SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
  
28.10.2014 Janika Reunanen
 
Oppimista voi edesauttaa myös itse eli omalla käytöksellä on vaikutusta oppimiseen. 
 
Itseohjautuvan oppijan ominaispiirteitä ovat esimerkiksi 
• 
vastuullisuus omasta opiskelusta ja oppimisesta 
• 
oma-aloitteisuus 
• 
kriittisyys ja oman oppimisen itsearviointi 28.10.2014 Janika Reunanen
28.10.2014 Janika Reunanen
 
Keskeinen oletus behavioristisessa oppimisnäkemyksessä on, että kun toivottavaa käyttäytymistä (reaktiota) vahvistetaan palkitsemalla, se toistuu eli, kun tekee jonkun työn hyvin ja saa siitä hyvän numeron niin se on palkitsevaa. 
 
Opettajan on osattava valita oikeat ärsykkeet saadakseen aikaan oikeat reaktiot eli toivottavaa käyttäytymistä ja sitten osattava palkita sitä sopivassa määrin. 28.10.2014 Janika Reunanen
 
Jos on omia kokemuksia jostain asiasta niin se edesauttaa sinua oppimaan jonkun asian, sillä tiedät jo asiasta jotain. 
 
Kokemuksellisessa oppimisnäkemyksessä korostetaan perinteistä kognitiivista näkemystä enemmän myös ulkoista konkreettista tekemistä, käytäntöön soveltamista. 28.10.2014 Janika Reunanen
SF 
ISFJ 
ESFJ 
ESFP 
ISFP 
Yhteensä 
13,8% 
12,3% 
8,5% 
8,8% 
43,4% 28.10.2014 Janika Reunanen

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia
Liikkuvat lapset tarkkaavaisempiaLiikkuvat lapset tarkkaavaisempia
Liikkuvat lapset tarkkaavaisempiaLIKESresearchcenter
 
Liikkuminen ja viihtyminen koulussa
Liikkuminen ja viihtyminen koulussaLiikkuminen ja viihtyminen koulussa
Liikkuminen ja viihtyminen koulussaLIKESresearchcenter
 
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko OpetukseenDidaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko OpetukseenOsku Kiri
 
Oppimiskäsitys breikki
Oppimiskäsitys breikkiOppimiskäsitys breikki
Oppimiskäsitys breikkiAskolan koulu
 
Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa
Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa
Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa KuPeKasvatus
 
Toimintaterapian mahdollisuudet koulussa
Toimintaterapian mahdollisuudet koulussaToimintaterapian mahdollisuudet koulussa
Toimintaterapian mahdollisuudet koulussaAnnukka De Meulder
 

La actualidad más candente (7)

Taidon oppiminen ja opettaminen
Taidon oppiminen ja opettaminenTaidon oppiminen ja opettaminen
Taidon oppiminen ja opettaminen
 
Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia
Liikkuvat lapset tarkkaavaisempiaLiikkuvat lapset tarkkaavaisempia
Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia
 
Liikkuminen ja viihtyminen koulussa
Liikkuminen ja viihtyminen koulussaLiikkuminen ja viihtyminen koulussa
Liikkuminen ja viihtyminen koulussa
 
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko OpetukseenDidaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
 
Oppimiskäsitys breikki
Oppimiskäsitys breikkiOppimiskäsitys breikki
Oppimiskäsitys breikki
 
Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa
Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa
Kulttuurikasvatus uudessa opetussuunnitelmassa
 
Toimintaterapian mahdollisuudet koulussa
Toimintaterapian mahdollisuudet koulussaToimintaterapian mahdollisuudet koulussa
Toimintaterapian mahdollisuudet koulussa
 

Destacado

04 members bios expertise
04 members bios expertise04 members bios expertise
04 members bios expertisenowosad88
 
118finder -hakupalvelun esittely
118finder -hakupalvelun esittely118finder -hakupalvelun esittely
118finder -hakupalvelun esittely118finder
 
88 news and events update feb 2015
88 news and events update feb 201588 news and events update feb 2015
88 news and events update feb 2015nowosad88
 
Digi scotfest glasgow slide deck
Digi scotfest glasgow slide deckDigi scotfest glasgow slide deck
Digi scotfest glasgow slide deckSCVO
 
Q4 2014 base company background eng and biz
Q4 2014 base company background eng and bizQ4 2014 base company background eng and biz
Q4 2014 base company background eng and biznowosad88
 
04 - members bios expertise Sep 2015
04 - members bios expertise Sep 201504 - members bios expertise Sep 2015
04 - members bios expertise Sep 2015nowosad88
 
Rev2q4 2014 members bios
Rev2q4 2014 members biosRev2q4 2014 members bios
Rev2q4 2014 members biosnowosad88
 
Q1 2015 members bios expertise
Q1 2015 members bios expertiseQ1 2015 members bios expertise
Q1 2015 members bios expertisenowosad88
 
03 survey of projects
03 survey of projects03 survey of projects
03 survey of projectsnowosad88
 
Adafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversing
Adafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversingAdafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversing
Adafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversingziwhanda
 
Q4 2014 survey of projects no univ
Q4 2014 survey of projects no univQ4 2014 survey of projects no univ
Q4 2014 survey of projects no univnowosad88
 
05 - 88 news and events update sep 2015
05 - 88 news and events update sep 201505 - 88 news and events update sep 2015
05 - 88 news and events update sep 2015nowosad88
 
01 - 88 Equipment corp background - Sep 2015
01 - 88 Equipment corp background - Sep 201501 - 88 Equipment corp background - Sep 2015
01 - 88 Equipment corp background - Sep 2015nowosad88
 
118finder presentation
118finder presentation118finder presentation
118finder presentation118finder
 

Destacado (16)

04 members bios expertise
04 members bios expertise04 members bios expertise
04 members bios expertise
 
Agriculture
Agriculture Agriculture
Agriculture
 
118finder -hakupalvelun esittely
118finder -hakupalvelun esittely118finder -hakupalvelun esittely
118finder -hakupalvelun esittely
 
88 news and events update feb 2015
88 news and events update feb 201588 news and events update feb 2015
88 news and events update feb 2015
 
Digi scotfest glasgow slide deck
Digi scotfest glasgow slide deckDigi scotfest glasgow slide deck
Digi scotfest glasgow slide deck
 
Q4 2014 base company background eng and biz
Q4 2014 base company background eng and bizQ4 2014 base company background eng and biz
Q4 2014 base company background eng and biz
 
04 - members bios expertise Sep 2015
04 - members bios expertise Sep 201504 - members bios expertise Sep 2015
04 - members bios expertise Sep 2015
 
Rev2q4 2014 members bios
Rev2q4 2014 members biosRev2q4 2014 members bios
Rev2q4 2014 members bios
 
Q1 2015 members bios expertise
Q1 2015 members bios expertiseQ1 2015 members bios expertise
Q1 2015 members bios expertise
 
03 survey of projects
03 survey of projects03 survey of projects
03 survey of projects
 
Adafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversing
Adafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversingAdafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversing
Adafruit arduino-lesson-15-dc-motor-reversing
 
Q4 2014 survey of projects no univ
Q4 2014 survey of projects no univQ4 2014 survey of projects no univ
Q4 2014 survey of projects no univ
 
05 - 88 news and events update sep 2015
05 - 88 news and events update sep 201505 - 88 news and events update sep 2015
05 - 88 news and events update sep 2015
 
01 - 88 Equipment corp background - Sep 2015
01 - 88 Equipment corp background - Sep 201501 - 88 Equipment corp background - Sep 2015
01 - 88 Equipment corp background - Sep 2015
 
118finder presentation
118finder presentation118finder presentation
118finder presentation
 
Expertise20
Expertise20Expertise20
Expertise20
 

Similar a Kuinka oppimista voi edesauttaa

Erilaiset oppijat työpaikalla
Erilaiset oppijat työpaikallaErilaiset oppijat työpaikalla
Erilaiset oppijat työpaikallaNina Eskola-Salin
 
Erilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena Ovaska
Erilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena OvaskaErilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena Ovaska
Erilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena Ovaskahelena rajalinna
 
Erilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESR
Erilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESRErilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESR
Erilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESRomniatopo
 
10 askelta materiaali
10 askelta materiaali10 askelta materiaali
10 askelta materiaaliIdeapakka
 
Taitava, itseohjautuva oppiminen
Taitava, itseohjautuva oppiminenTaitava, itseohjautuva oppiminen
Taitava, itseohjautuva oppiminenhesorsa
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Aki Luostarinen
 
Behaviorismi
BehaviorismiBehaviorismi
BehaviorismiK-man
 
Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...
Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...
Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...Henriikka Vartiainen
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen
 
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenIlmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenSanna Leinonen
 
Opinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutusOpinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutusOppimisvaikeus
 
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015Tiina-Maria Päivänsalo
 
Oppimaan oppiminen
Oppimaan oppiminenOppimaan oppiminen
Oppimaan oppiminenMaijaKnutti
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleAija Laukkanen
 
Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alku
Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alkuArviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alku
Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alkuHeikki Ervast
 
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuusVille Venäläinen
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Aki Luostarinen
 

Similar a Kuinka oppimista voi edesauttaa (20)

Learning by doing
Learning by doingLearning by doing
Learning by doing
 
Erilaiset oppijat työpaikalla
Erilaiset oppijat työpaikallaErilaiset oppijat työpaikalla
Erilaiset oppijat työpaikalla
 
Erilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena Ovaska
Erilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena OvaskaErilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena Ovaska
Erilainen oppija työssäoppimassa, ESR:n materiaalia, Leena Ovaska
 
Erilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESR
Erilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESRErilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESR
Erilailla oppiva työssäoppija opiskelemassa Leena Ovaska ESR
 
10 askelta materiaali
10 askelta materiaali10 askelta materiaali
10 askelta materiaali
 
Taitava, itseohjautuva oppiminen
Taitava, itseohjautuva oppiminenTaitava, itseohjautuva oppiminen
Taitava, itseohjautuva oppiminen
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 
Itseohjautuvuuden abc
Itseohjautuvuuden abcItseohjautuvuuden abc
Itseohjautuvuuden abc
 
Behaviorismi
BehaviorismiBehaviorismi
Behaviorismi
 
Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...
Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...
Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-o...
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 & arviointi muutoksessa
OPS2016 & arviointi muutoksessaOPS2016 & arviointi muutoksessa
OPS2016 & arviointi muutoksessa
 
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminenIlmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
Ilmiöpohjaisuus ja tiimioppiminen
 
Opinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutusOpinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutus
 
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
 
Oppimaan oppiminen
Oppimaan oppiminenOppimaan oppiminen
Oppimaan oppiminen
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajille
 
Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alku
Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alkuArviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alku
Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alku
 
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 

Kuinka oppimista voi edesauttaa

  • 1.   28.10.2014 Janika Reunanen
  • 2.  Oppimista voi edesauttaa myös itse eli omalla käytöksellä on vaikutusta oppimiseen.  Itseohjautuvan oppijan ominaispiirteitä ovat esimerkiksi • vastuullisuus omasta opiskelusta ja oppimisesta • oma-aloitteisuus • kriittisyys ja oman oppimisen itsearviointi 28.10.2014 Janika Reunanen
  • 4.  Keskeinen oletus behavioristisessa oppimisnäkemyksessä on, että kun toivottavaa käyttäytymistä (reaktiota) vahvistetaan palkitsemalla, se toistuu eli, kun tekee jonkun työn hyvin ja saa siitä hyvän numeron niin se on palkitsevaa.  Opettajan on osattava valita oikeat ärsykkeet saadakseen aikaan oikeat reaktiot eli toivottavaa käyttäytymistä ja sitten osattava palkita sitä sopivassa määrin. 28.10.2014 Janika Reunanen
  • 5.  Jos on omia kokemuksia jostain asiasta niin se edesauttaa sinua oppimaan jonkun asian, sillä tiedät jo asiasta jotain.  Kokemuksellisessa oppimisnäkemyksessä korostetaan perinteistä kognitiivista näkemystä enemmän myös ulkoista konkreettista tekemistä, käytäntöön soveltamista. 28.10.2014 Janika Reunanen
  • 6. SF ISFJ ESFJ ESFP ISFP Yhteensä 13,8% 12,3% 8,5% 8,8% 43,4% 28.10.2014 Janika Reunanen