1. CUESTIONARIO 1:
¿QUE ES LA
SEMIOTICA?
Isabel García

2. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE
SEMIÓTICA Y COMUNICACIÓN ?
La semiótica, tiene como
eje central de estudio, el
sentido, la estructura y
el funcionamiento de la
comunicación en los
seres humanos,
demostrar como los
signos repercuten en las
percepciones culturales y
su validez en la
comunicación humana

3. ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO
CENTRAL DE LA SEMIÓTICA?
 La semiótica tiene como
propósito central tomar
todos los signos
pertenecientes a la
comunicación del hombre,
analizarlos y dar certeza
que cumplen con su
función de ser vehículos
del conocimiento, para ello
debe tener en cuenta la
percepción cultural en la
que se presentan

4. ¿POR QUÉ LA SEMIÓTICA HA PASADO
DE SER UNA CIENCIA DE SIGNOS A SER
UNA CIENCIA DE LAS
SIGNIFICACIONES?
• La semiótica se encuentra
formada por ambos
aspectos, debido a que
esta se encarga del
estudio de los signos, los
cuales a su vez producen
sentido a la sociedad,
para ello toma
• El Signo + el lenguaje
• Al unirlos se produce
sentido en el ámbito
cultural y el como dicen
las cosas que la gente
hace

5. SEGÚN USTED ¿CUALES SON LAS
FRONTERAS, LIMITACIONES Y
HORIZONTES ACTUALES DE LA
SEMIOTICA COMO CIENCIA ?
• Fronteras la epistemología regula su
forma de proceder, realizando una
justificación de los criterios que ésta
utilice, para dar como acertada o errónea
las interpretaciones de los signos en las
culturas
• Su análisis es sólo una de las tantas
miradas que se le hace a la realidad
Horizontes: mediante el uso de la filosofía
se interpretan los contenidos de verdad o
falsedad en el lenguaje humano
Limites poner un “alto” a las aspiraciones
totalizantes, porque el estudio de las
estructuras y las funciones signicas de la
cultura y sus significaciones e intentar
colocarse por encima de ella y de las
ideologías, dando a entender una
“pretensión imperialista”

6. ¿CUÁL ES EL MERITO DE LAS
LLAMADAS SEMIÓTICAS DE
PRIMERA GENERACIÓN ?
 El merito de las semióticas de
primera generación es que
lograron ensanchar el
horizonte de la vieja
lingüística, al postular al
lector como un decodificador
del mensaje presente en la obra
y al introducir el
estructuralismo como método
de análisis del sistema de
relaciones entre sus elementos
y al abarcar no solo el lenguaje
verbal sino las formas
audiovisuales

7. GENERACIÓN ¿POR QUÉ NO SOLO ES
UN TEXTO SINO TAMBIÉN COMO
COMUNICA ?
• En esta generación hay un lazo de
unión entre el lector del texto y su
autor, ya que el lector toma un rol
activo y se encuentra abierto a
nuevas interpretaciones y no solo
con lo que el autor ha querido
expresar.
• El autor debe ser hábil al momento
de expresar su idea y utilizar los
elementos necesarios y
convincentes para que el lector opte
por ella y no por buscar a otras

8. GENERACIÓN ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE
ACEPTAR QUE LOS TEXTOS Y DISCURSOS
SON CONSTRUCCIONES SOCIALES
REALIZADAS POR MÚLTIPLES ACTORES ?
 Los textos y discursos, son
construidos por múltiples actores,
porque se mostro que no solo
actúan como agentes los emisores
de los mensajes, ni tampoco solo
las audiencias, sino que el medio
y el publico preceptor se
encuentras incluidos en esa
construcción de signos

9. ¿ CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL
CONTEXTO EN LA PRODUCCIÓN DE
SENTIDO ?
 Para la semiótica social, el
estudio del contexto logra
demostrar la importancia que
este posee en la producción de
sentido, porque en el contexto
donde se da la estructuración
de signos y discursos, de
donde emergen los sentidos de
la vida cotidiana al circular
en las estructuras de la
sociedad