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DISEÑO CURRICULAR Y NUEVAS TECNOLOGÍAS CAP 2005-2006 Universidad  de Alicante
Las TIC como apoyo... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El proceso de enseñanza/aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL Impartición, seguimiento, apoyo, motivación, evaluación Útiles y material de apoyo Herramientas de comunicación
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MODELOS DE UTILIZACIÓN . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MODELOS DE UTILIZACIÓN . Soporte a las explicaciones del profesorado y alumnos. Proyección de imágenes, esquemas, simulaciones, videos. Acceso a páginas web. Búsqueda de información no prevista: dudas, ampliación, definiciones, ...
MODELOS DE UTILIZACIÓN Acceso inmediato a la información. Consulta de diarios electrónicos. Consulta de la previsión del tiempo.
MODELOS DE UTILIZACIÓN Ayuda en la presentación de trabajos de los alumnos. Exposición de trabajos realizados por los alumnos. El papel del profesor será de dinamizador, corrector y colaborador.
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MODELOS DE UTILIZACIÓN . Realización de trabajos colectivos. Utilización de programas interactivos de forma colectiva ,[object Object],[object Object]
MODELOS DE UTILIZACIÓN Corrección colectiva de ejercicios en clase. El profesor o los mismos alumnos comentan los ejercicios realizados: ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Webs educativas Webs educativas De interés educativo Estrictamente educativas
Webs de interés educativo ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Portales educativos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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¿Qué es Hot Potatoes? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Cazas de tesoros Webs de preguntas con respuestas en la red.
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Cap 2005

  • 1. DISEÑO CURRICULAR Y NUEVAS TECNOLOGÍAS CAP 2005-2006 Universidad de Alicante
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. LA PIZARRA DIGITAL EN EL AULA
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. MODELOS DE UTILIZACIÓN . Soporte a las explicaciones del profesorado y alumnos. Proyección de imágenes, esquemas, simulaciones, videos. Acceso a páginas web. Búsqueda de información no prevista: dudas, ampliación, definiciones, ...
  • 11. MODELOS DE UTILIZACIÓN Acceso inmediato a la información. Consulta de diarios electrónicos. Consulta de la previsión del tiempo.
  • 12. MODELOS DE UTILIZACIÓN Ayuda en la presentación de trabajos de los alumnos. Exposición de trabajos realizados por los alumnos. El papel del profesor será de dinamizador, corrector y colaborador.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Webs educativas Webs educativas De interés educativo Estrictamente educativas
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Webquests Webs de tareas en las que se trabaja con Internet.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Hot Potatoes Una herramienta de creación de ejercicios.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Cazas de tesoros Webs de preguntas con respuestas en la red.
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