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  1. 1. PLAN ESTRATÉGICO EN FACULTAD DE EDUCACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LICENCIADOS EN FORMACIÓN STRATEGIC PLAN FOR A DEPARTMENT OF EDUCATION TO STRENGTH THE TRAINING OF STUDENTS. Aura Esther Alvarez Lara Magister en Educación Corporación Universitaria Minuto de Dios Coordinadora de Calidad Universidad 2016. La Havana, Cuba “ Universidad Innovadora por un desarrollo humano sostenible”
  2. 2. Un sistema multicampus organizado en el país mediante Rectorías y Vicerrectorías, con presencia en más de 64 lugares que, mediante diversas estrategias, alianzas y modalidades llega a más de 92.000 estudiantes. UNIMINUTO ES: Institucional ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvanceProspectiva Mg. Aura Alvarez Lara
  3. 3. ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva Facultad de Educación
  4. 4. Antecedentes ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Revisión Documental 2011 Investigación incide en la construcción de la política pública de formación de Maestros – resultados de la investigación. OBJETO DE ANÁLISIS:Formación de maestros 2012 – Aproximación teórica yconceptual 2013 – Mesas de trabajo /construcción de la políticaPrograma Nacional de formaciónpara educadores RESULTADOS: Diseño de la políticapública PARTICIPANTES.8 Universidades / Decanos de lasfacultades de Educación / Comisión Técnica del MEN / UNESCO/ OREALC / ASCOFADE 1. Formación inicial 1. Formación inicial2. Formación continua y formación pos gradual 3. Concepción e identidad del maestro 4. Economía, política y desarrollo en la formación del maestro5. Desarrollo profesional docente 6. Política de formación docente (categoría emergente). EJES DE REFLEXIÓN O CATEGORÍAS DE ANÁLISIS INSTITUCIONALESINSTITUCIONALES Plan de desarrollo 2008-2013 Evaluación plan de desarrollo 2008-2013 Facultad Plan de desarrollo 2013-2019 Plan estratégico de Sistema y de Sede principal Prospectiva
  5. 5. Propósito ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara El Plan Estratégico 2014-2019 de la facultad de educación permite programar, acompañar y evaluar las acciones a emprender, en tanto establece supuestos verificables (retos estratégicos de sede, líneas de acción estratégicas, componentes foco e indicadores y metas); apoyando los procesos de gestión y evaluación a través de planeación organizada por fases y actividades (a corto, mediano y largo plazo). Prospectiva
  6. 6. Planeación ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva
  7. 7. Plan Facultad de Educación ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva
  8. 8. Plan Facultad de Educación ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva
  9. 9. Avance PlanContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva
  10. 10. Avance PlanContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva
  11. 11. Avance PlanContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvance Mg. Aura Alvarez Lara Prospectiva
  12. 12. Prospectiva 2016ContextoAntecedentesPropósitoPlaneaciónRetosAvanceProspectiva Mg. Aura Alvarez Lara

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