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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Planeación de actividades
Escuela: Sec. Núm. 39 Gonzalo Navarro Báez Ciclo escolar: 2006-2007
Profesor: Silvia C. Hernández Poot Asignatura:
Geografía de México
y del Mundo
Grado y grupo (s): Primeros A y B Fecha:
Módulos de 50 minutos: sesiones
Bloque: 1. El espacio geográfico y los mapas.
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Plan de clase 2.3

  • 1. Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO Planeación de actividades Escuela: Sec. Núm. 39 Gonzalo Navarro Báez Ciclo escolar: 2006-2007 Profesor: Silvia C. Hernández Poot Asignatura: Geografía de México y del Mundo Grado y grupo (s): Primeros A y B Fecha: Módulos de 50 minutos: sesiones Bloque: 1. El espacio geográfico y los mapas. Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorarla utilidad de la información geográfica en México y en el mundo. Tema: 2. Representación del espacio geográfico Subtema: 2.3 proyecciones cartográficas, cilíndricas, cónicas y azimutales. Aprendizajes esperados: Que el alumno conozca las ventajas y desventajas del uso de las diferentes proyecciones. Palabras clave: Proyección cartográfica, cilíndrico , cónico, azimutal Conceptos: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio. Habilidades: Observación, integración, análisis e interpretación. Actitudes: Adquirir conciencia del espacio geográfico; reconocer su pertenencia espacial. Subtema: Proyecciones cartográficas, cilíndricas, cónicas y azimutales.
  • 2. Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación 1 sesión Pizarrón Lluvia de ideas Inicio: lectura comentada e intercambio de opinión Análisis de lectura 1 sesión Mapas Enciclopedi a Libro Cuaderno Desarrollo: Elaboración de mapas conceptuales con la presentación en dibujo de cada una de las proyecciones Conclusión grupal Entrega de dibujo y cuadro 1 sesión Lluvia de ideas Libreta Mapa mundi Cierre: Elaboración de cuadro conceptual sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de proyección Mapa conceptual Productos: Resumen del tema, cuadros conceptuales Observaciones previas: Activar conocimientos Observaciones posteriores: