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eduacion

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‘’Perfil Profesional Del
Educador’’.
¿Que incluye este perfil profesional de un
docente?
 Éste perfil incluye las características que debe tener como
persona el docente, características psicológicas como
conductuales.
 Las destrezas o competencias que debe conocer y manejar
el docente y que son utilizadas en las tantas situaciones a
las que se expone este profesor, díficiles y bochornosas que
por cierto debe saber conllevar sin mayores problemas.
 Habilidades determinadas que son propias de personas que
pasan día a día con una cantidad de alumnos/as y que por
lo cierto están forjando su futuro.
Abel
 El educador debe ser una persona efectiva ya sea en
incentivar a sus alumnos a la participación diaria de
actividades, debe favorecer el desarrollo de las
habilidades de sus alumnos ya sean estas artisticas,
deportivas, intelectuales, etc. Junto con los intereses que
tengan y cooperar con ellos en esta tarea de manera que
sientan que el educador es un gran aporte de crecimiento
para ellos, nunca debe decirle que no pueden hacer
ciertas, decirles que son incapaces, son cosas que para
ellos resultan sueños, no decirles que no lo lograran sino
incentivarlos a esforzarse y a luchar por su meta
 El perfil del profesor se basa en que es una persona que
ayuda a crecer a los estudiantes, en ámbitos personales
como intelectuales.
 También debe tener claros sus objetivos del aprendizaje.
Veamos este diálogo…
 Coordinador: ¡Necesito urgente un profesor de ciencias!
¿ podría usted ocupar el lugar?
 Profesor: ¡Pero claro que sí! ¡Con mucho gusto! Usted nada
más indíqueme que es lo que tengo que enseñar.
 Coordinador: Solo tiene que ocupar el texto de materia, ahí
sale todo, pero si quieres te paso uno que ocupan otros
profesores que imparten la misma materia.
- Lo que ocurre en este diálogo es que se esta dejando de lado
el plantearse los objetivos del aprendizaje que se esperan
lograr y solo se preocupa por el contenido que se imparte,
solo por el temario pero lo óptimo sería que tras plantear
los objetivos viniera todo lo demás, complementariamente.
 Este docente es una persona que tiene intención de hacer
las cosas, es decir que las quiere hacer por voluntad propia
y además las hace con motivación y entusiasmo.
 Es aquel que sabe hacer las cosas y sus resultados son los
esperados, resultan muy fructiferos.
 También sabe como ser en las diferentes situaciones,
siempre sabe que postura tomar, cual es la adecuada.
Sabe lo que hace y
lo hace con
motivación.
Creatividad
_ innovar con
todo tipo de
actividades
didácticas para
así fomentar la
participación
de cada uno de
los alumnos y
poder mejorar
las relaciones.
Responsabilidad
compromiso
Autoestima
Estimulador
-Ser motivador e incentivar dia-
riamente a los alumnos a lograr
metas y esforzarse por lograrlas
siempre.
El profesor debe ser seguro de
Sí mismo y transparentar su
confianza a los demás para que
crean en él. Debe estar seguro de
lo que hace y de las decisiones
que toma con total convicción.
El educador debe cumplir con sus
promesas, actuar en paralelo con sus
dichos, ser como dice ser y mante-
nerlo a través del tiempo, ser un
completo ejemplo para sus alumnos.
Debe estar al 100%
vinculado con su labor,
Sentirla como suya,
dejar de lado otro tipo
de interés como el dinero
tras el trabajo , ya que
esto se aleja de la
vocación propia del
profesor.
Buscar oportunidades
por su propia cuenta.
Abel

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  • 2. ¿Que incluye este perfil profesional de un docente?  Éste perfil incluye las características que debe tener como persona el docente, características psicológicas como conductuales.  Las destrezas o competencias que debe conocer y manejar el docente y que son utilizadas en las tantas situaciones a las que se expone este profesor, díficiles y bochornosas que por cierto debe saber conllevar sin mayores problemas.  Habilidades determinadas que son propias de personas que pasan día a día con una cantidad de alumnos/as y que por lo cierto están forjando su futuro. Abel
  • 3.  El educador debe ser una persona efectiva ya sea en incentivar a sus alumnos a la participación diaria de actividades, debe favorecer el desarrollo de las habilidades de sus alumnos ya sean estas artisticas, deportivas, intelectuales, etc. Junto con los intereses que tengan y cooperar con ellos en esta tarea de manera que sientan que el educador es un gran aporte de crecimiento para ellos, nunca debe decirle que no pueden hacer ciertas, decirles que son incapaces, son cosas que para ellos resultan sueños, no decirles que no lo lograran sino incentivarlos a esforzarse y a luchar por su meta  El perfil del profesor se basa en que es una persona que ayuda a crecer a los estudiantes, en ámbitos personales como intelectuales.  También debe tener claros sus objetivos del aprendizaje.
  • 4. Veamos este diálogo…  Coordinador: ¡Necesito urgente un profesor de ciencias! ¿ podría usted ocupar el lugar?  Profesor: ¡Pero claro que sí! ¡Con mucho gusto! Usted nada más indíqueme que es lo que tengo que enseñar.  Coordinador: Solo tiene que ocupar el texto de materia, ahí sale todo, pero si quieres te paso uno que ocupan otros profesores que imparten la misma materia. - Lo que ocurre en este diálogo es que se esta dejando de lado el plantearse los objetivos del aprendizaje que se esperan lograr y solo se preocupa por el contenido que se imparte, solo por el temario pero lo óptimo sería que tras plantear los objetivos viniera todo lo demás, complementariamente.
  • 5.  Este docente es una persona que tiene intención de hacer las cosas, es decir que las quiere hacer por voluntad propia y además las hace con motivación y entusiasmo.  Es aquel que sabe hacer las cosas y sus resultados son los esperados, resultan muy fructiferos.  También sabe como ser en las diferentes situaciones, siempre sabe que postura tomar, cual es la adecuada. Sabe lo que hace y lo hace con motivación.
  • 6. Creatividad _ innovar con todo tipo de actividades didácticas para así fomentar la participación de cada uno de los alumnos y poder mejorar las relaciones. Responsabilidad compromiso Autoestima Estimulador -Ser motivador e incentivar dia- riamente a los alumnos a lograr metas y esforzarse por lograrlas siempre. El profesor debe ser seguro de Sí mismo y transparentar su confianza a los demás para que crean en él. Debe estar seguro de lo que hace y de las decisiones que toma con total convicción. El educador debe cumplir con sus promesas, actuar en paralelo con sus dichos, ser como dice ser y mante- nerlo a través del tiempo, ser un completo ejemplo para sus alumnos. Debe estar al 100% vinculado con su labor, Sentirla como suya, dejar de lado otro tipo de interés como el dinero tras el trabajo , ya que esto se aleja de la vocación propia del profesor. Buscar oportunidades por su propia cuenta. Abel
  • 7. ¿Que son las competencias del docente?  Estas competencias del docente sirven directamente para poder resolver de forma eficiente y satisfactoria todas las situaciones a las que se enfrentan en su día a día como profesores y que son necesarias dado que están muchas horas con adolescentes que bien la mayoría de ellos son intranquilos, molestosos, agresivos etc. Por lo que el profesor debe saber manejar este tipo de situaciones a cabalidad y controlarlas a la brevedad por lo tanto deben tener: -Actitudes necesarias ya sean estas de valor, confrontación con respecto al conflicto, valentía, decisión -Conocimientos que corresponden al grado donde el docente entrega conocimientos y al área en la que las imparte. -Habilidades para poder lograr las metas que se plantean como curso, ya sea buscando las diferentes estrategias para lograrlo. -De igual manera se debe tener los recursos básicos para llevar a cabo todo esto, si bien un docente debe saber conformarse con lo básico y arreglárselas, tampoco se puede alejar tanto de las cosas que son necesarias, ya sea un pizarrón, mesas, sillas, etc y todas estas herramientas que son realmente imprescindibles para una buena enseñanza y por supuesto para la comodidad de todos. Estas competencias solo tienen sentido cuando son practicadas y si realmente solucionan situaciones de las cuales se esta a cargo. kety
  • 8. Competencias  El educador debe tener conocimientos intelectuales tener competencia cognitiva ya sea profesor de Lenguaje, Matemáticas, Historia, etc. Debe manejar esos conocimientos a cabalidad y estar preparado para resolver cualquier duda respecto al tema que se le pueda presentar.  Debe saber como lidiar con niños con problemas mentales, ya sean estos: Autismo, Déficit mental, Esquizofrenia, Hiperactividad, por ello debe manejar cierto grado de conocimientos en el área de la Psicología.  De cierta manera debe saber que hacer en situaciones problemáticas ya sean estos insultos entre compañeros, peleas a mano, menoscabos, sobrenombres y todo tipo de desordenes en el aula que puedan desequilibrar la armonía de todos.  Saber como actuar en situaciones de riesgo ya que se esta a cargo de un grupo de menores de edad que necesitan de guía, estoas situaciones pueden ser incendios, robos, terremotos y cualquier imprevisto que pueda resultar gravisimos en cuanto a la integridad de cada una de las personas alumnos como profesores y el docente debe saber donde dirigirse y como actuar en estas ocasiones.
  • 9. Algunas aptitudes del docente…  La de saberle hacer frente a la diversidad de personas e integrarlas al conjunto ya sean estas de determinada raza, de determinado color, de nacionalidad, religión, etc.  También el educador deberá saber relacionarse con adultos, es decir los apoderados de los estudiantes, esto se ve en las reuniones que se realizan normalmente en los establecimientos, llevar el ritmo como el que esta a cargo, responder interrogantes, resolver problemas y a veces hasta hacerse cargo de conflictos que se hayan suscitado en su presencia.
  • 10. El profesor debe tener la capacidad de :  Capacidad para seguir creciendo y aprender de igual manera de los alumnos e ir innovando  Ajustarse a las necesidades de esta sociedad, a las necesidades sociales, los intereses actuales de los alumnos de este siglo  Hacer uso de los avances tecnológicos, de los avances de la ciencia y ajustarlos positivamente al aula de clases ya que ya son parte de nuestro presente y hay que darles luz ya que estamos irremediablemente inmersos en este, por lo que debemos ajustarnos ya que esto es lo se nos pide, ajustarnos a la globalización a este mundo de la simultaneidad de información y que claramente servirá de alguna forma para la comunidad estudiantil.  Capacidad de soportar situaciones bochornosas y controlarlas.  Debe ser capaz de mantener la atención de sus alumnos en la aula, que no se distraigan y participen durante toda su clase por lo tanto debe manejar contenido interesante y adecuado al nivel en que se encuentra.  Saberse comunicar es primordial en la enseñanza que otorga, ya sea hablando de comunicación verbal como no verbal, paraverbal, kinésica y proxémica todo esto expresa al alumno, da cuenta de cómo es, el bueno uso de esta comunicación genera progreso.
  • 11. Lo que se espera de un profesor  Que uno de sus principales valores sea el tener paciencia y tolerancia y que no se rindan frente a alumnos que quizás no entienden a la primera, deben ensimismarse en hacerlos crecer, de alguna u otra forma ayudarlos a aprender, porque si esto no ocurriera le estaría fallando a su labor y a la vez dejando en el camino a niños/a que tenían todas las ganas de esforzarse pero no tuvieron la ayuda suficiente para conseguirlo, se quedarían tristemente estancados solo por la denigrante labor del educador que rápidamente se rindió. kety
  • 12. Ejemplos de contrariedad al perfil del docente No sobrecargar de tareas o pruebas a sus alumnos Se debe pensar en ellos, darse cuenta de que los estudios no es toda su vida y que quizás tienen en otra area sobrecarga estudiantil, esto, para no causarles estrés. El docente Jamás debe tener conductas agresivas hacía sus alumnos, en él se debe trasparentar el Amor,la paz, la comprensión, estas prácticas agresivas resultan antipedagogicas y antieticas, no harían más que causar rebeldía en los estudiantes y además es algo desligado de nuestros tiempos, algo prohibido. Yomelinda
  • 13. Esto se da especialmente en lugares de pocas condiciones, principalmente áreas rurales donde no están todas las herramientas de Aprendizaje. También se ve que hoy en día por razones caprichosas tenemos Que tener ciertas condiciones y ciertas cosas, pero el perfil del Profesor debe saber como lidiar con esto, debe saber ingeniar la forma para no perder el tiempo y continuar enseñando a sus alumnos. ¡CUESTE LO QUE LES CUESTE!
  • 14.  Esperamos que nos hagan racionalizar, que usen tácticas para que no tengamos que aprender las cosas de memoria, ya que cuando sucede esto no ejercitamos la mente es como un vaso que llenamos de contenido pero no nos sirve de nada y al fin y al cabo es información que se olvida rápidamente ya que se memorizó de forma obligada. El docente debe promover estas prácticas de racionalizar, criticar, opinar, generar pensamientos, etc. Este docente sería óptimo.
  • 15.  El profesor/a no puede involucrarse con los alumnos ya sean estas relaciones amorosas como jugueteos, noviazgo, complicidad, etc.  No debe tener favoritismos con niños/a determinados, debe ser una persona igualitaria y justa con todos.  En ningun caso debe discriminar a sus estudiantes aunque algunos sean más inteligentes que otros, o más hábiles en algo no se debe hacer recriminación ante esto, se debe entender y ayudar progresivamente si es posible individualmente.
  • 16. ‘’El profesor sabe mucho pero no sabe como enseñar’’.  Esta frase en muchos casos es la mera verdad ya que un alto porcentaje de profesores tiene mucho conocimiento para impartir, puede ser magíster o tener un doctorado pero no sabe como entregar eficientemente este conocimiento, por lo que sus alumnos no aprenden, estamos hablando del 90% de los docentes, se debe también estar preparado para esto, se debe capacitarse de alguna forma para ejercer la docencia para así enseñar de forma adecuada. Para esto existen instituciones especializadas que están concientes de este problema y por esto crean estrategias para combatir este conflicto pedagógico e impartirlo a todo docente que lo necesite.
  • 17. A modo de conclusión  Está claro que el profesor es la pieza principal en todo este proceso educativo de cada estudiante, si tenemos profesores deficientes, aburridos, que se desorientan rápidamente en cualquier situación por minúscula que sea, este docente no valdrá la pena para el progreso de este colegio, además sin compromiso ni apego para con su labor, si es que no tienen vocación por lo que hacen, o ni siquiera se esfuerzan en hacer las cosas bien y poder crecer, claramente no se va a surgir y el colegio donde impartan va a ser de mala calidad ya que estos docentes son de mala calidad.  Todos los docentes deberían ser dueños de todas estas competencias, características y aptitudes para poder ejercer correctamente su rol y así cumplir con las expectativas que son necesarias para personas que día a día forjan niños y adolescentes hacía al futuro entregándole conocimientos y para esto hay que estar preparados y nunca más tener docentes sin compromiso ni preparación.