Universitat Oberta de CatalunyaDOCUMENTO DE PRESENTACIÓNActividades de aprendizaje   María Isabel Aguilar Díaz   08/10/2012
Curso de inducción: “EL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA ATENCIÓN A LA SALUD DE LA POBLACIÓNINDÍGENA”BIENVENIDA AL CURSOLa Comi...
ENUNCIADO: QUIEN SOY… -   Estimado participante:     a. Deberá ingresar a su perfil y actualizar su información, precisand...
ACTIVIDAD 1. ETIQUETASPRESENTACIÓNLas forma como nos relacionamos en todos los ámbitos de nuestra vida, juegan un papelimp...
CRITERIOS DE EVALUACIÓN       El trabajo en foro, tendrá un valor de 10 puntos.       Documento “Etiquetas”, tendrá un val...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Aguilar isabel act2

269 visualizaciones

Publicado el

Estas son dos de las actividades que se realizarán durante la primer semana de trabajo del curso: EL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA ATENCIÓN A LA SALUD DE LA POBLACIÓN INDÍGENA”

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
269
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Aguilar isabel act2

  1. 1. Universitat Oberta de CatalunyaDOCUMENTO DE PRESENTACIÓNActividades de aprendizaje María Isabel Aguilar Díaz 08/10/2012
  2. 2. Curso de inducción: “EL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA ATENCIÓN A LA SALUD DE LA POBLACIÓNINDÍGENA”BIENVENIDA AL CURSOLa Comisión Nacional de Protección Social en Salud (CNPSS) le da la más cordial bienvenida al cursoEnfoque Intercultural en Salud diseñado para enriquecer su formación al respecto del conocimiento quese tiene sobre interculturalidad en salud.En este sentido, se dan a conocer los elementos conceptuales y metodológicos que se requieren para elfortalecimiento de nuestra práctica cotidiana al respecto de la atención que se ofrece a los afiliados ybeneficiarios del Seguro Popular, logrando un enfoque incluyente y equitativo lo que garantiza el accesoa servicios de salud de calidad.Para acceder a los temas de estudio deberá ubicarse en el menú lateral izquierdo, en donde encontrarálos Módulos del curso ordenados de manera secuencial. Para el caso de las actividades de aprendizaje,el curso cuenta con una guía académica estructurada a partir de las especificaciones instruccionales, asícomo de la ubicación de los recursos y materiales que deberá consultar para realizar los ejercicios ytrabajos que se requieran.Esperamos que este curso sea de su interés y agrado, es un gran gusto y placer que sea participante dela comunidad de aprendizaje de este curso. Deseamos para usted, éxito en las metas que se hayapropuesto.ACTIVIDAD 0.ROMPE HIELOPRESENTACIÓNUna parte importante del trabajo en este curso, es el conocer a todos los integrantes del grupo y con ellopoder trabajar aquellas actividades que requieran colaborar con otros.En este sentido, se ha considerado como actividad “0” al trabajo que usted deberá realizar durante lasemana uno del curso, para ser exactos en los dos primeros días, a partir del cual podremos actualizarnuestro perfil e integrar en él los aspectos mas importantes que deseamos que conozcan todos losintegrantes del grupo. Una vez finalizado lo anterior podremos conocernos a través del FORO,identificando a nuestros compañeros afines a nosotros y a nuestros intereses.OBJETIVOS Presentar a cada participante con los compañeros del grupo, utilizando la sección de perfiles para que cada uno comparta información relevante de sus funciones, actividades, gustos y preferencias y puedan conocerse un poco mas. Identificar los rasgos y aspectos afines entre los participantes, a través del uso del foro de bienvenida como dinámica rompe-hielo para el mejor trabajo colaborativo entre éstos. Compartir las expectativas que cada participante tiene del curso, vinculándolo con las funciones de cada uno en sus áreas de trabajo dentro de la estructura organizacional del SPSS, para que se autoevalúen en su visión de la interculturalidad en salud.
  3. 3. ENUNCIADO: QUIEN SOY… - Estimado participante: a. Deberá ingresar a su perfil y actualizar su información, precisando: lugar de origen, nacionalidad, profesión y especialidades o estudios realizados, institución y área donde trabaja, funciones que realiza. b. Durante los dos primeros días de la semana1, deberá ingresar al foro y presentarse con el nombre con el que prefiera que se dirijan a usted, además indicará sus gustos, preferencia y el área de trabajo dónde se encuentra, el estado donde vive. c. Revisará las aportaciones de sus compañeros e identificará a dos compañeros con los que se identifique, destacando ¿por qué considera que hay afinidad? Nota: en caso de que no sienta afinidad con nadie del grupo, podrá hacer referencia a los compañeros que le hayan llamado su atención, diciendo ¿por qué? También puede apoyarse de la consulta de la sección de perfiles. d. Cerrará su intervención en el foro respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles son sus expectativas del curso? Nota: se sugiere que primero escriba sus expectativas y luego revise el programa del curso. Cada que intervenga en el curso, sea asertivo y argumentativo, revise el código de comunicación para el trabajo en foro y en actividades colaborativas.RECURSOS Y M ATERIALES OBLIGATORIOS Para esta actividad, se trabajará en los espacios de la plataforma: Foro de bienvenida Sección de perfiles (participantes) Para esta actividad, se trabajará con: Programa del curso. Código de comunicación para foro y trabajo colaborativo.CRITERIOS DE EVALUACIÓN El trabajo en foro, tendrá un valor de 10 puntos. El instrumento que se utilizará será una lista de cotejo.FECHAS Y PERIODOS DE ENTREGA Foro: semana 1, días 1 y 2
  4. 4. ACTIVIDAD 1. ETIQUETASPRESENTACIÓNLas forma como nos relacionamos en todos los ámbitos de nuestra vida, juegan un papelimportante en nuestro trabajo; en este sentido es importante que autorevisemos cómo vemos alos demás y con ello podamos modificar aquellos actos que no sean favorables en nuestraconducta y relación social.OBJETIVOS Comprender la manera en que percibimos a los otros y cómo las percepciones influyen sobre las relaciones sociales, para que vayamos haciendo un balance autodiagnóstico del concepto de diversidad y cómo lo aplicamos en nuestras funciones laborales.ENUNCIADO: ASÍ VEO A LOS DEMÁS… - Estimado participante: Bajará el formato (plantilla) donde encontrará diversas etiquetas, escribirá en el espacio que se indica para cada etiqueta una característica o rasgo determinado o palabra clave, con los cuales usted distinga o refiera aspectos específicos para cada caso. Compartirá en el foro “Conceptos centrales” su documento y trabajará la siguiente situación o simulación: “Usted ha recibido una carta de su trabajo, en la cual se le informa que va a tener que emprender un viaje muy largo y que deberán seleccionar a tres personas que le acompañen…” usted deberá indicar en el foro a quiénes elige para su viaje de entre los etiquetados que refirió en su documento Etiquetas; posteriormente, explicará por qué se llevaría a dichas personas. Revisará la aportación de sus compañeros y hará comentarios, intercambiando puntos de vista. Revisará la información del tema 1: Conceptos centrales y contrastará los resultados del ejercicio de etiquetas, con la nueva información. Compartirá su reflexión en el foro y leerá las de sus compañeros, retroalimentando las dos aportaciones que le hayan parecido mas interesantes. Esta actividad deberá realizar en la semana 1, durante los días 1 al 3 y se entregará la evidencia de aprendizaje "ETIQUETAS” el día 4 de la misma semana. Nota: no olvide que en la segunda intervención, debe argumentar sus aportaciones. Puede citar, referir a espacios en la Web, etc.RECURSOS Y M ATERIALES OBLIGATORIOS Para esta actividad, se trabajará en los espacios de la plataforma y recursos: Foro “Conceptos centrales” Sección de perfiles (participantes) Para esta actividad, se trabajará con: Etiquetas.doc Código de comunicación para foro y trabajo colaborativo. AltieriMegale, Angelo (2001). ¿Qué es la cultura? México. Degregori, Carlos Iván (2005). Multiculturalidad e Interculturalidad
  5. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN El trabajo en foro, tendrá un valor de 10 puntos. Documento “Etiquetas”, tendrá un valor de10 puntos. El instrumento que se utilizará será una rúbrica.FECHAS Y PERIODOS DE ENTREGA Foro: semana 1, días 1 al 4. Docto “Etiquetas”, día 4.TABLA GENERAL DE EVALUACIÓN REALIZACIÓN TIPO DE PRODUCTO(S) DE INSTRUMENTOTRABAJO(S) ESPACIO PONDERACIÓN VS ENTREGA EVALUACIÓN APRENDIZAJE Semana 1, Actualización Rúbrica paraActividad 0 Foro Formativa días 1 y 2 perfil 10 puntos Foro Sumativa Socialización Rúbrica para Foro Semana 1, Trabajo enActividad 1 Foro Formativa Rúbrica para días 1 al 4 foro 20 puntos Sumativa docto. Etiquetas.doc Etiquetas

×