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VIRTUALIZANDO EL AULA Recreaci ón y Acompañamiento de experiencias áulicas presenciales desde el uso de herramientas web 2,0 Se utilizaron dos tipos de experiencias virtuales con alumnos de un Traductorado Técnico Científico Literario de Buenos Aires (cursantes de la materia de Fonologia Inglesa)
 
 
Figura 1. El Blog  Phonology I 2008. Arriba a la derecha, las entradas. A la izquierda, el perfil de la  docente y el blogroll. Figura 2. El gadget  Dictionary.com a la izquierda, y el archivo del blog debajo. Un video sobre acentos insertado desde  YouTube a la derecha. Hoy en d ía la utilidad del Blog, hace un lugar de consulta privilegiado para cursos, de otras cátedras. Figura 3. El Gadget  Google Calendar con las tareas semanales. La vista es “agenda”, pero puede ser modificada a “semanal” o “mensualmente”.
En la Segunda etapa  se establecerán sesiones diferentes, que consiste en una clase virtual del DimDim, con el propósito de cubrir temas de interés para los alumnos.
METODOLOGIA ,[object Object],[object Object]
Chat Marcas   de   los   alumnos Programa Participantes Contenidos Webcam El video fue ejecutado desde la computadora del docente y trasmitido a los alumnos
Evaluación de las experiencias ,[object Object],Blog no recibió gran número de comentarios escritos, si recibieron contribuciones en clase aprovechando los recursos compartidos y contagiando al resto de alumnos En la clase virtual, se nota el interés de los alumnos, se reconoció como muy significativa y motivadora la experiencia
Conclusión ,[object Object],[object Object],Referencias http://www.masternewmedia.org/es/2005/08/31/plataforma_web_20_aque.htm. http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/edith-litwin-losdesafios- y-lo.php

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Virtualizando El Aula

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  • 5. Figura 1. El Blog Phonology I 2008. Arriba a la derecha, las entradas. A la izquierda, el perfil de la docente y el blogroll. Figura 2. El gadget Dictionary.com a la izquierda, y el archivo del blog debajo. Un video sobre acentos insertado desde YouTube a la derecha. Hoy en d ía la utilidad del Blog, hace un lugar de consulta privilegiado para cursos, de otras cátedras. Figura 3. El Gadget Google Calendar con las tareas semanales. La vista es “agenda”, pero puede ser modificada a “semanal” o “mensualmente”.
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