1.
Índice
Introducción
………………………………………………………………………………………………3
Elaborar un libro creativo, en el que se aborden las principales teorías del
Desarrollo…………………………………………………..……………4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
Conclusiones……………….…….……………………………………………….……………………….15
Bibliografía…………………………………………………………………………………………………16
Anexos (imágenes, graficas, cuadros) ………..…………….……………………………..17, 18, 19, 20

2.
Introducción
Se entiende como el desarrollo humano una capacidad de desarrollar habilidades tanto psicológicas como físicas
permitiendo reconocer así los sentimientos y emociones a través de una inteligencia emocional de esta manera
también se aprende a controlarlos y diferenciarlo en el sentido bueno y malo de igual manera tolerar las frustraciones
que se adquieren en lo largo de la vida; el trata de explicar los cambios que tienen las personas a lo largo de los años
en sus diferentes etapas de vida.
Psicológicamente las teorías del desarrollo prestan una atención tanto en el crecimiento
y el desarrollo del ser humano en las distintas áreas de su entorno ya se emocional,
cognitivo y social; principalmente estos tienen el objetivo sobre las etapas de vida y los
resultados que este lleguen a tener en el transcurso del tiempo.
En los procesos de estabilidad y de cambios sobre el ciclo de vida de una persona se
han llevado a cabo muchos procesos de estudios científicos donde estos indican que se
realiza a través de las distintas disciplinas que involucran la función de cada una de ellas

3.
a través de su gran complejidad del ser humano en ellas podemos mencionar: psicología, sociología, psiquiatría,
biología, genética, antropología, medicina y educación entre algunas otras.
Se puede mencionar la importancia fundamental que tiene la psicología del desarrollo ya que esta tiene una formación
de inteligencia, del comportamiento social y de personalidad; Entre ellos podemos mencionar grandes personalidades
que dieron un gran aporte en este campo como lo son: Erik Erikson, Jean Piaget o Lev Vygotsky y Sigmund Freud.
Por último y no menos importante, se tiene que hacer mención que no todas estas teorías en lo que aportaron cada 1
de los autores mencionados anteriormente son hoy día aceptabas.
Elaborar un libro creativo, en el que se aborden las principales teorías del Desarrollo
El desarrollo psicológico se encarga del estudiar las etapas vitales del ser humano, de manera en
su desarrollo de crecimiento y de cognición comprendiendo de esta manera describir las teorías
principales.

4.
Nombre de la
teoría
Representante e imagen Datos sobresalientes del
representante
Aspecto principal de
la teoría
GESTALT
Psicología de la
forma o
configuración
Wolfgang Kohler
Max Wertheimer
1. En conjunto fundaron el
movimiento, tuvieron un
gran aporte al aprendizaje
de manera dinámica y
activa; en el estudio que
hizo de los chimpancés
resolvió los problemas de
los ensayos de errores.
2. El movimiento y
fenómenos tiene sus
inicios en los hallazgos
revolucionarios, tenido
presente que los
movimientos surgían por
diferencias de las
fracciones.
Era una corriente la psicología
moderna, esta tiene sus inicios
desde el siglo 20 surgió en
Alemania.
Conocida como una de las
primeras corrientes en iniciar como
parte de sus conocimientos
quedaron obsoletos.
Esta describe una estructura de
conocimiento, teniendo base física
imponiendo así el desarrollo. Ella
tiene un origen biológico que se va
adquiriendo con el aprendizaje y el
desarrollo que día a día llevamos,
teniendo presente que hay génesis
y evoluciones de los procesos
cognitivos.

5.
Kurt Koffka
Kurt Lewin
3. Contó con grandes
aportaciones, estudiando
así percepción,
aprendizaje, memoria en
los distintos campos de la
psicología infantil.
Marcando así las
necesidades d considerar
los procesos mentales
desde un punto de vista
holístico.
4. Este no Este no fue 1 de
los personajes de esta
teoría, pero como
psicólogo social se llegó a
destacar en una de las
áreas de las mismas
indicando las aplicaciones
de sus prácticas
centradas en la

6.
intervención psico social y
motivación.
PSICOANÁLISIS Sigmund Freud Éste es considerado
el padre del
psicoanálisis, se
encarga de describir
las etapas
psicosexuales del
desarrollo de un niño
esto quiere decir:
fálica, anal, oral com
a genital y latencia.
Esta teoría tiene su enfoque
claramente en el desarrollo infantil
teniendo presentes las pulsiones
formación del ego y el
inconsciente. Ya que esto no goza
de gran popularidad pocos dudan
de la importancia de los
acontecimientos y experiencias
que se llevaron a cabo con este
estudio.
Este tipo de teoría tiene su
concentración en el desarrollo de
las personalidades y de la mente
ya que está basada en tiempo y
actualizaciones de cada
desfasada.

7.
CONDUCTISTA Precursores del
conocimiento clásico:
Ivan Pavlov
John B. Watson
1. Se centró en los estudios
observables de las
conductas controladas y
predecirlas o sea de
manera de conducta
determinada.
2. Las modificaciones y
estudios de observación
de estas conductas
tienen un vínculo interior
tanto en la mente como
de mamá de manera al
revés; además tiene un
aporte principal basado
solo en solo en las
características de los
aspirantes con objetivos
de enfoques adoptando
de esta manera los
Fueron importantes porque
pusieron énfasis en la interacción
del individuo sobre los enfoques
que influye su comportamiento
punto a pesar de esto tiene esta
teoría de su importancia en el
ámbito del aprendizaje, ocupa las
observaciones de la conducta;
considerando de esta manera el
desarrollo de las consecuencias
de recompensas al igual que los
castigos este tipo de teorías no
cuenta con pensamientos ni
sentimientos de manera interna
sino que son concebidos por
psicólogos cognitivos;
Considerando así las atribuciones

8.
Padre del
conocimiento operante
B.F. Skinner
distintos pasos del
método científico.
3. Teniendo presente cada
1 de estos pilares
fundamentales su uso
principal fue el método
de las experiencias
demostrables al igual
que las empíricas
Teniendo presente que
el aprendizaje de las
conductas es el
resultado que se tenga
en los laboratorios
experimentales de
extrapoló lares en casos
de la vida real.
de las conductas en sus
diferentes movimientos.

9.
PSICOLOGÍA
COGNITIVA
PIAGET
Jean Piaget Psicólogo suizo es mejor
mente conocido como padre
del constructivismo;
sugiriendo así que en los
infantes el desarrollo
cognitivo ocurre a través de
las distintas etapas.
Actualmente las ideas de
este autor no se encuentran
vigentes cómo se llegaron a
formular en aquellos
Consideró así científicamente que
los grupos pequeños construyen
activamente comprensión y
conocimientos del mundo, esto
quiere decir las normas mentales
que difieren cualitativamente de
las que se usan con las personas
adultas.

10.
tiempos; Es considerada
una de las teorías de
desarrollo más importantes.
VYGOTSKI Lev Vygotsky Psicólogo que llegó a
proponer la teoría del
desarrollo cognitivo en
niños a través de las fuertes
teorías e importantes e
influyentes como fue en el
campo de la educación y el
aprendizaje.
De igual manera que el
psicólogo Piaget este es un
psicólogo constructivista
teniendo pensamientos
activos de los niños a través
de las experiencias que
prácticas; Pero a diferencia
Esta teoría señala que de acuerdo
al desarrollo psicológico en el
contexto social los procesos y
desarrollo cognitivos no son
considerados influyentes. Su
propio uso del lenguaje por
ejemplo es lo que hace esta teoría
colectiva e individual para que dé
así permita tener grandes
habilidades cognitivas superiores
basada en el desarrollo de los
conceptos abstractos. Este autor
fue de gran importancia y que
pudo comprender el aprendizaje y
que pudo comprender el

11.
de Piaget este llega a
explicar que los
conocimientos se
construyen de manera
individual, concluyendo así
el aprendizaje se construye
mediante las interacciones
sociales del que tengas
mejor conocimiento.
aprendizaje colaborativo sabiendo
así más sobre la influencia del
entorno sociocultural del
desarrollo cognitivo de los
infantes.
Teoría del
Aprendizaje
Social de Albert
Bandura
Albert Bandura
Propuso que el aprendizaje
es el mediador de las
diversas interacciones
sociales que se entienden
en el momento del
nacimiento
Va más allá de la concepción
conductista. Da lugar a las
importantes motivaciones internas
de los individuos sobre los
aspectos sociales que ligan el
modelamiento y el aprendizaje de
las nuevas conductas.

12.
Teoría del
Desarrollo
Psicosocial
Erick Erickson Es una de las teorías más
extensas y de las cuales
también es una de las más
aceptadas en la psicología
del desarrollo. Este autor
llegó a pensar en las
diferentes etapas que se
adquiere a lo largo de las
experiencias y que ayudan
de cierto modo a resolver
las metas que se presenten
durante las etapas vitales
Es una teoría sicoanalítica al igual
que la de send Freud, propuso
que existen distintas etapas del
desarrollo.
Un ejemplo de esto se podría
mencionar principalmente el
conflicto que se tiene desde los 6
años hasta los 12 llamado
laboriosidad versus inferioridad,
esto implica el dominio de las
experiencias sociales; en la cual
esta etapa del en la cual esta

13.
etapa del niño comienza su
instrucción preescolar y escolar
teniendo así ansias teniendo así
ansias por hacer cosas con los
demás, compartir las tareas punto
consiguiendo consiguiendo
superar esta etapa de la manera ,
o sea que afectará de una manera
negativa las funciones generales
y sintiéndose de manera inferior

14.
Conclusiones
El desarrollo humano tiene una gran importancia y la evolución del ser humano ya que este va
evolucionando y adaptándose a los distintos cambios que surjan físicamente, emocionalmente,
mentalmente, socialmente entre otros. Éste tiene una gran influencia en los factores genéticos como
también.
Tiene grandes estudios de los distintos procesos y etapas en qué cambia el ser
humano; Teniendo limitaciones de concepto resaltando así los recursos que han
de utilizar de manera frecuente ya sea cualitativo o cuantitativo en el desarrollo al
igual que las limitaciones a asumir en relación ahora a la orientación. Por decir
que la infancia es un importante paso del ser humano está no solo condiciona completamente lo que
viene después; Y la adolescencia es un período que tiene cambios grandes y bruscos de maneras
necesariamente de ruptura y de continuidad de todo el proceso que se llevó para llegar; La adultez
ocurre con mucho e importantes cambios está teniendo presente que debe ser siempre estable y que
hay muchos cambios en manera de imagen de las personas que va cambiando y por último teniendo
una personalidad de madurez; la vejez es caracterizada cómo el deterioro o la involución esto quiere
decir que tiene muchas destrezas de inglés NO empeoran teniendo así que muchos mantienen una
vez mejor o incluso van en deterioro de decliné por su estado físico y de salud.

15.
Bibliografía
 teoria del desarrollo humano - Google Search
 teorias_desarrollo_cognitivo_0.pdf (paidopsiquiatria.cat)
 Conductismo - Concepto, conductismo de Watson y Skinner
 Los 4 tipos principales de teorías psicológicas | VIU (universidadviu.com)
 La teoría del reforzamiento y su aplicación en las organizaciones | Conexión ESAN
 Teorías de Personalidad en Psicología: SIGMUND FREUD - biografía, teorías y críticas
(psicologia-online.com)
 La teoría del aprendizaje social: ¿qué es y cómo surgió? - Observatorio - Instituto para el
Futuro de la Educación (tec.mx)

16.
Anexos (imágenes, graficas, cuadros)