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impacto que tienen en los
        valores universal
OBJETIVOS GENERALES:

QUE EL ESTUDIANTE , A TRAVÉS DEL REFORZAMIENTO Y A SU
VEZ CONOCIMIENTO DE LOS VALORES, SE INTRODUZCA EN EL
MUNDO DE LAS REDES SOCIALES PARA EL FOMENTO DE LOS
MISMOS.

QUE IDENTIFIQUE ANTI-VALORES, PARA EVITAR PROBLEMAS
COMO EL CIBERBULLYNG Y QUE SEPA DAR UN USO ADECUADO
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Cruzamiento curricular

NIVEL: SECUNDARIA

GRADO: 2do.

PROGRAMA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

DURACIÓN: BIMESTRAL
Aprendizajes esperados:
Que promuevan la aplicación de las TIC, en el uso de las diversas
redes sociales para la convivencia armónica y pacifica en la escuela y
el entorno social en que se desenvuelven.

Que desarrollen su potencial como personas y como integrantes de la
sociedad.

Se reconozcan como parte activa de la comunidad estudiantil y
establezcan vínculos con jóvenes de su edad a través de las redes
sociales e intercambien ideas relacionadas con el fomento y difusión
de los valores universales.
Estrategias:


Con la finalidad de beneficiar un óptimo resultado del proyecto, se
realizaran chats, difusión de imágenes e investigaciones que serán
publicadas en la red social con mayor uso de la red (Facebook) que
serán revisadas cuidadosamente para ser aprobadas
posteriormente.
Criterios a cumplir:

Que el contenido del mensaje sea significativo y corresponda al
tema tratado según las fechas establecidas.

Que sea redactado con buena sintaxis, ortografía y el uso
pertinente de mayúsculas y minúsculas.

Que los mensajes no limiten su respuesta, ni se respondan a
manera de cuestionario, ya que se espera fomentar el diálogo a
través de las reflexiones de los participantes.

Que cada mensaje cuente con los datos de identificación del
participante.
CALENDARIZACIÓN:

              CALENDARIZACIÓN : MES DE FEBRERRO 2012
ETAPA 1   INVESTIGACIÓN: Historia de las redes sociales. MARTES 7 DE FEBRERO     17:00 a
                                                                                 18:00
                                                                                 hrs.

ETAPA 2   INVESTIGACIÓN: Valores que más se utilizan en la escuela. VIERNES 10   17:00 a
          DE FEBRERO                                                             18:00
                                                                                 hrs.

ETAPA 3   EVALUACIÓN: ¿Cómo están aplicando los valores a través de las redes    17:00 a
          sociales. LUNES 13 DE FEBRERO                                          18:00
                                                                                 hrs.



ETAPA 4   VALORACIÓN: ¿Cómo es la convivencia vía facebook con compañeros de     17:00 a
          mi escuela y de otras. VIERNES 17 DE FEBRERO                           18:00
                                                                                 hrs.


ETAPA 5
EVALUACIÓN: ¿Qué valores he aplicado más con las redes sociales?.

EVALUACIÓN FINAL: CHAT VÍA FACEBOOK ¿Qué aprendí? 17:00-18:00

LUNES 20 DE FEBRERO
Presentó:


   PROFR. JAVIER DE JESÚS SOTO ACUÑA.

   ASIGNATURA: Formación cívica y ética.

   ESCUELA: Secundaria “Gral. Gabriel Leyva Velázquez”.




                                           13 de enero de 2011.

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Valores universales y redes sociales

  • 1. Las redes sociales y el impacto que tienen en los valores universal
  • 2. OBJETIVOS GENERALES: QUE EL ESTUDIANTE , A TRAVÉS DEL REFORZAMIENTO Y A SU VEZ CONOCIMIENTO DE LOS VALORES, SE INTRODUZCA EN EL MUNDO DE LAS REDES SOCIALES PARA EL FOMENTO DE LOS MISMOS. QUE IDENTIFIQUE ANTI-VALORES, PARA EVITAR PROBLEMAS COMO EL CIBERBULLYNG Y QUE SEPA DAR UN USO ADECUADO Y RESPETUOSO DE LAS REDES SOCIALES.
  • 3. Cruzamiento curricular NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 2do. PROGRAMA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DURACIÓN: BIMESTRAL
  • 4. Aprendizajes esperados: Que promuevan la aplicación de las TIC, en el uso de las diversas redes sociales para la convivencia armónica y pacifica en la escuela y el entorno social en que se desenvuelven. Que desarrollen su potencial como personas y como integrantes de la sociedad. Se reconozcan como parte activa de la comunidad estudiantil y establezcan vínculos con jóvenes de su edad a través de las redes sociales e intercambien ideas relacionadas con el fomento y difusión de los valores universales.
  • 5. Estrategias: Con la finalidad de beneficiar un óptimo resultado del proyecto, se realizaran chats, difusión de imágenes e investigaciones que serán publicadas en la red social con mayor uso de la red (Facebook) que serán revisadas cuidadosamente para ser aprobadas posteriormente.
  • 6. Criterios a cumplir: Que el contenido del mensaje sea significativo y corresponda al tema tratado según las fechas establecidas. Que sea redactado con buena sintaxis, ortografía y el uso pertinente de mayúsculas y minúsculas. Que los mensajes no limiten su respuesta, ni se respondan a manera de cuestionario, ya que se espera fomentar el diálogo a través de las reflexiones de los participantes. Que cada mensaje cuente con los datos de identificación del participante.
  • 7. CALENDARIZACIÓN: CALENDARIZACIÓN : MES DE FEBRERRO 2012 ETAPA 1 INVESTIGACIÓN: Historia de las redes sociales. MARTES 7 DE FEBRERO 17:00 a 18:00 hrs. ETAPA 2 INVESTIGACIÓN: Valores que más se utilizan en la escuela. VIERNES 10 17:00 a DE FEBRERO 18:00 hrs. ETAPA 3 EVALUACIÓN: ¿Cómo están aplicando los valores a través de las redes 17:00 a sociales. LUNES 13 DE FEBRERO 18:00 hrs. ETAPA 4 VALORACIÓN: ¿Cómo es la convivencia vía facebook con compañeros de 17:00 a mi escuela y de otras. VIERNES 17 DE FEBRERO 18:00 hrs. ETAPA 5 EVALUACIÓN: ¿Qué valores he aplicado más con las redes sociales?. EVALUACIÓN FINAL: CHAT VÍA FACEBOOK ¿Qué aprendí? 17:00-18:00 LUNES 20 DE FEBRERO
  • 8. Presentó: PROFR. JAVIER DE JESÚS SOTO ACUÑA. ASIGNATURA: Formación cívica y ética. ESCUELA: Secundaria “Gral. Gabriel Leyva Velázquez”. 13 de enero de 2011.