SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
LA PARÁBOLA. 
Parábola (matemáticas), una de las cónicas. Se trata 
de una curva plana, abierta, que se obtiene al cortar 
una superficie cónica de eje e y ángulo α mediante un 
plano P que no pasa por el vértice y que corta a e bajo 
el mismo ángulo α.
LA PARÁBOLA 
 La parábola se puede definir como el lugar geométrico de 
los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado 
foco, y de una recta fija llamada directriz. 
 La distancia entre el foco y la directriz se llama parámetro 
(p) 
 Además del foco, F, y de la directriz, d, en una parábola 
destacan los siguientes elementos: 
•Eje de la parábola, e. 
•Vértice, V. 
• Distancia de F a d, p.
LA PARÁBOLA 
 Si un rayo es paralelo al eje de la parábola, se refleja en 
ésta pasando por su foco. Y, viceversa, si pasa por su 
foco, se refleja en la parábola y se aleja paralelo al eje. 
 Esta propiedad se utiliza, por ejemplo, para fabricar los 
faros de forma parabólica de los automóviles (el punto 
luminoso está en el foco y, por tanto, el haz de rayos es 
paralelo al eje) y las antenas para captar emisiones 
(dirigidas hacia el lugar de donde proviene la emisión, 
concentra en el foco todos los rayos que recibe). 
Parábolas son también las trayectorias de cualquier 
cuerpo (bola, pelota, chorro de agua…) que cae atraído 
por la tierra.
LA PARÁBOLA 
EJE 
DIRECTRIZ 
l 
P’ 
P 
o 
. 
v o 
F 
Fig. 1 
Si P es un punto en el plano y P’ es 
el punto sobre l determinado por la 
recta perpendicular a l y que pasa 
por P (Fig. 1), entonces, según la 
definición de parábola, P está en la 
parábola si y solo si 
d ( P , F) = d ( P, P’ ). 
El punto P puede estar en cualquier 
parte sobre la curva en la fig. 1 
La recta que pasa por F y es 
perpendicular a la directriz se llama 
eje de la parábola. 
El punto V sobre el eje y que esta 
a la misma distancia de F y de l, se 
llama Vértice de la parábola.
COMPONENTES DE LA PARÁBOLA: 
 Foco: Es el punto fijo F. 
 Directriz : Es la recta fija D. 
 Parámetro : Es la distancia del foco a la directriz, se designa por 
la letra p. 
 Eje : Es la recta perpendicular a la directriz que pasa por el foco. 
 Vértice: Es el punto de intersección de la parábola con su eje. 
 Radio vector : Es un segmento que une un punto cualquiera de 
la parábola con el foco.
PARÁBOLA CON VÉRTICES EN EL ORIGEN:
PÁRABOLAS HORIZONTALES: 
HORIZONTAL DERECHA HORIZONTAL 
IZQUIERDA 
Y 2 = 4 pX Y 2 = -4 pX
PARÁBOLAS VERTICALES: 
VERTICAL HACIA ARRIBA VERTICAL 
HACIA ABAJO 
X 2 = 4 pY X 2 = -4 pY
PÁRABOLAS CON VÉRTICES EN (a,b): 
Horizontales: 
Derecha: (y – b)2 = 4p(x – a) 
Izquierda: (y – b)2 = - 4p(x – 
a) 
Verticales: 
Arriba: (x – a)2 = 4p(y – b) 
Abajo: (x – a)2 = - 4p(y – b)
ECUACION ESTANDAR Y GENERAL: 
POSICIÓN ECUACIÓN 
ESTÁNDAR 
ECUACIÓN 
GENERAL 
HORIZONTAL (y – b)2 = +/- 4p(x – 
a) 
y2 + Dx + Ey + F = 0 
VERTICAL (x – a)2 = +/- 4p(y – 
b) 
x2 + Dx + Ey + F = 0
GRAFICA EJEMPLO 1 LA PARÁBOLA 
y 
F(- 3/2, 0 ) 
X = 3/2 
y2 = - 6x 
. 
 1. Encontrar el foco y la 
directriz de la parábola con la 
ecuación y2 = - 6x y trazar su 
gráfica. 
SOLUCION. 
La ecuación y2 = - 6x , tiene la 
forma (ii) de los teoremas 
anteriores con 4p = - 6, y por 
lo tanto p = - 3/2. 
Resulta que el foco es F (p,0), 
es decir , F( - 3/2 , 0). 
La ecuación de la directriz es 
x = - p , o bien 
x = - ( -3/2), x= 3/2.
EJEMPLO 2: 
 Encontrar la ecuación de la parábola con eje paralelo al eje “y” y que pasa por 
los puntos P(-2, 1); Q(4, -5) y R(10, 1). 
Solución: 
Los tres puntos pertenecen a la parábola, por lo que deben cumplir con la 
ecuación: 
x2 + Dx + Ey + F = 0. (por ser parábola horizontal) 
Tendremos entonces tres ecuaciones con tres incógnitas, D, E y F. 
Escribamos las ecuaciones sustituyendo los valores de las coordenadas de los 
puntos. 
1) (-2)2 + (-2)D + (1)E + F = 0 -2D + E + F = -4 
2) (4)2 + (4) D + (-5)E + F = 0 4D – 5E + F = -16 
3) (10)2 + (10)D + E + F = 0 10D + 10E + F = -100 
Al resolver el sistema, obtenemos los resultados: D= - 8, E= - 6, F = - 14. 
La ecuación de la parábola es: x2 – 8x – 6y – 14 = 0. 
Al expresar la ecuación en su forma estándar es : (x – 4)2 = 6( y + 5)
EJEMPLO 3: 
Una sección de un puente colgante tiene un peso uniformemente 
distribuido entre dos torres gemelas que distan 400 pies una de 
otra; y se elevan 90 pies sobre una carretera horizontal. Un cable 
suspendido entre los extremos superiores de las torres tiene 
forma parabólica y su punto medio se encuentra a 10 pies por 
arriba de la carretera, considere los ejes coordenados que se 
muestran: 
 a) encuentre la ecuación de la parábola respectiva 
Ecuación estándar: (x- a)2 = 4p(y – b) 
vértice (0, 10) p = 10 
Ecuación: x2= 40 (y – 10) 
 b) establezca una integral que de la longitud del cable. 
Esta queda de la forma:
EJEMPLO 3:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )Diana Carolina Vela Garcia
 
Función cuadrática
Función cuadráticaFunción cuadrática
Función cuadráticasitayanis
 
Movimiento circular variado
Movimiento circular variadoMovimiento circular variado
Movimiento circular variadoIgnacio Espinoza
 
Trigonometria Solucion de Tríangulos
Trigonometria Solucion de TríangulosTrigonometria Solucion de Tríangulos
Trigonometria Solucion de TríangulosCristian Velandia
 
Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...
Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...
Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...Sergio Damian Reinoso Rivadeneira
 
Secciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábolaSecciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábolaBartoluco
 
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y Propuestos
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y PropuestosCinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y Propuestos
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y Propuestosguest229a344
 
La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E
 La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E
La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.EGatu Estefy
 
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOLVECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOLESPOL
 
Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)
Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)
Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)Juan Falquez Arosemena
 
Secciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbolaSecciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbolaBartoluco
 
Vectores Problemas
Vectores   ProblemasVectores   Problemas
Vectores Problemasguest229a344
 
SES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptx
SES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptxSES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptx
SES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptxleslie cajahuanca julca
 
Presentacion dela parabola
Presentacion dela parabolaPresentacion dela parabola
Presentacion dela parabolaMary Candy
 

La actualidad más candente (20)

Analisis vectorial
Analisis vectorial  Analisis vectorial
Analisis vectorial
 
Parabola
ParabolaParabola
Parabola
 
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
 
Función cuadrática
Función cuadráticaFunción cuadrática
Función cuadrática
 
Movimiento circular variado
Movimiento circular variadoMovimiento circular variado
Movimiento circular variado
 
Trigonometria Solucion de Tríangulos
Trigonometria Solucion de TríangulosTrigonometria Solucion de Tríangulos
Trigonometria Solucion de Tríangulos
 
Ecuaciones de la circunferencia y parabola.
Ecuaciones de la circunferencia y parabola.Ecuaciones de la circunferencia y parabola.
Ecuaciones de la circunferencia y parabola.
 
Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...
Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...
Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto A(-2;3), y ...
 
Secciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábolaSecciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábola
 
Elipse
ElipseElipse
Elipse
 
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y Propuestos
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y PropuestosCinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y Propuestos
Cinematica Nivel Cero Problemas Resueltos Y Propuestos
 
La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E
 La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E
La Parabola Proyecto de matematicas_ U.P.S.E
 
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOLVECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
 
Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)
Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)
Cónicas: Hipérbola, Elipse, Parábola (Proyecto de Aula Matemáticas)
 
Secciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbolaSecciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbola
 
Vectores Problemas
Vectores   ProblemasVectores   Problemas
Vectores Problemas
 
Cuádricas. teoría
Cuádricas. teoríaCuádricas. teoría
Cuádricas. teoría
 
SES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptx
SES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptxSES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptx
SES 4-MAT II-5TO SEC- Ecuación de la parábola.pptx
 
Presentacion dela parabola
Presentacion dela parabolaPresentacion dela parabola
Presentacion dela parabola
 
Analisis gráfico de las funciones
Analisis gráfico de las funcionesAnalisis gráfico de las funciones
Analisis gráfico de las funciones
 

Similar a LA PARABOLA (20)

Parabola
ParabolaParabola
Parabola
 
Parábola en Arquitectura
Parábola en ArquitecturaParábola en Arquitectura
Parábola en Arquitectura
 
Presentacion Algebra 4 Foro.pdf
Presentacion Algebra 4 Foro.pdfPresentacion Algebra 4 Foro.pdf
Presentacion Algebra 4 Foro.pdf
 
Parabola
ParabolaParabola
Parabola
 
parabola
parabolaparabola
parabola
 
UNIDAD 4
UNIDAD 4UNIDAD 4
UNIDAD 4
 
Mat 11 u4
Mat 11 u4Mat 11 u4
Mat 11 u4
 
La parábola
La parábolaLa parábola
La parábola
 
Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
Matematicas 3 unidad 5
Matematicas 3 unidad 5Matematicas 3 unidad 5
Matematicas 3 unidad 5
 
Laparabola pdf mi conversión
Laparabola pdf mi conversiónLaparabola pdf mi conversión
Laparabola pdf mi conversión
 
La parabola
La parabolaLa parabola
La parabola
 
La parabola
La parabolaLa parabola
La parabola
 
La parabola
La parabolaLa parabola
La parabola
 
La parabola jaime
La  parabola jaimeLa  parabola jaime
La parabola jaime
 
La parabola
La parabolaLa parabola
La parabola
 
La parabola
La parabolaLa parabola
La parabola
 
La parábola
La  parábolaLa  parábola
La parábola
 
La parabola jaime
La  parabola jaimeLa  parabola jaime
La parabola jaime
 
La parabola
La  parabolaLa  parabola
La parabola
 

Más de JC15DDA

CONTABILIDAD DE COSTOS
CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD DE COSTOS
CONTABILIDAD DE COSTOS JC15DDA
 
VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.
VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.
VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.JC15DDA
 
SINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOS
SINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOSSINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOS
SINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOSJC15DDA
 
SINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMO
SINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMOSINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMO
SINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMOJC15DDA
 
LA EMPRESA
LA EMPRESALA EMPRESA
LA EMPRESAJC15DDA
 
CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDAD
CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDADCONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDAD
CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDADJC15DDA
 
LA CIRCUNFERENCIA
LA CIRCUNFERENCIALA CIRCUNFERENCIA
LA CIRCUNFERENCIAJC15DDA
 
Dirección de personal ( DIRECCION)
Dirección de personal ( DIRECCION)Dirección de personal ( DIRECCION)
Dirección de personal ( DIRECCION)JC15DDA
 
CLASE OPERACIONES CON CONJUNTO
CLASE OPERACIONES CON CONJUNTOCLASE OPERACIONES CON CONJUNTO
CLASE OPERACIONES CON CONJUNTOJC15DDA
 
CLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTO
CLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTOCLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTO
CLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTOJC15DDA
 
PLAN FINANCIAMIENTO (DE)
PLAN FINANCIAMIENTO (DE)PLAN FINANCIAMIENTO (DE)
PLAN FINANCIAMIENTO (DE)JC15DDA
 
MICROECONOMIA
MICROECONOMIAMICROECONOMIA
MICROECONOMIAJC15DDA
 
LA EMPRESA COMO SITEMA
LA EMPRESA COMO SITEMALA EMPRESA COMO SITEMA
LA EMPRESA COMO SITEMAJC15DDA
 
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.JC15DDA
 
CATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALESCATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALESJC15DDA
 
Empowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacionalEmpowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacionalJC15DDA
 
Empowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacionalEmpowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacionalJC15DDA
 
Empowermen herramienta administrativa
Empowermen herramienta administrativaEmpowermen herramienta administrativa
Empowermen herramienta administrativaJC15DDA
 

Más de JC15DDA (18)

CONTABILIDAD DE COSTOS
CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD DE COSTOS
CONTABILIDAD DE COSTOS
 
VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.
VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.
VICIOS DE DICCION ERRORES COMUNES EN LA SINTAXIS. VICIOS DE DICCIÓN.
 
SINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOS
SINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOSSINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOS
SINONIMOS, ANTONIMOS Y PARONIMOS
 
SINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMO
SINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMOSINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMO
SINONIMOS, PARONIMOS Y PARONIMO
 
LA EMPRESA
LA EMPRESALA EMPRESA
LA EMPRESA
 
CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDAD
CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDADCONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDAD
CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDAD
 
LA CIRCUNFERENCIA
LA CIRCUNFERENCIALA CIRCUNFERENCIA
LA CIRCUNFERENCIA
 
Dirección de personal ( DIRECCION)
Dirección de personal ( DIRECCION)Dirección de personal ( DIRECCION)
Dirección de personal ( DIRECCION)
 
CLASE OPERACIONES CON CONJUNTO
CLASE OPERACIONES CON CONJUNTOCLASE OPERACIONES CON CONJUNTO
CLASE OPERACIONES CON CONJUNTO
 
CLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTO
CLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTOCLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTO
CLASE1 CONJUNTO Y ELEMNTO
 
PLAN FINANCIAMIENTO (DE)
PLAN FINANCIAMIENTO (DE)PLAN FINANCIAMIENTO (DE)
PLAN FINANCIAMIENTO (DE)
 
MICROECONOMIA
MICROECONOMIAMICROECONOMIA
MICROECONOMIA
 
LA EMPRESA COMO SITEMA
LA EMPRESA COMO SITEMALA EMPRESA COMO SITEMA
LA EMPRESA COMO SITEMA
 
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
SILABAS, DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS Y ACENTO.
 
CATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALESCATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALES
 
Empowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacionalEmpowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacional
 
Empowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacionalEmpowerment para el exito organizacional
Empowerment para el exito organizacional
 
Empowermen herramienta administrativa
Empowermen herramienta administrativaEmpowermen herramienta administrativa
Empowermen herramienta administrativa
 

Último

05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

LA PARABOLA

  • 1. LA PARÁBOLA. Parábola (matemáticas), una de las cónicas. Se trata de una curva plana, abierta, que se obtiene al cortar una superficie cónica de eje e y ángulo α mediante un plano P que no pasa por el vértice y que corta a e bajo el mismo ángulo α.
  • 2. LA PARÁBOLA  La parábola se puede definir como el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado foco, y de una recta fija llamada directriz.  La distancia entre el foco y la directriz se llama parámetro (p)  Además del foco, F, y de la directriz, d, en una parábola destacan los siguientes elementos: •Eje de la parábola, e. •Vértice, V. • Distancia de F a d, p.
  • 3. LA PARÁBOLA  Si un rayo es paralelo al eje de la parábola, se refleja en ésta pasando por su foco. Y, viceversa, si pasa por su foco, se refleja en la parábola y se aleja paralelo al eje.  Esta propiedad se utiliza, por ejemplo, para fabricar los faros de forma parabólica de los automóviles (el punto luminoso está en el foco y, por tanto, el haz de rayos es paralelo al eje) y las antenas para captar emisiones (dirigidas hacia el lugar de donde proviene la emisión, concentra en el foco todos los rayos que recibe). Parábolas son también las trayectorias de cualquier cuerpo (bola, pelota, chorro de agua…) que cae atraído por la tierra.
  • 4. LA PARÁBOLA EJE DIRECTRIZ l P’ P o . v o F Fig. 1 Si P es un punto en el plano y P’ es el punto sobre l determinado por la recta perpendicular a l y que pasa por P (Fig. 1), entonces, según la definición de parábola, P está en la parábola si y solo si d ( P , F) = d ( P, P’ ). El punto P puede estar en cualquier parte sobre la curva en la fig. 1 La recta que pasa por F y es perpendicular a la directriz se llama eje de la parábola. El punto V sobre el eje y que esta a la misma distancia de F y de l, se llama Vértice de la parábola.
  • 5. COMPONENTES DE LA PARÁBOLA:  Foco: Es el punto fijo F.  Directriz : Es la recta fija D.  Parámetro : Es la distancia del foco a la directriz, se designa por la letra p.  Eje : Es la recta perpendicular a la directriz que pasa por el foco.  Vértice: Es el punto de intersección de la parábola con su eje.  Radio vector : Es un segmento que une un punto cualquiera de la parábola con el foco.
  • 6. PARÁBOLA CON VÉRTICES EN EL ORIGEN:
  • 7. PÁRABOLAS HORIZONTALES: HORIZONTAL DERECHA HORIZONTAL IZQUIERDA Y 2 = 4 pX Y 2 = -4 pX
  • 8. PARÁBOLAS VERTICALES: VERTICAL HACIA ARRIBA VERTICAL HACIA ABAJO X 2 = 4 pY X 2 = -4 pY
  • 9. PÁRABOLAS CON VÉRTICES EN (a,b): Horizontales: Derecha: (y – b)2 = 4p(x – a) Izquierda: (y – b)2 = - 4p(x – a) Verticales: Arriba: (x – a)2 = 4p(y – b) Abajo: (x – a)2 = - 4p(y – b)
  • 10. ECUACION ESTANDAR Y GENERAL: POSICIÓN ECUACIÓN ESTÁNDAR ECUACIÓN GENERAL HORIZONTAL (y – b)2 = +/- 4p(x – a) y2 + Dx + Ey + F = 0 VERTICAL (x – a)2 = +/- 4p(y – b) x2 + Dx + Ey + F = 0
  • 11. GRAFICA EJEMPLO 1 LA PARÁBOLA y F(- 3/2, 0 ) X = 3/2 y2 = - 6x .  1. Encontrar el foco y la directriz de la parábola con la ecuación y2 = - 6x y trazar su gráfica. SOLUCION. La ecuación y2 = - 6x , tiene la forma (ii) de los teoremas anteriores con 4p = - 6, y por lo tanto p = - 3/2. Resulta que el foco es F (p,0), es decir , F( - 3/2 , 0). La ecuación de la directriz es x = - p , o bien x = - ( -3/2), x= 3/2.
  • 12. EJEMPLO 2:  Encontrar la ecuación de la parábola con eje paralelo al eje “y” y que pasa por los puntos P(-2, 1); Q(4, -5) y R(10, 1). Solución: Los tres puntos pertenecen a la parábola, por lo que deben cumplir con la ecuación: x2 + Dx + Ey + F = 0. (por ser parábola horizontal) Tendremos entonces tres ecuaciones con tres incógnitas, D, E y F. Escribamos las ecuaciones sustituyendo los valores de las coordenadas de los puntos. 1) (-2)2 + (-2)D + (1)E + F = 0 -2D + E + F = -4 2) (4)2 + (4) D + (-5)E + F = 0 4D – 5E + F = -16 3) (10)2 + (10)D + E + F = 0 10D + 10E + F = -100 Al resolver el sistema, obtenemos los resultados: D= - 8, E= - 6, F = - 14. La ecuación de la parábola es: x2 – 8x – 6y – 14 = 0. Al expresar la ecuación en su forma estándar es : (x – 4)2 = 6( y + 5)
  • 13. EJEMPLO 3: Una sección de un puente colgante tiene un peso uniformemente distribuido entre dos torres gemelas que distan 400 pies una de otra; y se elevan 90 pies sobre una carretera horizontal. Un cable suspendido entre los extremos superiores de las torres tiene forma parabólica y su punto medio se encuentra a 10 pies por arriba de la carretera, considere los ejes coordenados que se muestran:  a) encuentre la ecuación de la parábola respectiva Ecuación estándar: (x- a)2 = 4p(y – b) vértice (0, 10) p = 10 Ecuación: x2= 40 (y – 10)  b) establezca una integral que de la longitud del cable. Esta queda de la forma: