El documento describe un experimento realizado por estudiantes para entender el proceso de formación de la lluvia. El experimento involucró calentar agua en un microondas para simular el sol, luego cubrir el vapor resultante con una bandeja de metal para simular las nubes, y finalmente agregar hielo a la bandeja para simular el frío, lo que causó que las gotas de agua se hicieran más grandes y cayeran como lluvia.
2. Antes de comenzar, vimos que en la pared había
dos tablas con preguntas para pensar.
La seño nos leyó la primera:
¿QUÉ SE CONVERTIRÁ EN LLUVIA?
- El microondas
- El agua
- La bandeja
- El hielo
Uno a uno nos fuimos levantando y colocamos un
gomet en la respuesta que creíamos que era la
correcta.
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12. Primero echamos AGUA en un recipiente
transparente como si fuese el MAR.
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14. Y metimos el AGUA en el microondas para
calentarla como hace el SOL.
15. Mientras se calentaba, volvimos a pensar un
poquito para responder a la segunda
pregunta:
¿QUÉ PASARÁ SI CALENTAMOS EL AGUA?
- Cambia de color
- Sale vapor
- Desaparece
- No pasa nada
A responder…
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Y al sacar el
AGUA vimos
que salía
muuuucho
VAPOR.
20. Después pusimos la bandeja de metal sobre
el recipiente, como si fuese el CIELO.
Y mientras tanto, contestamos a la siguiente
pregunta:
¿QUÉ PASARÁ SI TAPAMOS EL
VAPOR CON LA BANDEJA?
- La bandeja se llena de gotitas
- No pasa nada
Así respondimos…
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24. Levantamos la bandeja y vimos que… se había
llenado de GOTITAS PEQUEÑAS como las NUBES.
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26. Por último, pusimos hielo sobre la bandeja
como si fuese el FRÍO.
Y respondimos a otra pregunta:
¿QUÉ PASARÁ SI PONEMOS HIELO
EN LA BANDEJA?
- Crecen las gotitas y caen
- Se secan las gotitas y desaparecen
Ahí van nuestras respuestas…
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30. Y llegó el momento de observar que había
pasado…
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33. Para nuestra sorpresa, las gotas se habían hecho
mucho más grandes, y cuando la seño levantó la
bandeja comenzaron a caer… ¡¡¡GOTITAS DE
LLUVIA!!!
34. Este fue el resultado de nuestras votaciones.
Hicimos el recuento y vimos que muchos y
muchas habíamos acertado.
35. Después de realizar nuestro experimento,
volvimos a repasarlo ordenando cada uno de
los pasos llevados a cabo.
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46. Y así repasamos los números ordinales que
hemos trabajado este trimestre:
