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PLANILLA DE VALORACIÓN DEL POSTER DIGITAL
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Planilla de valoración del poster digital

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Planilla de valoración del poster digital

  1. 1. PLANILLA DE VALORACIÓN DEL POSTER DIGITAL Nombre del Profesor: Nombre del Alumno: Indicadores de Logro Excelente Notable Satisfactorio Insatisfactorio PUNTOS Puntos 1 2 3 4 TOTAL Han manejado con precisión el tema Todos los elementos empleados en el mural corresponden con las tareas asignadas y siempre contienen contenidos relevantes. La mayor parte de los elementos empleados en el mural corresponden con las tareas asignadas y casi siempre contienen contenidos relevantes. Sólo algunos elementos empleados en el mural corresponden con las tareas asignadas pero contienen contenidos relevantes. Los elementos empleados en el mural no corresponden con las tareas asignadas y no contienen contenidos relevantes. Han usado el espacio adecuadamente en la maqueta del mural El uso del espacio utilizado y en blanco produce un efecto positivo. Los objetos están dispuestos de forma ordenada y con sentido. En conjunto, produce una buena sensación. El uso del espacio utilizado es bueno. Pero el espacio en blanco no está bien usado. Los objetos no están todos dispuestos de forma ordenada y con sentido. No existe una sensación de unidad. El espacio está o demasiado vacío o sobrecargado de información. utilizado es bueno. No existe equilibrio entre los objetos ni sentido unitario. Tiene muchos huecos y no hay equilibrio entre los diversos elementos del mural. Parece inacabado. Han usado el color adecuadamente en el mural Los colores han sido usados apropiadamente y son pertinentes para el tema. Aportan unidad y coherencia al conjunto. También se han utilizado para destacar las partes requeridas. El uso de colores es coordinado, apropiado y pertinente para el tema. En general, el uso del color está bien pero no está bien coordinado. No obstante, no hay elementos que distorsionen fuertemente del conjunto. La elección de colores no es apropiada para el tema. Además, algunos elementos distorsionan fuertemente del conjunto. Han utilizado apropiadamente los elementos multimedia El mural cuenta con todos los elementos propuestos para su diseño: Textos, El mural cuenta con Textos, Gráficos, Imágenes y El mural cuenta con Textos, Gráficos, Imágenes y El mural no cuenta con los suficientes elementos relevantes para
  2. 2. Gráficos, Imágenes, Hipervínculos Presentaciones, Música vídeos Multimedia Podcasts Líneas del tiempo. con la mayoría de los elementos propuestos para su diseño: Hipervínculos Presentaciones, Música vídeos Multimedia Podcasts Líneas del tiempo. con al menos dos de los elementos propuestos para su diseño: Hipervínculos Presentaciones, Música vídeos Multimedia Podcasts Líneas del tiempo. su diseño. Han aprovechado el tiempo y dedicado el conveniente esfuerzo El tiempo de la clase fue usado eficazmente. Se ha dedicado tiempo en clase y fuera de ella para su elaboración. Se ha empleado mucha dedicación y esfuerzo al diseño y elaboración del mural. El tiempo de la clase fue usado eficazmente. Pero no se ha dedicado casi tiempo fuera de clase para su mejora. El tiempo de la clase no fue usado siempre de forma eficaz. Se ha tenido que dedicar bastante tiempo fuera de clase para obtener el resultado deseado. El tiempo de la clase no fue usado de forma eficaz. No se ha empleado ningún esfuerzo adicional para mejorarlo. Han trabajado eficazmente en el grupo El grupo trabajo bien en conjunto. Todos participaron activamente en la discusiones y escucharon activamente. Todos sus miembros hicieron aportaciones notables y de calidad al trabajo. El grupo, en general, trabajo bien en conjunto. Todos participaron activamente en la discusiones y escucharon activamente. No todos sus miembros hicieron aportaciones significativas. El grupo, en general, trabajo suficientemente bien en conjunto. La mayoría participaron activamente en la discusiones y escucharon activamente. Todos trabajaron algo. El mural es el resultado de sólo un parte del grupo. No hubo suficiente trabajo, participación, discusión y escucha activa.

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