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ESCUELA PREPARATORIA FEDREL 
POR COPERACION 
“DR. JOSE MARIA LUIS MORA” 
BLOQUE I: Practicas del proceso de lectura y 
escritura. 
TEMA: Proceso de la escritura. 
EQUIPO 2 
INTEGRANTES: 
~Fátima Gómez ~Karen Guerrero 
~Jaqueline Sánchez ~ Andrea Rodríguez 
~Rebeca
¿Qué es redactar? 
Redactar es expresar, mediante la 
palabra escrita y con orden lógico, 
nuestro pensamiento, con el fin de 
comunicar un contenido con 
significado.
En el siglo XX se generalizo el uso del 
lenguaje escrito, aunque esto no quiere 
decir que todos lo que tienen capacidad 
de escribir lo hagan adecuadamente.
La expresión escrita tiene doble calidad 
de permanecer en el tiempo y el 
espacio, ya que seguimos leyendo obras 
escritas hace siglos. 
La palabra escrita es la servidora del 
hombre para consultar, aprender, 
expresarse, recrearse, etc…
 Para poder expresar en forma escrita 
pensamientos, conocimientos y voliciones 
no basta con conocer el idioma, hay que 
saber también normas de este, 
construyendo las frases, párrafos y textos 
de una manera adecuada y original 
 Para redactar adecuadamente se siguen 
cinco pasos: planeación, redacción, 
revisión, reescritura y estilo.
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Escritura
Este primer paso consiste en plantearse 
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1-¿ Qué pretendo comunicar? Aquí elijo mi tema 
y la profundidad que quiero darle 
2-¿Cuál es mi intención comunicativa? Informar, 
persuadir, conmover, enseñar etc… 
3-¿A quién va dirigido? Es importante saber 
quien va a leer el texto por que, determinara el 
nivel de la lengua que se va a emplear 
4-¿Cómo voy a expresarme? Es decir, la manera 
de como voy a desarrollar mis ideas
REDACCION (borrador) 
 Se refiere a la primera redacción de nuestro texto. 
 Antes de llegar a este proceso fueron necesarios tres 
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terminado, pero es una obra total que solo precisa de 
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REVISIÓN: 
Revisar un texto consiste en volver a leer poniendo nuestra 
total atención a fin de corregir posibles errores ortográficos o 
gramaticales. 
Estas correcciones son transformaciones del texto que sirven 
para hacerlo claro, preciso y ordenado. 
En la revisión se verifica lo siguiente: 
 Ortografía, mayúsculas y puntuación. 
 Enunciados, extensiones y variedad. 
 Que no haya repetición de palabras y de ideas. 
 Información que falta o se a perdido. 
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verbos.
REESCRITURA: 
 Escritura o redacción definitiva, debe 
escribirse con frases coherentes y legibles. 
 Todo lo que en el expresemos debe construir 
un mensaje para alguien diferente a nosotros. 
 El vocabulario aquí empleado debe ser preciso, 
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párrafos adecuados y coherentes, con 
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ESTILO: 
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expresarse ya sea de forma oral o escrita. 
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usamos va a permitir que el renunciatario conozca 
nuestra personalidad 
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CONCLUSIÓN 
 Hay que saber emplear el uso de la escritura correctamente. 
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Taller de lectura Etapas de la escritura

  • 1. ESCUELA PREPARATORIA FEDREL POR COPERACION “DR. JOSE MARIA LUIS MORA” BLOQUE I: Practicas del proceso de lectura y escritura. TEMA: Proceso de la escritura. EQUIPO 2 INTEGRANTES: ~Fátima Gómez ~Karen Guerrero ~Jaqueline Sánchez ~ Andrea Rodríguez ~Rebeca
  • 2. ¿Qué es redactar? Redactar es expresar, mediante la palabra escrita y con orden lógico, nuestro pensamiento, con el fin de comunicar un contenido con significado.
  • 3. En el siglo XX se generalizo el uso del lenguaje escrito, aunque esto no quiere decir que todos lo que tienen capacidad de escribir lo hagan adecuadamente.
  • 4. La expresión escrita tiene doble calidad de permanecer en el tiempo y el espacio, ya que seguimos leyendo obras escritas hace siglos. La palabra escrita es la servidora del hombre para consultar, aprender, expresarse, recrearse, etc…
  • 5.  Para poder expresar en forma escrita pensamientos, conocimientos y voliciones no basta con conocer el idioma, hay que saber también normas de este, construyendo las frases, párrafos y textos de una manera adecuada y original  Para redactar adecuadamente se siguen cinco pasos: planeación, redacción, revisión, reescritura y estilo.
  • 7. Este primer paso consiste en plantearse y dar respuesta a cuatro preguntas fundamentales: 1-¿ Qué pretendo comunicar? Aquí elijo mi tema y la profundidad que quiero darle 2-¿Cuál es mi intención comunicativa? Informar, persuadir, conmover, enseñar etc… 3-¿A quién va dirigido? Es importante saber quien va a leer el texto por que, determinara el nivel de la lengua que se va a emplear 4-¿Cómo voy a expresarme? Es decir, la manera de como voy a desarrollar mis ideas
  • 8. REDACCION (borrador)  Se refiere a la primera redacción de nuestro texto.  Antes de llegar a este proceso fueron necesarios tres paso: a) Anotar el tema y todo lo que se conoce b) Buscar información correcta y precisa que aportaremos a nuestro tema. c) Elaborar un esquema de redacción. Redactar es escribir con un vocabulario propio lo que queremos comunicar. En este proceso podemos tachar, borrar cambiar el orden del bosquejo, añadir nuevos conceptos etc.. El resultado de esta primera redacción no es un trabajo ya terminado, pero es una obra total que solo precisa de afinar los detalles
  • 9. REVISIÓN: Revisar un texto consiste en volver a leer poniendo nuestra total atención a fin de corregir posibles errores ortográficos o gramaticales. Estas correcciones son transformaciones del texto que sirven para hacerlo claro, preciso y ordenado. En la revisión se verifica lo siguiente:  Ortografía, mayúsculas y puntuación.  Enunciados, extensiones y variedad.  Que no haya repetición de palabras y de ideas.  Información que falta o se a perdido.  Concordancia entre sustantivos, objetivos, pronombres y verbos.
  • 10. REESCRITURA:  Escritura o redacción definitiva, debe escribirse con frases coherentes y legibles.  Todo lo que en el expresemos debe construir un mensaje para alguien diferente a nosotros.  El vocabulario aquí empleado debe ser preciso, las estructuras lingüísticas correctas, los párrafos adecuados y coherentes, con correcta ortografía y presentación.
  • 11. ESTILO:  Es la manera personal que cada uno tiene de expresarse ya sea de forma oral o escrita.  El tipo de palabras o de expresiones que nosotros usamos va a permitir que el renunciatario conozca nuestra personalidad  El estilo es entonces la personalidad del escritor que se ve reflejada en lo que escribe.
  • 12. CONCLUSIÓN  Hay que saber emplear el uso de la escritura correctamente.  El lenguaje escrito es un proceso muy diferente al del oral, en cuanto a su naturaleza de la funciones que lo constituyen.  El lenguaje escrito es la forma mas difícil y compleja de expresar las ideas.