdad, yo tenía miedo. El corazón me iba a explotar. Latía como un tambor… tambor… tambor… (SE
GOLPEA EL CORAZÓN CON LA PALMA DE LA MANO) pom pom… pom pom
CANCIÓN TAMBOR (SE LEVANTAN A BAILAR)
(SE APAGAN LUCES 5 SEGUNDOS, VUELVEN A SENTARSE EN SUS MARCAS)
(AL ENCENDERSE LUCES SUAVES SE MUDAN AL BANCO LOS NIÑOS DEL ACTO 2)

2. ACTO 2: FRUSTRACIÓN
(DOS NIÑOS EN EL BANCO, FOCO FUERTE EN ELLOS, EL RESTO DEL PATIO EN LUZ SUAVE)
(UNO DE LOS NIÑOS SOSTIENE UN CONTROL EN LA MANO)
1 – ¡Un 4! ¡Un maldito 4! ¡No es justo! ¿Sabes lo que me he esforzado para este control?
2 – No te ralles. Era muy difícil. La seño se ha pasado tres pueblos y una aldea.
1 – Sí, pero le prometí a mi madre que este lo aprobaría… Vaya mierda… (LO ARRUGA Y LO LANZA)
2 – Sólo es un control, hay muchas notas, lo aprobarás la próxima vez.
1 – Sí, claro, igual que este…
2 – Que no… sólo tienes que estudiar un poco más, has tenido fallos tontos. Tú puedes. De la notaza que
sacaremos van a temblar. A temblar. (COMIENZAN PALMAS DE LA CANCIÓN) A-TEM-BLAR. A-TEM-BLAR.
(SE LEVANTA EL 2 Y COMIENZA LA MÚSICA, TODOS DAN PALMAS, ANIMAN AL PÚBLICO A DAR PALMAS)
CANCIÓN WE WILL ROCK YOU (SE LEVANTAN A BAILAR)
(SE APAGAN LUCES 5 SEGUNDOS, VUELVEN A SENTARSE EN SUS MARCAS)
(AL ENCENDERSE LUCES SUAVES SE MUDAN AL BANCO LOS NIÑOS DEL ACTO 3)

3. ACTO 3: AMISTAD
(UN NIÑOEN EL BANCO Y LA SEÑO PEPA VA JUNTO A ÉL, FOCO FUERTE EN ELLOS, EL RESTO DEL PATIO EN
LUZ SUAVE)
P - XXX, ¿a quién has puesto en el ejercicio 2?
1 - ¿El de “Quién es tu mejor amigo”? Pues a YYY. ¿A quién si no?
P - ¿Y por qué es tu mejor amigo si ayer os estabais peleando en el patio?
1 – Pero eso fue ayer, seño. Él siempre juega conmigo. Juega muy bien al baloncesto y me la pasa siempre.
P – Aaaah, ya. Es tu amigo porque juega contigo, ¿no?
1 – Bueno, y porque me ayuda en clase o cuando me caigo no se ríe. También me hace reír. ¿Sabes, seño,
que el otro día me regañó el maestro Manolo por su culpa?
P – ¡Pues vaya amigo!
1 - ¡Qué va! Es que me estaba meando de la risa acordándome del chiste que me contó antes. Me voy a
jugar con él. Hasta luego, seño. (SE VA HACIA EL GRUPO DE SU AMIGO A JUGAR, EL AMIGO SE ALEGRA DE
VERLO)
CANCIÓN BUENA GENTE (SE LEVANTAN A BAILAR)
(SE APAGAN LUCES 5 SEGUNDOS, VUELVEN A SENTARSE EN SUS MARCAS)
(AL ENCENDERSE LUCES SUAVES SE MUDAN AL BANCO LOS NIÑOS DEL ACTO 4)

4. ACTO 4: DESAMOR
(DOS NIÑAS EN EL BANCO, FOCO FUERTE EN ELLAS, EL RESTO DEL PATIO EN LUZ SUAVE)
(UNA DE ELLAS -2- MIRA A UN NIÑO QUE JUEGA CERCA)
1 - ¡Guau! ¡Deportes nuevos! Tienen luces para la oscuridad y… ¿qué miras?
2 – Es tan guapo…
1 – ¡Bah! Otra vez ese. Si no te hace caso.
2 – Ya. Pero es tan guapo…
1 – Además, dice XXX que le gusta YYY.
2 - ¿En serio? Me da igual lo que diga. No me lo creo.
1 – Vale, a tu rollo. Pero ese no se ilumina en la oscuridad.
(SE APAGAN LAS LUCES DOS SEGUNDOS Y SE LE ENCIENDEN LAS LUCES DE LAS SUELAS)
CANCIÓN STITCHES (SE LEVANTAN A BAILAR)
(SE APAGAN LUCES 5 SEGUNDOS, VUELVEN A SENTARSE EN SUS MARCAS)
(AL ENCENDERSE LUCES SUAVES SE MUDAN AL BANCO LOS NIÑOS DEL ACTO 5)

5. ACTO 5: NAVIDAD
(NIÑO -1- Y NIÑA-2- EN EL BANCO, FOCO FUERTE EN ELLOS, EL RESTO DEL PATIO EN LUZ SUAVE)
1- ¡Qué chulo ha quedado el cole adornado!
2 – Sí. El árbol de este año es el mejor. Me ha encantado hacerlo.
1 - ¿Qué vas a hacer esta Navidad? Yo me voy a casa de mis abuelos con todos mis primos. Será genial.
2 – Yo igual. Nos reuniremos aquí todos. ¿Y qué le has pedido a los reyes?
1 – Uy, un montón de cosas… A ver… la PLAY 4, la Nintendo 3DS con el POKÉMON SOL Y LUNA, la WII U, un
portátil, un I-PHONE 7… ah, y el balón de la liga.
2 – Vamos, que has metido el catálogo en el sobre de la carta. Lo mismo el balón sí que te lo traen.
CANCIÓN NAVIDAD (SE LEVANTAN A BAILAR)
(SE APAGAN LUCES 5 SEGUNDOS, VUELVEN A SENTARSE EN SUS MARCAS)
(AL ENCENDERSE LUCES SUAVES SE MUDAN AL BANCO LOS NIÑOS DEL ACTO 6)

6. ACTO 6: A DISFRUTAR
(DOS NIÑOS Y DOS NIÑAS EN EL BANCO, FOCO FUERTE EN ELLOS, EL RESTO DEL PATIO EN LUZ SUAVE)
(PODRÍAN DIRIGIRSE AL PÚBLICO) ?????
1- Ay, amigos, ¡que nos vamos ya!
2 – Sí. Que nos traigan muchas cosas los reyes.
3 – Y sobre todo, a pasarlo bien.
4 – Tenemos que jugar mucho y cargar pilas, que volvemos en tres semanas y todavía queda…
1, 2, 3, 4 - ¡MUCHO QUE SENTIR!
CANCIÓN VIVIR LA VIDA (SE LEVANTAN A BAILAR)
Bely Sánchez