M2.2 Utilizar los elementos constitutivos del acto moral.pptx

Elementos Constitutivos del
Acto Moral.
Lic. Linda Araceli Calderón Infante
Dr. Edgar Iván Lechuga Moreno
► ¿Qué voy a aprender?
Entender qué elementos intervienen en un acto moral
Determinar la funcionalidad de cada uno de los
elementos
¿Qué es lo que
nos da valor como
personas?
El valor absoluto de la persona
Desde el pensamiento de Hegel una identidad se da entre la razón y la realidad,
por lo cual lo que se construye racionalmente es lo que sucede en realidad.
Tomando esto en cuenta podemos decir que la persona es abordada desde un
punto puramente racional, lo cual lleva a ignorar su parte existencial.
Esto se interpondrá ante las ideas existencialistas, que la persona va más allá de
hechos racionales y es un conjunto de ambas características, no son los sistemas
de pensamiento ni las estructuras sociales generadas las que existen y sienten,
sino la persona real y concreta.
La dignidad de la persona radica en la autoconciencia y en la autodeterminación, con
las cuales ésta se ubica sobre lo infrahumano y logra comunicarse con los demás.
La persona
● Es el individuo cuyo crecimiento se da en relación a lo interpersonal y social.
● Vive la experiencia de la autotransferencia, es un ser espiritual.
● El valor absoluto de la persona depende de las diferentes características de
estas, de lo racional y lo subjetivo, de lo tangente y de lo espiritual.
● No es una definición unilateral.
Objetividad y
subjetividad del
valor de la
persona
La persona es el valor central, por lo
cual es lo más objetivo que existe, no
se puede negar la realidad de la
experiencia humana, ya que forma
parte de todos los procesos que nos
han traído al ahora
¿Cuáles son las
características
objetivas que nos
definen como
personas?
Objetividad y
subjetividad del
valor de la
persona
Pero también es lo más subjetivo que
existe, puesto a que lo subjetivo hace
referencia directa a nuestro interior, a
los procesos que se llevan dentro de
la persona, la experiencia única e
irrepetible de la vida
¿Cuáles son las
características
subjetivas que
nos definen como
personas?
La formación de la conciencia moral
La conciencia es en la persona ese “… testigo
inmutable e intraicionable de todos los actos
humanos” (Saavedra, 2005: 49).
Para actuar y tomar decisiones desde nuestra
conciencia es necesario tener una formada
moralmente. no se puede comprender y
utilizar los valores como tal si no existe una
conciencia moral educada.
La formación de la conciencia moral
Todos los valores pueden llegar a ser
valores éticos, cuando los valores se
interiorizan, se asimilan en la
conciencia, se convierten en éticos. El
valor es ético porque es interior, y, en
cuanto intrínseco, obliga a la persona
a actuar éticamente.
Elementos del
acto moral
● Sujeto moral
● Motivos
● Decisiones
● Elección
● Medios
● Resultados
● Circunstancias
Sujeto Moral Motivos
Se denomina sujeto moral a toda
persona que cuenta con las
capacidades de ejecutar actos
libres, es decir, sean responsables
de sus actos y de su
comportamiento, sean
conscientes de la responsabilidad
y consecuencias que las
decisiones y acciones que tomen
puedan traer.
Las razones que existan para
que la persona decida actuar de
cierta manera. Dentro de esto
están las cuestiones que
moralmente pueden hacer a un
acto bueno o malo, la intención
que llevó a ese actuar y si esto es
prejudicial o positivo para
terceros.
Decisiones Elección
Se refiere al actuar para
ejecutar tal acción,
relacionando así la elección y
voluntad de cada persona.
La posibilidad de seleccionar
entre dos alternativas, o más,
que se presenten,
considerando lo que sea
moralmente mejor. Esto lo
relaciona directamente con la
libertad y la conciencia.
Resultados Circustancias
Efectos del acto realizado, las
consecuencias que este traerá y la
realización completa del acto
moral.
De aquí vendrá el análisis de si el
acto que se realiza perjudica o
beneficia, no solamente a la
persona que lo realizó, si no a
terceros también.
Se refiere a todos los factores,
elementos y condiciones que
están presentes en la persona
para la realización de un acto.
La totalidad de sus elementos
No puede ser reducido a uno
de sus elementos, sino que
está en todos ellos, en su
unidad y relaciones mutuas.
como acto de un sujeto real que
pertenece a una comunidad
humana, históricamente
determinada, no puede ser
calificado sino en relación con el
código moral que rige en ella.
Referencias
Gahona, S. (2008). La persona humana, el valor central de la educación. Sophia,
Colección de Filosofía de la Educación, (5), 151-159.
https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846109007.pdf
Perez Castro, C. (2015). Elementos y Obstáculos del Acto Moral.
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16866/youblis
her.com-1137539-
Elementos_y_obst_culos_del_acto_moral.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ética, Crítica, Barcelona 1978, p. 78.
1 de 17

Recomendados

Etica y conciencia por
Etica y concienciaEtica y conciencia
Etica y concienciaHector García Cárdenas
13.2K vistas9 diapositivas
Inteligencia ética y discernimiento moral por
Inteligencia ética y discernimiento moral Inteligencia ética y discernimiento moral
Inteligencia ética y discernimiento moral Diego Fernando Leon Gutierrez
763 vistas4 diapositivas
Componentes de la acción moral por
Componentes de la acción moralComponentes de la acción moral
Componentes de la acción moralmaciel cahuich
25.3K vistas15 diapositivas
Motivación, Liderazdo, Roles, Conflictos, Valores, Ética y Moral por
Motivación, Liderazdo, Roles, Conflictos, Valores, Ética y Moral Motivación, Liderazdo, Roles, Conflictos, Valores, Ética y Moral
Motivación, Liderazdo, Roles, Conflictos, Valores, Ética y Moral Abihail Montaña
469 vistas16 diapositivas
Dimensiones interpersonales por
Dimensiones interpersonalesDimensiones interpersonales
Dimensiones interpersonalesTull Fernández
4.5K vistas20 diapositivas
Presentacion componente por
Presentacion componentePresentacion componente
Presentacion componenteanaceciliaquintero89
207 vistas10 diapositivas

Más contenido relacionado

Similar a M2.2 Utilizar los elementos constitutivos del acto moral.pptx

Analisis sobre etica por
Analisis sobre eticaAnalisis sobre etica
Analisis sobre eticadevoramar
29.9K vistas3 diapositivas
Contenido2 por
Contenido2Contenido2
Contenido2Juan Saucedo
61 vistas3 diapositivas
Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño) por
Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño)Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño)
Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño)pedro fernandez
1.6K vistas30 diapositivas
La Conciencia Moral por
La Conciencia MoralLa Conciencia Moral
La Conciencia Moralgdiaznovoa
3.6K vistas9 diapositivas
ETICA Y VALORES EN EL SER HUMANO por
ETICA Y VALORES EN EL SER HUMANOETICA Y VALORES EN EL SER HUMANO
ETICA Y VALORES EN EL SER HUMANOdarismelburgos
378 vistas8 diapositivas
Los Valores - Universidad fermin toro por
Los Valores - Universidad fermin toroLos Valores - Universidad fermin toro
Los Valores - Universidad fermin toroAlejandro Montilla Teran
39 vistas20 diapositivas

Similar a M2.2 Utilizar los elementos constitutivos del acto moral.pptx(20)

Analisis sobre etica por devoramar
Analisis sobre eticaAnalisis sobre etica
Analisis sobre etica
devoramar29.9K vistas
Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño) por pedro fernandez
Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño)Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño)
Tema 4 racionalidad práctica-ética_y_filosofía_política(josé-ángel_castaño)
pedro fernandez1.6K vistas
La Conciencia Moral por gdiaznovoa
La Conciencia MoralLa Conciencia Moral
La Conciencia Moral
gdiaznovoa3.6K vistas
ETICA Y VALORES EN EL SER HUMANO por darismelburgos
ETICA Y VALORES EN EL SER HUMANOETICA Y VALORES EN EL SER HUMANO
ETICA Y VALORES EN EL SER HUMANO
darismelburgos378 vistas
Conciencia moral y etica por fonso10
Conciencia moral y eticaConciencia moral y etica
Conciencia moral y etica
fonso1077.7K vistas
Ética Profesional: Parte fundamental revisión de capítulos por Alejandra Martinez
Ética Profesional: Parte fundamental revisión de capítulos Ética Profesional: Parte fundamental revisión de capítulos
Ética Profesional: Parte fundamental revisión de capítulos
Alejandra Martinez1.9K vistas
2daClaseConceptodelamoralyconcienciamoral.pdf por LorenaMJ
2daClaseConceptodelamoralyconcienciamoral.pdf2daClaseConceptodelamoralyconcienciamoral.pdf
2daClaseConceptodelamoralyconcienciamoral.pdf
LorenaMJ6 vistas
éTica empresarial de un ingeniero industrial por mauro_10
éTica empresarial de un ingeniero industrialéTica empresarial de un ingeniero industrial
éTica empresarial de un ingeniero industrial
mauro_1011.4K vistas
Conciencia Moral por gilabert
Conciencia MoralConciencia Moral
Conciencia Moral
gilabert39.2K vistas
Unidad 3 y 4 etica profesional por JOSUE OVIEDO
Unidad 3 y 4 etica profesionalUnidad 3 y 4 etica profesional
Unidad 3 y 4 etica profesional
JOSUE OVIEDO3.5K vistas

Más de IvanLechuga

4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf por
4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf
4.2. Vocabulario Técnico en Educación y ComunicaciónpdfIvanLechuga
3 vistas5 diapositivas
Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana. por
Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana.Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana.
Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana.IvanLechuga
4 vistas3 diapositivas
Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co... por
Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co...Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co...
Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co...IvanLechuga
3 vistas8 diapositivas
Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana. por
Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana.Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana.
Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana.IvanLechuga
6 vistas9 diapositivas
Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda. por
Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda.Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda.
Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda.IvanLechuga
4 vistas14 diapositivas
Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda. por
Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda. Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda.
Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda. IvanLechuga
65 vistas4 diapositivas

Más de IvanLechuga(14)

4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf por IvanLechuga
4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf
4.2. Vocabulario Técnico en Educación y Comunicaciónpdf
IvanLechuga3 vistas
Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana. por IvanLechuga
Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana.Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana.
Meta 2.3. Conocer el alfabeto y deletrear de la Lengua de Señas Mexicana.
IvanLechuga4 vistas
Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co... por IvanLechuga
Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co...Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co...
Meta 2.2. Identificar las unidades combinatorias elmentales o queremas que co...
IvanLechuga3 vistas
Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana. por IvanLechuga
Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana.Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana.
Meta 2.1. Conocer los principios de la Lengua de Señas Mexicana.
IvanLechuga6 vistas
Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda. por IvanLechuga
Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda.Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda.
Meta 1.4. Analizar los elementos de la culutra sorda.
IvanLechuga4 vistas
Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda. por IvanLechuga
Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda. Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda.
Meta 1.3. Comparar las definiciones y caracterìsticas de la cultura sorda.
IvanLechuga65 vistas
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas... por IvanLechuga
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...
Meta 1.2. Conocer los enfoques educativos con los que se instruido a personas...
IvanLechuga85 vistas
Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas. por IvanLechuga
Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.
Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.
IvanLechuga76 vistas
Los valores y su jerarquía.pptx por IvanLechuga
 Los valores y  su jerarquía.pptx Los valores y  su jerarquía.pptx
Los valores y su jerarquía.pptx
IvanLechuga278 vistas
Las posturas frente al problema del valor.pptx por IvanLechuga
Las posturas frente al problema del valor.pptxLas posturas frente al problema del valor.pptx
Las posturas frente al problema del valor.pptx
IvanLechuga397 vistas
M1.3 relacionar la ética con otras ciencias y comprender los problemas que se... por IvanLechuga
M1.3 relacionar la ética con otras ciencias y comprender los problemas que se...M1.3 relacionar la ética con otras ciencias y comprender los problemas que se...
M1.3 relacionar la ética con otras ciencias y comprender los problemas que se...
IvanLechuga482 vistas
Session 1 english greetings and introductions por IvanLechuga
Session 1  english greetings and introductionsSession 1  english greetings and introductions
Session 1 english greetings and introductions
IvanLechuga116 vistas
Introduccion a la etica por IvanLechuga
Introduccion a la eticaIntroduccion a la etica
Introduccion a la etica
IvanLechuga30 vistas

Último

Discurso pedagógico .pdf por
Discurso pedagógico .pdfDiscurso pedagógico .pdf
Discurso pedagógico .pdfAnthonyAguilera11
45 vistas54 diapositivas
Discurso a través de chat por
Discurso a través de chatDiscurso a través de chat
Discurso a través de chatAnthonyAguilera11
46 vistas37 diapositivas
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdf por
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdfIntranet y extranet cuadro comparativo.pdf
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdfUPTVT
32 vistas5 diapositivas
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdf por
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdfDEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdf
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdfVictor Hugo Caiza
72 vistas2 diapositivas
ASCENSO AIP DICIEMBRE 2023 por
ASCENSO AIP DICIEMBRE 2023ASCENSO AIP DICIEMBRE 2023
ASCENSO AIP DICIEMBRE 2023Sandra Mariela Ballón Aguedo
24 vistas31 diapositivas

Último(20)

Intranet y extranet cuadro comparativo.pdf por UPTVT
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdfIntranet y extranet cuadro comparativo.pdf
Intranet y extranet cuadro comparativo.pdf
UPTVT32 vistas
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdf por Victor Hugo Caiza
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdfDEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdf
DEBER DE RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MRUV (2°).pdf
Victor Hugo Caiza72 vistas
Unidad 1. Álgebra, tigonometría y geometría analitica. Fase 2..pptx por blogdealgebraunad
Unidad 1. Álgebra, tigonometría y geometría analitica. Fase 2..pptxUnidad 1. Álgebra, tigonometría y geometría analitica. Fase 2..pptx
Unidad 1. Álgebra, tigonometría y geometría analitica. Fase 2..pptx
blogdealgebraunad28 vistas
Perennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptx por e-twinning
Perennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptxPerennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptx
Perennials, Bulbs, Grasses and Ferns of Poland, Spain and Portugal.pptx
e-twinning58 vistas
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx por Martín Ramírez
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxc2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
Martín Ramírez31 vistas
Fracciones Generatrices y Sumas Infinitas - Santiago Cruz Garcia por SantiagoCruzGarca
Fracciones Generatrices y  Sumas Infinitas - Santiago Cruz GarciaFracciones Generatrices y  Sumas Infinitas - Santiago Cruz Garcia
Fracciones Generatrices y Sumas Infinitas - Santiago Cruz Garcia
SantiagoCruzGarca115 vistas
HISTORIA del café que se estableció .pdf por carmenhuallpa45
HISTORIA del café que se estableció .pdfHISTORIA del café que se estableció .pdf
HISTORIA del café que se estableció .pdf
carmenhuallpa45110 vistas
RES 2796-023 A 33(2).pdf por gabitachica
RES 2796-023 A 33(2).pdfRES 2796-023 A 33(2).pdf
RES 2796-023 A 33(2).pdf
gabitachica39 vistas

M2.2 Utilizar los elementos constitutivos del acto moral.pptx

  • 1. Elementos Constitutivos del Acto Moral. Lic. Linda Araceli Calderón Infante Dr. Edgar Iván Lechuga Moreno
  • 2. ► ¿Qué voy a aprender? Entender qué elementos intervienen en un acto moral Determinar la funcionalidad de cada uno de los elementos
  • 3. ¿Qué es lo que nos da valor como personas?
  • 4. El valor absoluto de la persona Desde el pensamiento de Hegel una identidad se da entre la razón y la realidad, por lo cual lo que se construye racionalmente es lo que sucede en realidad. Tomando esto en cuenta podemos decir que la persona es abordada desde un punto puramente racional, lo cual lleva a ignorar su parte existencial. Esto se interpondrá ante las ideas existencialistas, que la persona va más allá de hechos racionales y es un conjunto de ambas características, no son los sistemas de pensamiento ni las estructuras sociales generadas las que existen y sienten, sino la persona real y concreta.
  • 5. La dignidad de la persona radica en la autoconciencia y en la autodeterminación, con las cuales ésta se ubica sobre lo infrahumano y logra comunicarse con los demás. La persona ● Es el individuo cuyo crecimiento se da en relación a lo interpersonal y social. ● Vive la experiencia de la autotransferencia, es un ser espiritual. ● El valor absoluto de la persona depende de las diferentes características de estas, de lo racional y lo subjetivo, de lo tangente y de lo espiritual. ● No es una definición unilateral.
  • 6. Objetividad y subjetividad del valor de la persona La persona es el valor central, por lo cual es lo más objetivo que existe, no se puede negar la realidad de la experiencia humana, ya que forma parte de todos los procesos que nos han traído al ahora
  • 7. ¿Cuáles son las características objetivas que nos definen como personas?
  • 8. Objetividad y subjetividad del valor de la persona Pero también es lo más subjetivo que existe, puesto a que lo subjetivo hace referencia directa a nuestro interior, a los procesos que se llevan dentro de la persona, la experiencia única e irrepetible de la vida
  • 9. ¿Cuáles son las características subjetivas que nos definen como personas?
  • 10. La formación de la conciencia moral La conciencia es en la persona ese “… testigo inmutable e intraicionable de todos los actos humanos” (Saavedra, 2005: 49). Para actuar y tomar decisiones desde nuestra conciencia es necesario tener una formada moralmente. no se puede comprender y utilizar los valores como tal si no existe una conciencia moral educada.
  • 11. La formación de la conciencia moral Todos los valores pueden llegar a ser valores éticos, cuando los valores se interiorizan, se asimilan en la conciencia, se convierten en éticos. El valor es ético porque es interior, y, en cuanto intrínseco, obliga a la persona a actuar éticamente.
  • 12. Elementos del acto moral ● Sujeto moral ● Motivos ● Decisiones ● Elección ● Medios ● Resultados ● Circunstancias
  • 13. Sujeto Moral Motivos Se denomina sujeto moral a toda persona que cuenta con las capacidades de ejecutar actos libres, es decir, sean responsables de sus actos y de su comportamiento, sean conscientes de la responsabilidad y consecuencias que las decisiones y acciones que tomen puedan traer. Las razones que existan para que la persona decida actuar de cierta manera. Dentro de esto están las cuestiones que moralmente pueden hacer a un acto bueno o malo, la intención que llevó a ese actuar y si esto es prejudicial o positivo para terceros.
  • 14. Decisiones Elección Se refiere al actuar para ejecutar tal acción, relacionando así la elección y voluntad de cada persona. La posibilidad de seleccionar entre dos alternativas, o más, que se presenten, considerando lo que sea moralmente mejor. Esto lo relaciona directamente con la libertad y la conciencia.
  • 15. Resultados Circustancias Efectos del acto realizado, las consecuencias que este traerá y la realización completa del acto moral. De aquí vendrá el análisis de si el acto que se realiza perjudica o beneficia, no solamente a la persona que lo realizó, si no a terceros también. Se refiere a todos los factores, elementos y condiciones que están presentes en la persona para la realización de un acto.
  • 16. La totalidad de sus elementos No puede ser reducido a uno de sus elementos, sino que está en todos ellos, en su unidad y relaciones mutuas. como acto de un sujeto real que pertenece a una comunidad humana, históricamente determinada, no puede ser calificado sino en relación con el código moral que rige en ella.
  • 17. Referencias Gahona, S. (2008). La persona humana, el valor central de la educación. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (5), 151-159. https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846109007.pdf Perez Castro, C. (2015). Elementos y Obstáculos del Acto Moral. https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16866/youblis her.com-1137539- Elementos_y_obst_culos_del_acto_moral.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ética, Crítica, Barcelona 1978, p. 78.

Notas del editor

  1. Partiendo de la idea que la persona como valor central desde el cual la ética adquiere su forma de ser.