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1. Favorecer una cultura académica 
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PEI BELLAS ARTES ATLANTICO

  1. 1. Bienestar universitario Programas ligados directamente a los objetivos de la educación superior. Los beneficios académicos, deben distribuirse con ciertos criterios de equidad. El reto de prevenir la deserción estudiantil.
  2. 2. Flexibilidad de innovación Una constante que atraviese el currículo de tal forma que sin mayores ataduras a modelos y escuelas de pensamiento asimilando rápido los cambios. la innovación Desarrollando y consolidando nuestra capacidad de aprender constante mente.
  3. 3. Liderazgo institucional y participación El liderazgo académico Estudiar la realidad de manera problemática contribuyendo a transformar las experiencias. Profesorado – al conocimiento, enseñanza, aprendizaje, un buen desarrollo intelectual. Directivos – altas expectativas, creencias y valores. La participación Asumirla como compromiso y capacidad para decidir y comprometernos ante situaciones. Sentido de pertenencia valores fundamentales en la vida universitaria.
  4. 4. Auto evaluación institucional y acreditación Implica ser sujeto de evaluador y objeto de evaluación. Implica ser sujeto de evaluador y objeto de evaluación Concibe dos perspectivas una técnica, y otra desarrollo personal e institucional. Conocer de manera veraz cada programa académico en particular. Tomar decisiones pertinentes para lograr en medio plazo cambios. Involucrar a la comunidad universitaria Implica ser sujeto de evaluador y objeto de evaluación.
  5. 5. 1. Favorecer una cultura académica gratificante… 2. Institucionalizar espacios académicos para la reflexión… 3. Estimular y fortalecer la formación 4. Flexibilizar y diversificar los curriculum… integral… 5. Establecer planes de estudio actualizados y pertinentes… 6. Destacar y fortalecer la educación básica en cada programa… 7. Estimular y apoyar procesos de reformación pedagógica… 8. Establecer y desarrollar un sistema de evaluación… 9. Fortalecer la academia asumiendo una política ambiciosa de publicaciones. 10. Recuperar y estimular la dignificación de la docencia universitaria.

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