Este documento presenta información sobre plagio académico. Incluye estadísticas de una encuesta realizada a estudiantes estadounidenses que muestran que un porcentaje significativo admite haber plagiado parte de su trabajo. También analiza factores que pueden llevar al plagio y formas de prevenirlo, como citar correctamente las fuentes, llevar un registro riguroso de la investigación y no presentar trabajos de otros como propios. Por último, responde algunas preguntas frecuentes sobre citas y el uso de contenido de
11. Muestra: 63 700 universitarios estadunidenses y 9250 estudiantes graduados (2002-
2005). Entrevista dirigida por: Donald McCabe, Rutgers University.
36% de los no graduados y 24% de los graduados admite que “parafrasea o copia
pocas oraciones de internet sin citarlas”
38% y 25%.. “parafrasea o copia algunos enunciados de fuentes escritas, sin
citarlas”.
14% y7%... inventa o falsifica las fuentes.
7% y 4%... cita “casi “palabra por palabra fuentes escritas, sin citarlas”.
7% y 3%... “presenta un trabajo ajeno como propio”.
3% y 2%... presenta tareas de portales compiladores de trabajos informales.
Plagiarism. (7 d ejunio de 2017). Plagiarism: Facts and Stats [traducción y adaptación mías]. Recuperado de http://plagiarism.org/article/plagiarism-facts-and-stats
14. Comienza a elaborar tus escritos con anticipación; así
evitarás “actuar bajo presión”.
Proceso de escritura (¿utópico?).
15. Sé crítica(o) con las fuentes que utilizas; así
evitarás incurrir en plagio no intencional.
¿Qué criterios utilizas para evaluar las fuentes que
consultas?
16. Registra tus notas con rigor; así evitarás dejar
citas incompletas o tervigersadas.
¿Cómo registras tus apuntes? ¿Qué datos
incluyes?
¿Sabes la diferencia entre “cita, paráfrasis y
plagio”?
¿Sabes parafrasear?
17. Registra cada una de las fuentes que vayas
consultando; así evitarás incluir registros
incompletos y evitarás la tentación de inventar
fuentes.
¿Sabes cuáles son los datos básicos de una ficha de
registro?
¿Cuáles estilos de citación conoces: MLA, APA,
CMS…?
18. Registra las fuentes de manera apropiada; así evitarás el plagio no
intencional.
¿Registras las llamadas de notas de citación o las notas
parentéticas en el sitio oportuno?
¿Incluyes notas de citación tanto para las citas directas como para
las indirectas?
¿En tu escrito hay más contenidos originales que citados (directa o
indirectamente)?
¿En tu escrito se distinguen claramente tus aportaciones respecto
de las que retomas de otros autores?
¿Sigues un modelo de citación?
19. Asegúrate de entregar la versión final de tu escrito.
¿Verificas si el archivo que adjuntas corresponde a la
versión final de tu escrito?
¿Revisas cuál versión de tu escrito imprimiste?
20. Prepárate para asumir los
resultados de tu investigación, sin
importar cuáles sean:
NO FALSEES EVIDENCIAS
NO PRESENTES TRABAJOS
AJENOS COMO SI FUERAN
TUYOS
CONFÍA EN TI
21. ¿Debo citar hechos conocidos?
¿Qué hago si no recuerdo la fuente de una idea que quiero incluir?
¿Puedo citar lo que dijo un profesor en la clase?
¿Puedo citar publicaciones de redes sociales?
¿Puedo entregar el mismo escrito para dos materias distintas?
¿Si en un escrito incluyo fragmentos de escritos elaborados por mí, en otros
semestres, debo citarlos?
¿Qué hago si quiero citar una idea citada en una fuente secundaria?
22. Burroughs, W. (s. f.). Untitled Collage. En Banash, D. From Advertising to the
Avant- Garde. Postmodern ulture. Recuperado de
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