Rangkuman dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan untuk Bahasa Melayu Tahun 6 di SK Ansuan Telupid. Ia menyenaraikan unit-unit pelajaran, hasil pembelajaran, aras capaian, sistem bahasa dan pengisian kurikulum. Rancangan ini bertujuan untuk memastikan pelajar mencapai hasil pembelajaran yang ditetapkan melalui pendekatan dan aktiviti pembelajaran yang sesuai.

1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TAHUN 6
SK Ansuan Telupid

2. UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
1
KELUARGA
KREATIF
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
berkaitan kehidupan
sehariandengan menggunakan
kata, ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi dan nada
yang sesuai
Bahagian 1
Menggapai
Impian
Bahagian 2
Nenekku
Kreatif
Bahagian 3
Impian
Menjadi
Kenyataan
1.4 Menyatakan permintaan secara
berterus terang dan meyakinkan
dengan menggunakan intonasi
dan unsur paralinguistik yang
sesuai untuk menguatkan
permintaan
4.4
Menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak
pendapat dalam
perundingan untuk
mencapai kata sepakat.
5.1 Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
SISTEM
BAHASA
ARAS
Aras 1 ( i )
Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.
Aras 1 ( i )
Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk
menyatakan sesuatu permintaan.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 3 ( i )
Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk
pihak lain.
Aras 3 ( ii )
Melahirkan rasa hati dengan berterus terang dan berhemah
Aras 1 ( i )
Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
PENGISIAN
KURIKULUM
Tatabahasa :
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Kata hubung
Penanda wacana
Ayat penyata
Ayat seruan
Ayat perintah
Ilmu :
Kajian Tempatan
PSK
Pend.Moral
Kosa Kata :
Jualan murah
Harga runtuh
Diskaun
Jurujual
Harga mati
Kaunter
Melanggan
Promosi
KBT :
KB :
Menjana idea
Mengesan
kecondongan
pendapat
Nilai :
Tolong – menolong
Kerajian
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Peribahasa :
Simpulan Bahasa
Ringan tulang
Berpeluk tubuh
Bekas tangan
Mata pencarian
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
2

3. UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
6.3
7.1
8.1
Membaca dan mengenalpasti
isi utama dan isi sampingan
daripada teks
Membaca dan menerangkan
maksud kandungan
teks yang tersurat dan
tersirat
Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai
genre (prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,
menarik dan bermakna.
11.2
Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat,
wacana, nilai dan pengajaran.
SISTEM
BAHASA
ARAS
Aras 1 ( i )
Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
Aras 1 ( ii )
Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
PENGISIAN
KURIKULUM
Penulisan:
Bahagian B
Karangan
Keperihalan
Bahagian C
Nilai Murni dan
pengajaran
Aras 1 ( i)
Menulis pelbagai jenis ayat.
Aras 2 ( i )
Membina ayat majmuk dengan kata hubung.
Aras 2 ( i )
Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
Aras 2 ( ii )
Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
Aras 1 ( i )
Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik
dalam karya yang dibaca.
.
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
3

4. UNIT /
KEL.
2
DATUK
DI IBU KOTA
HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
berkaitan kehidupan seharian
dengan menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan,
intonasi dan nada yang sesuai.
SISTEM
BAHASA
ARAS
Aras 2 ( i )
Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam
perbualan.
Aras 3 ( i )
Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.
Bahagian 1
Berkunjung ke
Ibu Kota
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara
bertatasusila
Bahagian 2
Hani Berkarya
4.3
Bahagian 3
Menonton
Konsert di
Dewan
Merdeka
Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang
pendirian dengan
memberikan alasan yang
sesuai secara sopan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 ( i )
Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
Aras 2 ( i )
Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
Aras 2 (ii )
Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
Aras 2 ( i )
Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk
perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.
Aras 1 ( i )
Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1 ( ii )
Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
Tatabahasa :
Kata tanya
Tanda baca
Kata nama
Kata adjektif
Kata hubung
Ayat majmuk
Kosa Kata :
Bertaraf
Aksesori
Hartanah
Saham
Gedung
Teater
IPTA
IPTS
Bersantai
Khazanah silam
gimnasium
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu :
Kajian Tempatan
PSK
Nilai :
Semangat
Patriotisme
Hormatmenghormati
Kerjasama
KBT :
KB :
Mengumpul
maklumat
KMD :
Membuat ramalan
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Bahasa istana :
keberangkatan
dirgahayu
tuanku
baginda
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
4

5. 6.3 Membaca dan mengenal pasti
isi utama dan isi sampingan
daripada teks
Aras 2 ( i )
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada
intonasi berdasarkan tanda baca.
8.1 Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 1 ( i )
Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
Aras 2 ( i )
Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
10.1 Menghasilkan pelbagai
genre (prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,
menarik dan bermakna.
Penulisan:
Bahagian B
Karangan Dialog
keperihalan
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk
Aras 2 ( i )
Membina ayat majmuk dengan kata hubung.
Aras 2 ( ii )
Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
11.4 Memberikan komen dan
pandangan tentang pendapat
yang disampaikan oleh pihak
lain.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 1 ( i )
Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu
bahan.
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
5

6. 3
SEKOLAHKU
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara
bertatasusila
Aras 1 ( ii )
Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya
untuk mendapatkan huraian dan penerangan.
Bahagian 1
Sekolahku
Ceria
1.3
Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan sesuatu
perkara
Aras 1 ( i )
Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan
menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.
Aras 1 ( ii )
Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.
4.2 Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman dan
maklumat yang disampaikan
oleh pihak lain
Aras 3 ( i )
Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu
perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
5.1 Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan
kewajaran ramalan.
6.3 Membaca dan mengenal pasti
isi utama dan isi sampingan
daripada teks
Menonton
Konsert di
Dewan
Merdeka
Tatabahasa :
Kata tanya
Kata pinjaman
Kata sapaan
Kata arah
Kosa Kata :
anugerah
singkatan
kosa kata
merujuki
mengesan
mendadak
Ilmu :
Kajian Tempatan
PSK
Nilai :
Kerajinan
Hormatmenghormati
Kesyukuran
Aras 3 ( i )
Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
Bahagian 2
Hari
Kecemerlangan
Sekolah
Bahagian 3
Aras 1 ( i )
Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
6.5
Membaca pantas secara
imbasan untuk mendapatkan
Peribahasa :
ulat buku
seperti katak di
bawah tempurung
KBT :
KB :
Mengumpul
maklumat
KMD :
Membuat ramalan
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Penulisan:
Bahagian B
Karangan laporan
Dialog
Ucapan
Aras 1 ( i )
Membaca dan mencari fakta yang relewan dengan perkataan yang
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
6

7. maklumat khusus.
dikehendaki dalam teks.
8.1 Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
9.3 Menyusun maklumat secara
kohesif daripada nota atau
catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca
UNIT /
KEL.
Aras 3 ( i )
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan
predikat.
Aras 1 ( i )
Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
7

8. 4
SENTIASA
BERHEMAT
SEMUA
SELAMAT
1.3 Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan sesuatu
perkara
Aras 2 ( i )
Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan
wajar.
Aras 2 ( ii )
Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.
Aras 3 ( i )
Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Bahagian 1
Pendidikan
lalu lintas
Bahagian 2
Cara selamat
menunggang
basikal
Bahagian 3
Pandu cermat
jiwa selamat
UNIT /
KEL.
3.1 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunkan
kata, istilah, frasa., ayat yang
tepat dan laras bahasa yang
sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
Aras 2 ( i )
Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 ( i )
Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 ( i )
Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa :
Kata sendi nama
Kosa Kata :
Tragedi
Berhemah
Ingkari
baran
Peribahasa :
Malang tidak
berbau
Ibarat mencurah air
ke daun keladi
Sudah terhantuk
baru terngadah
Aras 3 ( ii )
Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Ilmu :
Kajian Tempatan,
PJK
Nilai : Kerjasama /
kebersihan fizikal
dan mental,
Hemah tinggi
KBT :
KB :
menjana idea,
menganalisis
KMD : Kontekstual
–Menghubung kait.
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Penulisan:
6.5 Membaca pantas secara
imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2 ( i )
Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan
untuk mengukuhkan maklumat .
ARAS
Bahagian C
Nilai Murni dan
pengajaran
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
8

9. 7.1 Membaca dan menerangkan
maksud kandungan
teks yang tersurat dan
tersirat
Aras 2 ( i )
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan
bukan grafik.
Aras 3 ( i )
Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan grafik dan bukan grafik.
8.3 Menulis perkataan dan ayat
dengan tulisan berangkai yang
kemas
Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
9.3 Menyusun maklumat secara
kohesif daripada nota atau
catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca
11.2 Mengulas karya bukan
sastera dari aspek
penggunaan perkataan,
idea,ayat,wacana, nilai dan
pengajaran
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 3 ( i )
Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan
alasan.
Aras 1 ( i )
Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang
menarik.
Aras 1 ( ii )
Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta
nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
|
9

10. 5
WARISAN
ALAM
.
1.6 Menyatakan sesuatu
kemahuan semasa
menjalankan transaksi untuk
mendapatkan barangan dan
perkhidmatan
Bahagian 1
Menerokai
rahsia alam
Bahagian 2
Aras 1 ( i )
Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan
yang diperlukan.
Aras 1 ( ii )
Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.
Aras 2 ( i )
Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk
meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.
Aras 3 ( i )
Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.
Tatabahasa
Penanda Wacana
Ayat majmuk
Kata ganda
Kata Adjektif
Alam penuh
misteri
Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar
serta mamahami perkara yang
dibaca.
Bahagian 3
Mensyukuri
nikmat alam
6.6 Membaca dan membuat
ramalan berdasarkan sesuatu
cerita atau maklumat yang
diberikan.
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
8.6
Membina wacana yang
sempurna bagi keseluruhan
Aras 1 ( i )
Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1 ( ii )
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca
Kosa kata
mergastua
bergayut
wang cagaran
damar
ekspedisi
Aras 3 ( i )
Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar , sebutan dan
intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
5.2
Penulisan
Aras 3 ( i )
Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan
kewajaran ramalan.
Surat kiriiman tidak
rasmi (membalas
surat)
Laporan aktiviti
Ilmu :
Kajian Tempatan,
Sains
Nilai : Kerjasama /
kesyukuran,
Kasih-sayang
KBT :
KB :
Mengenal pasti
idea utama dan
idea sokongan
Menjana idea
BCB
Mendengar
Mencatat nota
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Aras 1( i )
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Aras 3 ( i )
Menulis karangan yang lengkap menepati cirri – cirri wacana yang baik.
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 10

11. karangan
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang didengar dan
dibaca.
11.3
UNIT /
KEL.
Aras 1 ( i )
Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat
ringkasan.
Aras 3 ( i )
Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.
Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat,
wacana, nilai dan pengajaran.
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 11

12. 6
RENCAM
NYA
BUDAYA
KITA
Bahagian 1
Foto tanda
persahabatan
Bahagian 2
Warkah dari
Sabah
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara
bertatasusila
3.2 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunkan
kata, istilah, frasa., ayat yang
tepat dan laras bahasa yang
sesuai.
4.2 Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman dan
maklumat yang disampaikan
oleh pihak lain
UNIT /
KEL.
Aras 3 ( i )
Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1 ( i )
Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang
sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain
secara bersopan.
Aras 2 ( i )
Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu
perkara berdasarkan pemerhatian.
Bahagian 3
Satu negara
pelbagai
perayaan
Aras 3 ( i )
Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan soalan pelbagai aras.
5.2
Membaca kuat teks prosa dan
puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar
serta mamahami perkara yang
dibaca.
HASIL PEMBELAJARAN
Tatabahasa :
Ayat Tunggal
Ayat Majmuk
Kosa Kata :
generasi
budaya bangsa
budaya moden
hemat
luput
daya tarikan
warisan
Ilmu :
Kajian tempatan
PSK
Nilai : Kesyukuran
Semangat
bermasyarakat
Hormat
menghormati
KBT :
KB :
merumus
meringkas
Konstruktivisme
meneroka
Penulisan:
Bahagian B
Laporan
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Aras 2 ( i )
Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 2 ( ii )
Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 12

13. 6.4
Membaca pantas secara
luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh .
Aras 2 ( i )
Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.
8.3 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i )
Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan
yang didengar atau dibaca.
Aras 3 ( i )
Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
9.3 Menyusun maklumat secara
kohesi daripada nota atau
catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca.
Aras 2 ( i )
Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan
mengikut keutamaan.
11.4
UNIT /
KEL.
Memberikan komen dan
pandangan tentang pendapat
yang disampaikan oleh pihak
lain.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2 ( i )
Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis
dan kreatif.
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 13

14. 7
JAUH
PERJALANAN
LUAS
PANDANGAN
1.4 Menyatakan permintaan secara
berterus terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
unsur paralinguistik yang
sesuai untuk menguatkan
permintaan
Bahagian 3
Merakamkan
Kisah
Perjalanan
untuk
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Aras 2 ( i )
Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan
Bahagian 1
Potret
Kenangan
Bahagian 2
Seronoknya
Melancong
Aras 1 ( i )
Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai
menyatakan sesuatu permintaan.
Aras 2 ( ii )
Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan
menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai.
3.3 Menyampaikan maklumat
kepada pihak lain dalam aktiviti
terancang.
Aras 1 ( i )
Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi,
sebutan dan gaya bersahaja.
Aras 1 ( ii )
Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan
bahasa.
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.
Aras 1 ( i )
Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yan betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang tepat.
6.4 Membaca pantas secara
luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 ( i )
Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran
umum
7.1 Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks yang
Peribahasa
Ke bukit sama
didaki, ke luarah
sama dituruni
Tatabahasa :
Penanda Wacana
Ragam ayat
Kosa Kata :
menonjolkan
budaya
warisan
mencerminkan
memanfaatkan
keunikan
domestik
menikmati
menyelerakan
Penulisan:
Bahagian B
Cerita
Catatan
Perbahasan
Ilmu :
Kajian Tempatan
PSK
Nilai :
Kasih sayang
Syukur
Patriotisme
Berani
KBT :
KB
Menyenarai isi
BCB
Mendengar
Membaca
Menulis
Kontekstual
Hubung kait
Konstruktivisme
menghuraikan
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Aras 1 ( i )
Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 14

15. tersurat dan tersirat.
maklumat yang tersurat.
Aras 3 ( i )
Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan grafik dan bukan grafik.
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk
8.5 Mengenalpasti dan
menggunakan penanda
wacana yang sesuai
dalam satu perenggan
atau antara perenggan
bagi sesebuah
karangan.
Aras 3 ( i )
Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai
jenis ayat.
Aras 3 ( i )
Menghubung kaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan
menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang
koheran dan kohesi
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang didengar dan
dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan
tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
UNIT /
KEL.
Aras 2 ( i )
Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang
dibaca.
Aras 3 ( i )
Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara
kritis.
HASIL PEMBELAJARAN
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 15

16. 8
1.5
CERITA
RAKYAT
Bahagian 1
Cerita Asal
Usul
Tatabahasa:
Aras 1 ( i )
Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat
berdasarkan intonasi.
Aras 2 ( i )
Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu
pengucapan.
3.1
Menyampaikan maklumat
kepada pihak lain dengan
pengucapan yang mudah,
betul, menarik dan berkesan.
Aras 2 ( i )
Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 2 ( ii )
Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras
bahasa yang sesuai.
4.1
Mengemukakan idea,
pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara
secara terperinci, tepat dan
tersusun.
Aras 1 ( i )
Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan
meyakinkan
Aras 1 ( ii )
Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Bahagian 2
Cerita Teladan
Bahagian 3
Cerita Luar
Negara
Memberikan penjelasan
tentang sesuatu perkara yang
tersurat dan tersirat dengan
menggunkan kata, ungkapan
dan ayat yang sesuai.
yang
Aras 3 ( i )
Menganalisis persoalan untuk memberikan maklumbalas.
Aras 3 ( ii )
Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.
5.1 Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.
5.2
Membaca kuat teks
prosa dan puisi dengan
Kata kerja
Kata Seru
Imbuhan awalan
Penanda Wacana
Kosa Kata:
Gagah
Hayat
Berdagang
Kawah
Sabak
Secupak
Peribahasa:
Simpulan bahasa
Puisi:
Pantun
Penulisan
Bahagian B
Melengkapkan
Cerita
Ilmu :
Kajian Tempatan
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Nilai :
Hormatmenghormati
Kasih sayang
Baik hati
Kerajinan
KBT :
KB
Mengesan
kecondongan
Menghubung kait
Menjana Idea
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Aras 2 ( i )
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada
intonasi berdasarkan tanda baca
Aras 2 ( i )
Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 16

17. sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar
serta mamahami
perkara yang dibaca
6.6 Membaca dan membuat
ramalan berdasarkan sesuatu
cerita atau maklumat yang
diberikan
7.2
8.4
Aras 2 ( i )
Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaiatan dengan cerita dan
isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
Membaca dan mengenalpasti
perkataan, pelbagai jenis
ayat dan gaya bahasa yang
terdapat dalam teks sastera
dan bukan sastera yang
dapat membawa kesan
tertentu kepada pembaca.
Aras 2 ( i )
Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan
puisi dengan menyatakan alasan.
Mengenalpasti dan
menggunakan penanda
wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah
karangan.
Aras 1 ( i )
Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda
wacana yang sesuai.
Aras 2 ( i )
Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
pemerenganan yang kohesi.
11.2 Mengulas karya
bukan sastera dari
aspek penggunaan
perkataan, idea,
ayat, wacana, nilai
dan pengajaran
Aras 2 ( i )
Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada
aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan
pengajaran.
11.3 Mengulas karya sastera yang
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 17

18. mudah secara umum dari
aspek tema dan persolan,
watak dan perwatakan, nilai
dan pengajaran dan gaya
bahasa.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2 (i )
Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya
sastera.
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 18

19. 9
1.2
SEJAHTERA
SEPANJANG
USIA
Bahagian 1
Makanan
Dijaga
Kesihatan
Terpelihara
3.1
Bahagian 2
Sihat Tanpa
Rokok
Bahagian 3
Tangan
Penentu
Kesihatan
Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
atau
tajuk dengan
menggunkan kata,
istilah, frasa., ayat yang
tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
4.1 Mengemukakan idea,
pandangan dan pendapat
tentang sesuatu
perkara secara terperinci,
tepat dan tersusun.
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul
dan lancar serta
mamahami perkara yang
dibaca.
6.5
Membaca pantas secara
imbasan untuk
Aras 1 ( i )
Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.
Aras 1 ( ii )
Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk
mendapatkan huraian dan penerangan.
Aras 1 (iii )
Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah.
Tatabahasa:
Kata majmuk
Aras 1 ( i )
Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.
Peribahasa:
Kosa Kata:
Obes, koronari,
Toksik,nutrian,
Telefon dail terus,
Penulisan
Mengenal pasti
Kesilapan
penggunaan kata,
ejaan, tanda baca
dan
Struktur ayat.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
Aras 1 ( i )
Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang
meyakinkan.
Aras 1 ( ii )
Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Ilmu :
PJK
Sains
Nilai :
Kasih sayang
Kebersihan Fizikal
dan Mental
Kerajinan
KBT :
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
Tulisan berangkai
Kontekstual
Menghubungkait
Bahagian C
TKP
Naturalis
Aras 3 ( i )
Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan
yang betul serta gaya yang sesuai.
intonasi
KB
Menjana Idea
Menganalisa
Aras 3 (ii )
Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 3 ( i )
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 19

20. mendapatkan
maklumat khusus.
6.6 Membaca dan membuat
ramalan berdasarkan
sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan.
8.3 Menulis perkataan dan
ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas.
10.2 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.
Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk
membuat kesimpulan.
Aras 1 ( i )
Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan.
Aras 2 (i )
Menulis ayat dalam tulisan berangkai yang cantik dan kemas.
Aras 2 ( i )
Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur
ayat.
Aras 3 ( i )
Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
11.4Memberikan komen
dan pandangan tentang
pendapat
yang disampaikan
oleh pihak lain
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 3 ( i )
Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang
ARAS
disampaikan.
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 20

21. 10
SEJARAH
SUMBER
PENGAJARAN
Bahagian 1
Kembara
Sejarah
Bahagian 2
Bahan
Sejarah
Bahagian 3
Kesan
Sejarah
1.5 Memberikan
penjelasan tentang
sesuatu perkara yang
tersurat dan tersirat
dengan menggunkan
kata, ungkapan dan
ayat yang sesuai.
Aras 3 ( i )
Menyatakan pengajaran dan pembelajaran yang terdapat dalam bahan
secara analitis.
3.2 Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara atau
tajuk dengan
menggunkan kata,
istilah, frasa., ayat
yang tepat dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 1 ( i )
Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang
rasional
4.1 Mengemukakan idea,
pandangan dan
pendapat tentang
sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan
tersusun.
Aras 2 ( i )
Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang
terperinci.
4.3 Mengemukakan hujah
untuk menyokong atau
menentang pendirian
dengan memberikan
alasan yang sesuai
secara
Aras 3 ( i )
Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
Tatabahasa:
Kata penegas
Ayat penyata
Ayat seruan
Kata penguat
Kosa Kata:
Misi,bangsawan
hikayat,artifak,
Diwartakan.
Ilmu :
Kajian
Tempatan
PSK
Nilai :
Kerjasama
Keberanian
Kerajinan
Patriotisme
KBT :
Peribahasa:
Simpulan
bahasa
Atas angin,hati
Waja
Puisi
Syair.
Penulisan
Bahagian B
Berita,gambaran
Tulisan
berangkai
Konstruktivisme
Meneroka
KB
Menjana idea
Menegsan
Kecondongan
BCB :
Membaca
Intensif
Mendengar
Dengan Berkesan
Bahagian C
Pengajaran
daripada
rencana.
Aras 3 ( i )
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 21

22. mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
6.4 Membaca pantas secara
luncuran untuk
mendapatkan maklumat
yang menyeluruh
Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3 ( ii )
Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
Aras 1 ( i )
Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran
umum
Aras 1 ( ii )
Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi
mendapatkan maklumat umum.
7.2
7.3
Membaca dan
menghayati pelbagai
bahan sastera dan bukan
sastera yang berkualiti
untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat
membaca.
Membaca dan
menghayati pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
berkualiti untuk
meningkatkan dan
memperkukuh minat
membaca.
8.1 Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal
dan ayat majmuk.
Aras 3 ( i )
Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan
minat membaca.
Aras 3 ( ii )
Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca.
Aras 1 ( i )
Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.
Aras 2 ( i )
Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 22

23. 8.3 Menulis perkataan dan
ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas.
9.2 Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau catatan hasil
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
10.1 Menghasilkan pelbagai
genre, prosa dan puisi
termasuk e-mail yang
mudah menaraik dan
bermakna
11.2 Mengulas karya bukan
sastera dari aspek
penggunaan perkataan,
idea, ayat, wacana,
nilai dan pengajaran.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 3 ( i )
Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
Aras 2 ( i )
Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang
mengikut keutamaan
dikemukakan
Aras 2(i)
Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
Aras 2 (ii)
Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.
Aras 3 ( i )
Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 3 ( i )
Merumus perkara menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada
bacaan secara kritis
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 23

24. 11
SERBA
TAHU
Bahagian 1
Pelik Tapi
Benar
Bahagian 2
Seronoknya
Membaca
Bahagian 3
Indahnya
Seni Bina
1.2
Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila
3.2 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan
menggunkan kata, istilah,
frasa., ayat yang tepat
dan laras bahasa yang
sesuai
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul
dan lancar serta
mamahami perkara yang
dibaca.
6.6 Membaca dan membuat
ramalan berdasarkan
sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan
7.3
Membaca dan
menghayati pelbagai
bahan sastera dan bukan
Aras 2 ( i )
Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
Aras 2 (ii )
Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
Aras 2 ( i )
Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan
yang sahih.
mengemukakan bukti
Aras 1 ( i )
Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1 ( i )
Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan.
Aras 1 ( ii )
Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang
diperolehi.
Aras 3 ( i )
Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk
minat membaca.
Tatabahasa:
Kata pemeri,kata
ganda, kata
pembenda.
Ilmu :
Sains
Kemahiran Hidup
Kajian Tempatan
Kosa Kata:
Peneroka,
berteleku
Metafizik,
Dinasti,
Ensiklopedia
Teroleng-oleng
Anatomi,
Bungkam,
Oseanografi
Nilai :
Kerajinan
Kesyukuran
Berdikari
Peribahasa:
Simpulan bahasa,
perumpamaan,
Bidalan, pepatah.
Penulisan
Berdasarkan
gambar
Mengambil imlak
KBT :
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar Dengan
Berkesan
KB
Membuat
gambaran Mental
Menjana Idea
Membuat inferens
Membanding beza
meningkatkan
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 24

25. sastera yang berkualiti
untuk meningkatkan dan
memperkukuh
minat membaca.
8.6 Membina wacana yang
sempurna bagi
keseluruhan karangan
9.1
Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan.
11.1 Menyatakan pandangan
tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah
karya.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2 ( i )
Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis
perenggan isi.
Aras 1 ( i )
Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras 1 ( i )
Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 25

26. 12
PERTANIAN
PENJANA KESEJAHTERAAN
Bahagian 1
Lembah
Buahbuahan
2.1 Bercerita dengan
mengggunakan kata,
frasa, ayat serta sebutan
dan intonasi yang baik
dan jelas.
2.2 Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
Bahagian 2
Penternakan
Bahagian 3
Envo Diesel
Aras 1 ( i )
Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi
dan gaya yang sesuai.
Aras 2 ( i )
Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 3 ( i )
Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.
3.1
3.2
Menyampaikan maklumat
kepada pihak lain dengan
pengucapan yang
mudah, betul, menarik
dan berkesan.
Aras 1 ( i )
Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.
Aras 1 ( ii )
Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas
Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
atau
tajuk dengan
menggunkan kata,
istilah, frasa., ayat yang
tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
Aras 3 ( i )
Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang
wajar.
Tatabahasa:
Kata kerja
transitif,kata
kerja tak transtif
Ayat majmuk,
Kata hubung,
ayat pasif,
kata nafi
Kosa Kata:
Spesies,fasa,
Tanaman
kontan,organik,
kompos
Peribahasa:
Memerah otak
Membuka jalan
Titik peluh
Harapan cerah
Membuka mata
Penulisan
Meringkaskan
teks
Ilmu :
Kemahiran
Hidup
Sains
Nilai :
Kerjasama
Kerajinan
Kesederhanaan
KBT :
BCB :
Membaca
Intensif
Mendengar
Dengan Berkesan
TKP
Naturalis
KB
Menjana Idea
Mengumpul dan
mengelas
Mengambil
imlak
Bahagian C
Nilai murni
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
Aras 2 ( i )
Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 26

27. mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
6.3
Membaca dan
mengenalpasti isi utama
dan isi sampingan
daripada teks
dikaji.
Aras 3 ( i )
Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam
teks.
7.3 Membaca dan
menghayati pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
berkualiti untuk
meningkatkan dan
memperkukuh minat
membaca.
Aras 3 ( i )
Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan
minat membaca.
Aras 3 ( ii )
Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal
dan ayat majmuk.
Aras 2 ( i )
Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
8.4Membina dan menulis
ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 1 ( i )
Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
9.1 Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan.
Aras 3 ( i )
Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 27

28. baca yang betul.
9.2
Mengenalpasti maklumat
dan mencatat nota
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
10.3 Membuat ringkasan
daripada bahan yang
didengar dan dibaca.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2 ( i )
Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
Aras 3 ( i )
Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 28

29. 13
1.3
CIPTAAN
SAINS
Memberikan dan
memahami arahan serta
pesanan sesuatu perkara
MEMUDAHKAN
MANUSIA
Bahagian 1
Sains Dalam
Kehidupan
1.4
Bahagian 2
Robot
Membantu
Manusia
Bahagian 3
Teknologi
Baharu
Menguasai
Desa
3.1
Menyatakan
permintaan secara
berterus terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi
dan unsur paralinguistik
yang
sesuai untuk
menguatkan permintaan
Menyampaikan
maklumat kepada
pihak lain dengan
pengucapan yang
mudah, betul,
menarik dan
berkesan.
4.2 Mengemukakan komen
yang sesuai berdasarkan
pemerhatian,
pengalaman dan
maklumat yang
disampaikan oleh pihak
lain
Aras 3 ( i )
Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Aras 3 ( ii )
Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang
tepat
Aras 3 ( iii )
Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan
peraturan – peraturan tertentu
Aras 3 ( i )
Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak
lain.
Tatabahasa:
Ayat tunggal,
ayat majmuk,
ayat tanya,
ayat perintah,
ayat penyata
Kosa Kata:
Keluli,
Medan elektrik,
Inovasi,akses,
Naluri,reaksi,
indikator
Peribahasa:
Aras 2 ( i )
Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 2 ( ii )
Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa
yang sesuai.
Penulisan
Bahagian A
Membina
lima ayat
Bahagian B
Cerita,syarahan,
Temu ramah
Aras 3 ( i )
Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu
perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan
Ilmu :
Sains
Pendidikan Seni
Dan Visual
Pendidikan Sivik
Nilai :
Kerajinan
Keberanian
Kerjasama
KBT :
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar
Dengan
Berkesan
KB
Menjana idea
Membuat
inferens
Membuat
Kesimpulan
KMD
TKP
Logik Matematik
Aras 2 ( i )
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 29

30. 6.2 Membaca dan mengenal
pasti pelbagai genre
penulisan
7.2 Membaca dan
mengenal pasti perkataan,
pelbagai jenis ayat dan
gaya bahasa yang terdapat
dalam teks sastera dan
bukan sastera yang dapat
membawa kesan tertentu
kepada pembaca.
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan
teks tentang sesuatu tajuk.
8.4Membina dan menulis
ayat topik dan ayat
huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
8.6 Membina wacana yang
sempurna bagi
keseluruhan karangan.
11.4 Memberikan komen dan
pandangan tentang
pendapat yang
disampaikan oleh pihak
lain.
Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Aras 3 ( i )
Memberikan pandangan tentang ciri – ciri penulisan
Aras 1 ( i )
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Aras 1 ( i )
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Aras 2 ( i )
Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan
supaya menjadi ayat yang gramatis.
Aras 1 ( i )
Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenalpasti isi yang sesuai untuk
membuat kerangka penulisan.
Aras 1 ( ii )
Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Aras 1 ( i )
Memberikan pandangan tehadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 30

31. UNIT /
KEL.
14
JIRAN
SERANTAU
Bahagian 1
Misi
HASIL PEMBELAJARAN
2.1 Bercerita dengan
mengggunakan kata,
frasa, ayat serta sebutan
dan intonasi yang baik
dan jelas.
Kemanusiaan
Bahagian 2
Jiran Bestari
Bahagian 3
Negara
Serantau
4.3
Mengemukakan hujah
untuk menyokong atau
menentang pendirian
dengan memberikan
alasan yang sesuai
secara sopan.
4.4 Menyatakan pilihan untuk
menerima atau pendapat
atau
menolak
pendapat dalam
perundingan untuk
mencapai kata sepakat.
6.2 Membaca dan mengenal
pasti pelbagai genre
penulisan
7.3
Membaca dan
SISTEM
BAHASA
ARAS
Aras 1 ( i )
Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi
dan gaya yang sesuai.
Aras 1 ( ii )
Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 2 ( i )
Menceritakan peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa,
gaya dan intonasi yang baik.
Aras 3 ( i )
Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Aras 1 ( i )
Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan
mengemukakan hujah yang rasional.
Aras 3 ( i )
Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional
dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.
Aras 1 ( i )
Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat
dalam sesuatu genre.
Tatabahasa:
Kata Sendi
Ayat Tunggal
Ayat Majmuk
Imbuhan
Sisipan
Kata Penekan
Kosa Kata:
Gemilang
Telunjuk
Dokumentari
Bantuan
Kemanusiaan
Pangsapuri
Peribahasa:
Simpulan
Bahasa
Penulisan
Membina
perenggan
Mencatat
maklumat
Meringkaskan
teks
Membina ayat
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu :
Kajian
Tempatan
Pendidikan Sivik
Pendidikan
Islam
Pendidikan
Moral
Nilai :
Kesyukuran
Baik hati
Kasih sayang
Kesyukuran
Kerajinan
Patriotisme
KBT :
BCB :
Membaca Intensif
Mendengar
Dengan
Berkesan
Aras 2 ( i )
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 31

32. menghayati pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
berkualiti untuk
meningkatkan dan
memperkukuh minat
membaca.
8.4 Membina dan menulis
ayat topik dan ayat
huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
9.2 Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau catatan hasil
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
10.2Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
11.1 Menyatakan pandangan
tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah
karya.
UNIT /
KEL.
HASIL PEMBELAJARAN
Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.
Bahagian B
Surat kiriman
tidak rasmi
Perbahasan
KB :
Menjana idea
Mengumpul dan
mengelas
Membuat
kesimpulan
Bahagian C
Mengulas berita
Aras 3 ( i )
Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang
koheran.
Aras 1 ( i )
Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi
Aras 1 ( i )
Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda
baca dalam teks.
Aras 2 ( i )
Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya
ARAS
SISTEM
BAHASA
PENGISIAN
KURIKULUM
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 32

33. 15
SATU
PENEROKAAN
Bahagian 1
Bijak
Berkomunikasi
2.2 Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
3.3 Menyampaikan maklumat
kepada pihak lain dalam
aktiviti terancang.
Bahagian 2
Pencinta
Angkasa
Bahagian 3
Alam
Angkasa
4.4 Menyatakan pilihan
untuk menerima atau
pendapat atau
menolak pendapat dalam
perundingan untuk
mencapai kata sepakat.
Aras 1 ( i )
Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan
menggunakan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2 ( i )
Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan
menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.
Aras 3( i )
Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu
tema.
Aras 2 ( i )
Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan
bahasa memujuk.
Tatabahasa:
Penanda
Wacana
Kata bantu
Ayat tanya
Ayat seru
Kosa Kata:
Astronomi
Orbit
Jirim
Asteroid
Atmosfera
Komet
Peribahasa:
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 3 ( i )
Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.
Aras 3 ( ii )
Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
6.4 Membaca pantas secara
luncuran untuk
mendapatkan maklumat
yang menyeluruh.
Aras 3 ( i )
Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk
mendapatkan gambaran umum.
Penulisan
Mengambil
imlak
Membetulkan
kesilapan
Membina ayat
Bahagian B
Karangan fakta
Ilmu :
Sains
Kajian
Tempatan
Nilai :
Kerajinan
Keberanian
Rasional
Kerjasama
KBT :
BCB :
Membaca
Intensif
Mendengar
Dengan Berkesan
KB :
Meramal
Menjada idea
Membuat
hipotesis
ICT
Penerokaan
KMD
8.4Membina dan menulis
Aras 3 ( i )
Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 33

34. ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu
perkara.
9.1 Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan.
10.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
Aras 3 ( ii )
Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk
menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.
Aras 2 ( i )
Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras 1 ( i )
Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda
baca dalam teks.
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6
| 34