SlideShare una empresa de Scribd logo

Presencial y no presencial

Jaime Castellanos
Jaime Castellanos
Jaime Castellanosinstituto venezolano de los seguros sociales

Educacion Tradicional Vs Virtual

Presencial y no presencial

1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Educación Presencial y
No presencial
Eduardo Blanco y Jaime Enrique
Castellanos
Educación Presencial.Educación Presencial.
• Es permanente.
• Se centra en educar a los participantes
de una manera directa.
• Hay un horario y lugar determinado.
• El aprendizaje es verbalista,
academicista bajo un disciplina.
Educación No PresencialEducación No Presencial.
• El uso de la tecnología es esencial.
• Es una forma industrial de enseñar y
aprender.
• Diseñada con el fin de eliminar los
paradigma de clase eliminando las
rígidas fronteras de espacio y tiempo.
• Se denomina e-learning al espacio que
está completamente virtualizado.
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Educación Presencial Educación No Presencial
Se tiene un aprendizaje
cooperativo.
Se tiene un aprendizaje
personalizado.
El medio didáctico es verbal y
gestual.
El medio didáctico es escrito y
grafico.
El educador es el que marca el
ritmo del progreso del aprendizaje.
El estudiante es el que marca el
ritmo del progreso de su
aprendizaje
El educador es la fuente básica de
la información y del proceso de
enseñanza aprendizaje.
El educador solo orienta y el
estudiante se encarga de realizar
buenas producciones.
Se presentan alumnos con poca
fuerza de voluntad,
Los estudiantes deben tener fuerza
de voluntad.
Se tienen planificaciones a corto
plazo.
Se tienen planificaciones a largo
plazo.
SimilitudesSimilitudes
Similitudes entre la educación presencial y no presencial
1.- hacen uso de una persona que va a guiar el proceso de enseñanza
aprendizaje, éste es el docente.
2.- van dirigidas a guiar procesos de enseñanza y aprendizaje a una
población determinada llamada estudiantes.
3.- Se puede fomentar la cooperación y la colaboración dentro del
proceso de enseñanza y aprendizaje.
4.- Se da un proceso de comunicación entre el docente y el discente y
entre los mismos compañeros.
5.- Existen evaluaciones.
6.- Se puede producir pasividad y poca participación en los estudiantes.
Modos De ComunicaciónModos De Comunicación
Educación Presencial Educación no presencial
El lenguaje verbal se acompaña del
lenguaje no verbal, en forma
directa y en tiempo presente
Es escrita debe ser precisa, debe
“decir”, en el buen sentido, desde
las reglas ortográficas, buen uso de
la sintaxis y de la redacción.
Diálogo cara a cara Puede ser sincrónica o asincrónica

Recomendados

MATRIZ DE EVALUACIÓN USO TIC
MATRIZ DE EVALUACIÓN USO TICMATRIZ DE EVALUACIÓN USO TIC
MATRIZ DE EVALUACIÓN USO TICPablodeTarsoIED
 
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"DamelisUrdaneta
 
Educacion Comparada
Educacion ComparadaEducacion Comparada
Educacion ComparadaDoris Molero
 
1. encuesta para docentes (1)
1. encuesta para docentes (1)1. encuesta para docentes (1)
1. encuesta para docentes (1)Olga Niño
 
linea del tiempo de la educacion a distancia
linea del tiempo de la educacion a distancialinea del tiempo de la educacion a distancia
linea del tiempo de la educacion a distanciacoordtecnologias
 
Uso de tics en el aula
Uso de tics en el aulaUso de tics en el aula
Uso de tics en el aulaRicardo Moreta
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.BINEEDUCACIONINICIAL
 
Antecedentes de la planeación educativa en méxico
Antecedentes de la planeación educativa en méxicoAntecedentes de la planeación educativa en méxico
Antecedentes de la planeación educativa en méxicoferrerg
 
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...Ruth S. Contreras Espinosa
 
Problemas en el aula de clase
Problemas en el aula de claseProblemas en el aula de clase
Problemas en el aula de claseprisci66
 
EDUCACION COMPARADA
EDUCACION COMPARADAEDUCACION COMPARADA
EDUCACION COMPARADASusana Gomez
 
Integración curricular de las tics
Integración curricular de las ticsIntegración curricular de las tics
Integración curricular de las ticsnory751
 
Dimensiones de la calidad técnicos–pedagógicos
Dimensiones de la calidad  técnicos–pedagógicosDimensiones de la calidad  técnicos–pedagógicos
Dimensiones de la calidad técnicos–pedagógicosErick De La Cruz
 
Modelo curricular de ralph tyler
Modelo curricular de  ralph   tylerModelo curricular de  ralph   tyler
Modelo curricular de ralph tyleryajaira1892
 
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNTAplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNTeduardo1edu2
 
Funciones de las tics en la educación
Funciones de las tics en la educaciónFunciones de las tics en la educación
Funciones de las tics en la educaciónletymay
 
Planificacion del PEA.pptx
Planificacion del PEA.pptxPlanificacion del PEA.pptx
Planificacion del PEA.pptxPablo Mendoza
 
MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJEMODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJEMaritza Cg
 
Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)
Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)
Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)Carlos Rivera
 

La actualidad más candente (20)

ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC.
 
la Estrategia Instruccional Mario Szczurek 1989
la Estrategia Instruccional Mario Szczurek 1989la Estrategia Instruccional Mario Szczurek 1989
la Estrategia Instruccional Mario Szczurek 1989
 
Antecedentes de la planeación educativa en méxico
Antecedentes de la planeación educativa en méxicoAntecedentes de la planeación educativa en méxico
Antecedentes de la planeación educativa en méxico
 
Unidad 4. Políticas educativas en el contexto internacional
Unidad 4. Políticas educativas en el contexto internacionalUnidad 4. Políticas educativas en el contexto internacional
Unidad 4. Políticas educativas en el contexto internacional
 
Diario DE CAMPO
Diario DE CAMPODiario DE CAMPO
Diario DE CAMPO
 
M1.1 educacion a distancia
M1.1 educacion a distanciaM1.1 educacion a distancia
M1.1 educacion a distancia
 
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
Videojuegos o gamificación para el aprendizaje: Similitudes, diferencias y ej...
 
Problemas en el aula de clase
Problemas en el aula de claseProblemas en el aula de clase
Problemas en el aula de clase
 
EDUCACION COMPARADA
EDUCACION COMPARADAEDUCACION COMPARADA
EDUCACION COMPARADA
 
Integración curricular de las tics
Integración curricular de las ticsIntegración curricular de las tics
Integración curricular de las tics
 
Aula diversificada
Aula diversificadaAula diversificada
Aula diversificada
 
Dimensiones de la calidad técnicos–pedagógicos
Dimensiones de la calidad  técnicos–pedagógicosDimensiones de la calidad  técnicos–pedagógicos
Dimensiones de la calidad técnicos–pedagógicos
 
Modelo curricular de ralph tyler
Modelo curricular de  ralph   tylerModelo curricular de  ralph   tyler
Modelo curricular de ralph tyler
 
Diseño curricular
Diseño curricular Diseño curricular
Diseño curricular
 
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNTAplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
 
Funciones de las tics en la educación
Funciones de las tics en la educaciónFunciones de las tics en la educación
Funciones de las tics en la educación
 
DiseñoCurricular
DiseñoCurricularDiseñoCurricular
DiseñoCurricular
 
Planificacion del PEA.pptx
Planificacion del PEA.pptxPlanificacion del PEA.pptx
Planificacion del PEA.pptx
 
MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJEMODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
 
Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)
Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)
Trabajo practico Investigacion Educativa (Cód. 578)
 

Similar a Presencial y no presencial (20)

Tareapreseny nop
Tareapreseny nopTareapreseny nop
Tareapreseny nop
 
Presencial no presencial
Presencial no presencialPresencial no presencial
Presencial no presencial
 
Educación presencial VS Educación virtual
Educación presencial VS Educación virtualEducación presencial VS Educación virtual
Educación presencial VS Educación virtual
 
Educacion Virtual
Educacion VirtualEducacion Virtual
Educacion Virtual
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
tarea1
tarea1tarea1
tarea1
 
TAREA 1
TAREA 1TAREA 1
TAREA 1
 
Diferencias
DiferenciasDiferencias
Diferencias
 
PROYECCCION TEMA 3 4 5 TIPOS DE APRENDIZAJE.pptx
PROYECCCION TEMA 3 4 5 TIPOS DE APRENDIZAJE.pptxPROYECCCION TEMA 3 4 5 TIPOS DE APRENDIZAJE.pptx
PROYECCCION TEMA 3 4 5 TIPOS DE APRENDIZAJE.pptx
 
Educación Virtual VS Educación a Distancia
Educación Virtual VS Educación a DistanciaEducación Virtual VS Educación a Distancia
Educación Virtual VS Educación a Distancia
 
Propuesta de intervención
Propuesta de intervenciónPropuesta de intervención
Propuesta de intervención
 
Tarea4 christiam montes
Tarea4 christiam montesTarea4 christiam montes
Tarea4 christiam montes
 
Tarea4 christiam montes
Tarea4 christiam montesTarea4 christiam montes
Tarea4 christiam montes
 
Modalidades educativas
Modalidades educativasModalidades educativas
Modalidades educativas
 
Tutor presencial tutor online
Tutor presencial tutor onlineTutor presencial tutor online
Tutor presencial tutor online
 
Tutor presencial tutor online
Tutor presencial tutor onlineTutor presencial tutor online
Tutor presencial tutor online
 
Educación semipresencial
Educación semipresencialEducación semipresencial
Educación semipresencial
 
MODALIDADES EN LA EDUCACIÓN
MODALIDADES EN LA EDUCACIÓNMODALIDADES EN LA EDUCACIÓN
MODALIDADES EN LA EDUCACIÓN
 
Educación semipresencial
Educación semipresencialEducación semipresencial
Educación semipresencial
 
S5 tarea5 casaj
S5 tarea5 casajS5 tarea5 casaj
S5 tarea5 casaj
 

Más de Jaime Castellanos (11)

Proyecto2
Proyecto2Proyecto2
Proyecto2
 
Estudiante en Linea y Tutor Virtual
Estudiante en Linea y Tutor VirtualEstudiante en Linea y Tutor Virtual
Estudiante en Linea y Tutor Virtual
 
Construccioncomunidad
ConstruccioncomunidadConstruccioncomunidad
Construccioncomunidad
 
Informe individual
Informe individualInforme individual
Informe individual
 
Estrategias2
Estrategias2Estrategias2
Estrategias2
 
Edmodoexperiencia
EdmodoexperienciaEdmodoexperiencia
Edmodoexperiencia
 
Presentacion ciu
Presentacion ciuPresentacion ciu
Presentacion ciu
 
Desfibrilacion
DesfibrilacionDesfibrilacion
Desfibrilacion
 
Ivss Shock HipovoléMico
Ivss  Shock HipovoléMicoIvss  Shock HipovoléMico
Ivss Shock HipovoléMico
 
Dve Mcbo.
Dve Mcbo.Dve Mcbo.
Dve Mcbo.
 
PrescripcióN Enfermera
PrescripcióN EnfermeraPrescripcióN Enfermera
PrescripcióN Enfermera
 

Último

Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfalexlasso65
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"elizabethauquilla123
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAngelaCasco1
 
El Poder del Liderazgo Goleman HB2 Ccesa007.pdf
El Poder del Liderazgo Goleman  HB2  Ccesa007.pdfEl Poder del Liderazgo Goleman  HB2  Ccesa007.pdf
El Poder del Liderazgo Goleman HB2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Panorama del antiguo testamento. Examen.docx
Panorama del antiguo testamento. Examen.docxPanorama del antiguo testamento. Examen.docx
Panorama del antiguo testamento. Examen.docxJoseAmaya49
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfgarzonespinozamarco2
 
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaLasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaalexlasso65
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfalexlasso65
 
Presentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio EduPresentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio Edumariajosecasadobueno
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdfalexlasso65
 
EL Poder de la Alegria JM4 Ccesa007.pdf
EL Poder de la Alegria  JM4  Ccesa007.pdfEL Poder de la Alegria  JM4  Ccesa007.pdf
EL Poder de la Alegria JM4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...antognzalz
 
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIAalexlasso65
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfMelanyLaminia
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxnelsontobontrujillo
 

Último (20)

Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
 
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdfGARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
 
El Poder del Liderazgo Goleman HB2 Ccesa007.pdf
El Poder del Liderazgo Goleman  HB2  Ccesa007.pdfEl Poder del Liderazgo Goleman  HB2  Ccesa007.pdf
El Poder del Liderazgo Goleman HB2 Ccesa007.pdf
 
Panorama del antiguo testamento. Examen.docx
Panorama del antiguo testamento. Examen.docxPanorama del antiguo testamento. Examen.docx
Panorama del antiguo testamento. Examen.docx
 
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptxPresentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
 
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaLasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
 
Presentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio EduPresentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio Edu
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
 
EL Poder de la Alegria JM4 Ccesa007.pdf
EL Poder de la Alegria  JM4  Ccesa007.pdfEL Poder de la Alegria  JM4  Ccesa007.pdf
EL Poder de la Alegria JM4 Ccesa007.pdf
 
consultas.pptx
consultas.pptxconsultas.pptx
consultas.pptx
 
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
Infografia (curiosidades sobre el instituto diocesano) estudiante Antonella G...
 
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
 

Presencial y no presencial

  • 1. Educación Presencial y No presencial Eduardo Blanco y Jaime Enrique Castellanos
  • 2. Educación Presencial.Educación Presencial. • Es permanente. • Se centra en educar a los participantes de una manera directa. • Hay un horario y lugar determinado. • El aprendizaje es verbalista, academicista bajo un disciplina.
  • 3. Educación No PresencialEducación No Presencial. • El uso de la tecnología es esencial. • Es una forma industrial de enseñar y aprender. • Diseñada con el fin de eliminar los paradigma de clase eliminando las rígidas fronteras de espacio y tiempo. • Se denomina e-learning al espacio que está completamente virtualizado.
  • 4. Cuadro ComparativoCuadro Comparativo Educación Presencial Educación No Presencial Se tiene un aprendizaje cooperativo. Se tiene un aprendizaje personalizado. El medio didáctico es verbal y gestual. El medio didáctico es escrito y grafico. El educador es el que marca el ritmo del progreso del aprendizaje. El estudiante es el que marca el ritmo del progreso de su aprendizaje El educador es la fuente básica de la información y del proceso de enseñanza aprendizaje. El educador solo orienta y el estudiante se encarga de realizar buenas producciones. Se presentan alumnos con poca fuerza de voluntad, Los estudiantes deben tener fuerza de voluntad. Se tienen planificaciones a corto plazo. Se tienen planificaciones a largo plazo.
  • 5. SimilitudesSimilitudes Similitudes entre la educación presencial y no presencial 1.- hacen uso de una persona que va a guiar el proceso de enseñanza aprendizaje, éste es el docente. 2.- van dirigidas a guiar procesos de enseñanza y aprendizaje a una población determinada llamada estudiantes. 3.- Se puede fomentar la cooperación y la colaboración dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. 4.- Se da un proceso de comunicación entre el docente y el discente y entre los mismos compañeros. 5.- Existen evaluaciones. 6.- Se puede producir pasividad y poca participación en los estudiantes.
  • 6. Modos De ComunicaciónModos De Comunicación Educación Presencial Educación no presencial El lenguaje verbal se acompaña del lenguaje no verbal, en forma directa y en tiempo presente Es escrita debe ser precisa, debe “decir”, en el buen sentido, desde las reglas ortográficas, buen uso de la sintaxis y de la redacción. Diálogo cara a cara Puede ser sincrónica o asincrónica
  • 7. ConclusiónConclusión • Es importante entender que la educación con la ayuda de las TIC, es una forma de entregar la información a los estudiantes como enlace que facilita su asimilación, y no es un modelo para sustituir al resto de los modelos educativos. • Por otra parte el modelo presencial clásico tiene varias características positivas que la enseñanza virtual no puede suplir. • Por ultimo, la importancia de estos modelos educativos es conocer sus características y hacer uso de cada uno de ellos en los diferentes escenarios y situaciones presentes para el docente.