Planificar por competencias para una Educación Semipresencial.

1. Taller Presencial
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR
Curso 3
Ixmucané Cabrera de Chamalé

2.  Panorama general de la Plataforma del curso ver
 Lineamientos básicos para elaborar una Planificación
por Competencias.
 Modalidades de enseñanza Presencial y Semi-
Presencial.
 Elegir Métodos y Técnicas de Modalidad Semi-
Presencial on-line para diseñar y planificar cursos.

3. INTRODUCCIÓN
MOTIVACIÓN
Video:
https://www.youtu
be.com/watch?v=s4
a9EiT1Dmk
 Estrategia “LLUVIA DE
IDEAS”
¿Por qué somos
maestros?
¿Para qué somos
maestros?
 Estrategia Q S A

4. SENSIBILIZACIÓN:
Todo lo anterior nos conduce al
tema crucial de la Educación:
La formación y
actualización de los
maestros y profesores
en todos los niveles.
Es urgente la Reingeniería
y renovación del sistema
educativo,
 esto se puede conseguir
desde el aprendizaje basado
en competencias.
¿Cómo lo vamos a lograr?
 Formando y desarrollando
competencias y valores en
nuestros estudiantes.
 Para esto es necesario
renovar las metodologías de
aprendizaje-enseñanza.

5. Trabajo Individual
Qué ha escuchado acerca de… (SQA)
Enseñanza basada en el desarrollo de
Competencias y valores
Metodología de enseñanza Semi-Presencial

6. TEMA:
A. Enseñanza basada
en el desarrollo de
Competencias y
valores:
 Aprender a . . .

7. COMPETENCIAS GENERICAS:
 Competencias de la comunicación
 Comprensión lectora
 Comunicación verbal
 Escritura madura
 Comunicación interpersonal
 Saber pensar
 Pensamiento analítico, sistémico y creativo
 Pensamiento lógico, reflexivo y analógico
 Resolución de problemas
 Conocimientos generales básicos
 Uso de las TIC'S y gesti6n de la información
 Lectura y comunicación en ingles
 Capacidad de aprender
 Competencias interpersonales
 Autoestima y automotivación: Identidad
 Compromiso Ético
 Trabajo en equipo
 Liderazgo constructivo

8. Competencias Específicas de
América Latina para las áreas
temáticas de la Formación
Universitaria
(Se trabajará en el TALLER)

9. B. Metodología
de enseñanza
Semi-Presencial

10. RECURSOS ON-LINE PARA
MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
Herramientas:
• Powerpoint
• Prezi
• Slideshare
• Issuu
• Goanimate
• Youtube
• Correo-e
• Blog
• Wideo
• Paginas web
• Wiki
• Cmaps
• Animoto
• Moovly
• Powtoon
• Wordle
• Mybrainshark
• Y más…

11. Trabajo Cooperativo:
”Competencias Específicas de América Latina
para las áreas temáticas de la Formación
Universitaria”
Agruparse por áreas
disciplinares para analizar y
elaborar lo que se les pide

12. Instrucciones
Lean el contenido y socialícenlo con sus
compañeros de grupo
Ponerse de acuerdo y redactar 2 ó 3
Competencias de cursos de su área disciplinar
Elijan a la/ las personas que lo compartirán a
todo el grupo
Utilicen los recursos a su alcance de manera que
pueda ser visible y comprendida por todos los
compañeros
Si tienen alguna duda levante la mano y para
orientación del mediador

13. Puesta en Común
Completar formato para la estrategia SQA

14. CONCLUSIONES:
Recursos y materiales de apoyo
Uso de la Plataforma del curso
Participación en las 2 sesiones Virtuales
Actividad individual dentro de la plataforma
Entrega puntual de Guías y tareas
Participación en los Foros
E-GRAFÍA PARA CONSULTA DOCENTE
• http://www.eduteka.org/

15. Reto del docente
Díaz Barriga
“Enseñar a los alumnos a que se vuelvan
aprendices autónomos, independientes y
autorregulados, capaces de aprender a
aprender.”

16. Evaluación
Cierre de la actividad
Evaluación del Taller