SlideShare una empresa de Scribd logo

Normas y recomendaciones para la elaboración de informes de laboratorio de química orgánica

Este documento presenta las normas y recomendaciones para la elaboración de informes de laboratorio de Química Orgánica en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Incluye indicaciones sobre la estructura, secciones, formato y criterios de evaluación de los informes. Los estudiantes deben seguir este formato al elaborar informes que describan los resultados y conclusiones de cada práctica de laboratorio realizada.

1 de 7
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA DE TECNOLOGÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA PESQUERA
LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA
NORMAS Y RECOMENDACIONES PARA LA
ELABORACIÓN DE INFORMES DE
LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA
LAPSO I-2021
Punto Fijo, Septiembre 2021
A continuación se presentan las pautas generales para la presentación de
informes, que deben ser elaborados para el desarrollo del laboratorio:
 Los informes son trabajos desarrollados con el fin de presentar los
resultados y conclusiones de cada práctica. No se debe considerar como un
documento presentado con el solo fin de que el profesor juzgue un trabajo,
sino como un texto que muestre que se ha ganado la habilidad de
comunicar por escrito ideas y resultados de un trabajo, por lo que a este
nivel son un buen entrenamiento para mejorar la capacidad de redactar
documentos científicos.
 Se debe entregar 7 días máximo a la ejecución de las prácticas, uno por
cada equipo de trabajo.
 Se debe hacer entrega de la Hoja de evaluación. En esta deben
especificarse el número de la práctica, nombre de la práctica, número de
sección, datos de los estudiantes, fecha de revisión del informe por parte
del profesor, fecha de recepción de las calificaciones, firmas respectivas,
las puntuaciones obtenidas en cada apartado, calificación total del informe y
recomendaciones generales.
 Para garantizar la claridad y precisión del contenido de los informes se
deberán tener en cuenta los siguientes criterios:
a) Deben ser concisos sin perjudicar la claridad de la información
presentada. Se debe redactar de forma organizada y comprensible por
cualquier persona familiarizada con el tema.
b) Se presentaran por escrito procurando la mejor redacción y ortografía,
los manuscritos deberán cuidar la calidad de la caligrafía y la limpieza
del trabajo.
c) Todos los datos y resultados deben ir acompañados de las unidades.
d) Las expresiones matemáticas deben ir acompañadas del significado de
los símbolos en ellas contenidos.
e) Se debe indicar el origen o fuente de los datos y la información
presentada (diferente a los obtenidos en el laboratorio).
f) Las tablas, gráficos y figuras deben ser enumerados e identificados con
un titulo.
g) La evaluación se hará de acuerdo a los siguientes criterios:
SECCIÓN DEL INFORME:
INDICADOR
PONDERACIÓN POR PRÁCTICA
1 2 3 4 5
Presentación 2 2 2 2 2
Resumen 2 2 2 2 2
Introducción 2 2 2 2 2
Datos experimentales 2 2 2 2 2
Presentación y análisis de resultados 7 7 7 7 7
Conclusiones 4 4 4 4 4
Referencias bibliográficas 1 1 1 1 1
Total 20 20 20 20 20
 En cada sección se evaluará:
Presentación: puntualidad en la entrega y calidad del trabajo (secuencia lógica,
ortografía, uso adecuado de citas y referencias).
Resumen: síntesis y redacción clara y completa.
Introducción: síntesis y redacción clara y completa.
Datos experimentales: orden y coherencia, precisión de los datos teóricos y
experimentales.
Presentación y análisis de resultados: orden, coherencia, precisión y exactitud
de los resultados, cálculos y/o gráficos, así como claridad, pertinencia y
profundidad de análisis.
Conclusiones: concreción, coherencia y capacidad e síntesis.
Referencias bibliográficas: orden, pertinencia, diversidad y validez de las
referencias consultadas con los datos completos.
 En esta guía se facilita el formato de evaluación de prácticas por equipo y
los formatos de recolección de datos experimentales. Dicho formato de
evaluación aparece en el archivo de power point anexo.
 Las secciones del informe deben contener lo descrito en el siguiente
ejemplo, en este mismo orden:
Título de la Práctica
Autor 1 C.I.; Autor 2 C.I.; Autor 3 C.I.; Autor 4 C.I.
Área de Tecnología. Departamento de Química. Laboratorio de Química Orgánica.
Programa de Ingeniería Pesquera. Sección XX, grupo XX, equipo XX, fecha.
Resumen: es una breve descripción del trabajo práctico efectuado,desarrollado en
uno o dos párrafos de no más 200 palabras, incluye una breve justificación del
trabajo, los objetivos, el método empleado y a las técnicas de laboratorio
utilizadas. Hace referencia a los resultados y conclusiones másimportantes. NO
INCLUYE DETALLES DEL PROCEDIMIENTOEXPERIMENTAL.
1. INTRODUCCION
Debe contener una descripción
general de la experiencia, que oriente
al lector hacia el tema de estudio,
comentando los aspectos más
relevantes, debe documentarse de
forma resumida el fundamento teórico
y el contexto que define el fenómeno
a estudiar, se debe indicar el objetivo
de la práctica y su relación con las
variables de estudio, así como
también, incluir una breve descripción
del trabajo que fue realizado para
alcanzar dicho objetivo. Expresa la
intención e importancia del trabajo y
su aplicación.
Lainformación presentada no debe
ser un simple acto de copiar y pegar
información de internet o un texto y
por ningún motivo se incluyen
resultados ni conclusiones.
2. DATOS EXPERIMENTALES
Se presentan tabulados en las
unidades que fueron medidos, con
orden y de forma clara y
comprensible. Se deben incluir, la
información obtenida durante la
realización de cada experiencia
práctica y los datos que son utilizados
en el proceso de los cálculos.
3. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE
RESULTADOS
En esta sección se debe presentar
los resultados cualitativos o los
valores obtenidos a partir del
procesamiento de los datos
experimentales. Los resultados
obtenidos deben presentarse en
forma de tabla donde cada columna
debe identificarse plenamente con
sus respectivas unidades:
Tabla 1. Título de la tabla.
T (ºC) P (atm)
T1 P1
T1 P2
O bien pueden presentarse como
gráficos:
Grafico 1. Titulo del grafico.
Este apartado es muy importante en
el informe e implica la explicación del
porqué de los resultados. Se debe
redactar en pasado impersonal y
relacionar los resultados obtenidos
con lo esperado, según la teoría. No
se trata de describir con palabras o
números lo que se dice en las tablas
de resultados o el procedimiento
seguido para obtener los mismos,
sino de contrastar los resultados
tabulados con la teoría expuesta en la
bibliografía consultada.
En caso de resultados cuantitativos
se deben discutir las desviaciones.
Específicamente, la discusión se
hace con base en la comparación
entre los resultados obtenidos y los
valores teóricos que muestra la
literatura, exponiendo las causas de
las diferencias y el posible origen de
los errores.
Si hay gráficos, debe hacerse un
análisis para encontrar la relación
entre las variables del gráfico. De
esta sección se deben deducir las
posibles conclusiones del trabajo. Se
debe separar el análisis de los
resultados por cada experiencia
realizada.
Las referencias bibliográficas deben
citarse, según la norma establecida.
Se deben analizar las posibles
fuentes de error y plantear formas de
corregir las mismas ofreciendo
sugerencias apropiadas. Los análisis
deben ser soportados por las
respectivas reacciones químicas
asociadas a cada experimento.
4. CONCLUSIONES
Esta sección resume las afirmaciones
más relevantes sobre el trabajo de
laboratorio, derivadas del análisis de
resultados. Estas deben centrase en
los resultados obtenidos y ser
coherentes con éstos.
Cada conclusión se debe presentar
por separado, utilizando viñetas. Las
conclusiones pueden ser hechas
referidas a las afirmaciones de la
práctica en general y también
referidas a cada experimento. Cada
conclusión se redactará en un párrafo
breve y claro que no exceda 5 líneas.
No son conclusiones comentarios
tales como: “nos pareció una práctica
interesante”, “tuvimos muchas
dificultades en la realización de esta
práctica”, “no había material o equipo
suficiente y por eso no hicimos los
experimentos”, “se cumplieron los
objetivos de la práctica”, “hicimos
todos los experimentos”, “aprendimos
a utilizar equipos que no
conocíamos”.
Toda conclusión debe estar
respaldada por resultados analizados
en el apartado precedente; no deben
hacerse comentarios especulativos.
Pueden realizarse conclusiones
valorativas (acerca de las cualidades,
ventajas o desventajas verificadas) o
técnicas (en referencia a los
contenidos conceptuales
comprobados). Pueden incluirse
recomendaciones indicando las
posibles causas de falla de los
experimentos y la manera como se
pueden mejorar los mismos.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Para todo trabajo que se documente,
deben citarse las fuentes
bibliográficas consultadas. En cada
parte del informe donde se haya
utilizado una fuente bibliográfica, esta
debe estar referida. Las referencias
bibliográficas son indispensables en
la descripción de los experimentos,
hoja de seguridad y análisis de
resultados, ya que estas secciones
no pueden desarrollarse sin estar
basadas en alguna bibliografía
electrónica o impresa.
A continuación se dan algunos
ejemplos de cómo deben presentarse
las referencias según la forma
descrita por Arias (2006), sin
embargo puede seguirse cualquier
norma vigente establecida.
En caso de libros:
a) Apellido del autor, (coma)
b) Inicial(es) del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre
paréntesis. (punto)
d) Título de la obra subrayado o en
cursiva
e) Edición entre paréntesis. (punto)
f) Ciudad: (dos puntos)
g) Editorial. (punto)
El número de edición se señala solo a
partir de la segunda. Si se trata de la
primera, luego del título de coloca
punto. Por ejemplo:
Wade, L. (2004). Química Orgánica
(5ª ed.). Madrid: Pearson
Prentice Hall.
En el caso de que sean varios
autores. Por ejemplo:
Gutiérrez, O., Velazco, W., Abed El
Kader, D. y Chacín, J. (2006).
Manual de talleres de
QuímicaOrgánica. Mérida:
Venezolana.
En caso de artículos:
a) Apellido del autor, (coma)
b) Inicial(es) del nombre. (punto)
c) Año de publicación entre
paréntesis. (punto)
d) Título del artículo en cursiva.
(punto)
e) Nombre de la publicación
subrayada, (coma)
f) Número del volumen subrayado
g) Número del ejemplar entre
paréntesis, (coma)
h) Número de la(s) página(s). (punto)
Por ejemplo:

Recomendados

Planilla de evaluación
Planilla de evaluaciónPlanilla de evaluación
Planilla de evaluaciónJessFlores87
 
Plan de evaluación LQOP I-2021
Plan de evaluación LQOP I-2021Plan de evaluación LQOP I-2021
Plan de evaluación LQOP I-2021JessFlores87
 
207867767 fernando-orozco-d-analisis-quimico-cuantitativo
207867767 fernando-orozco-d-analisis-quimico-cuantitativo207867767 fernando-orozco-d-analisis-quimico-cuantitativo
207867767 fernando-orozco-d-analisis-quimico-cuantitativoJulioVazquez
 
Manual química analitica
Manual química analiticaManual química analitica
Manual química analiticaYu Mdza
 
Manual-quimica-analitica
 Manual-quimica-analitica Manual-quimica-analitica
Manual-quimica-analiticajuanchojuancho
 
Sillabus quimica inorganica eapiac
Sillabus quimica inorganica eapiacSillabus quimica inorganica eapiac
Sillabus quimica inorganica eapiacljquipuscoa
 

Más contenido relacionado

Similar a Normas y recomendaciones para la elaboración de informes de laboratorio de química orgánica

El artículo científico
El artículo científicoEl artículo científico
El artículo científicokjota11
 
Formato informes
Formato informesFormato informes
Formato informesjennyyambay
 
PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM
PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM
PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM yeisyynojos
 
Formato Informe De Laboratorio Marco
Formato Informe De Laboratorio MarcoFormato Informe De Laboratorio Marco
Formato Informe De Laboratorio Marcomarco
 
Cómo elaborar un informe de laboratorio
Cómo elaborar un informe de laboratorioCómo elaborar un informe de laboratorio
Cómo elaborar un informe de laboratoriocuyeritos
 
Formato Informe - Lab Biofisica I.docx
Formato Informe - Lab Biofisica I.docxFormato Informe - Lab Biofisica I.docx
Formato Informe - Lab Biofisica I.docxLauraTamayo27
 
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docx
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docxGUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docx
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docxDanyGuzman14
 
Pauta disertación 3º medio
Pauta disertación 3º medioPauta disertación 3º medio
Pauta disertación 3º medioRamón Olivares
 
INSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdf
INSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdfINSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdf
INSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdfFelipePortillaPea
 
Guia para-elaborar-tesis-y-tesina
Guia para-elaborar-tesis-y-tesinaGuia para-elaborar-tesis-y-tesina
Guia para-elaborar-tesis-y-tesinaF MG
 
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdfJACKELINEDELROSARIOH
 
Como presentar un informe de laboratorio (1)
Como presentar un informe de laboratorio (1)Como presentar un informe de laboratorio (1)
Como presentar un informe de laboratorio (1)Isaac Enrique
 
Presentación de resultados de trabajos de investigación
Presentación de resultados de trabajos de investigaciónPresentación de resultados de trabajos de investigación
Presentación de resultados de trabajos de investigaciónMario Aguilar
 
Presentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorioPresentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorioEdwin Lopez Narvaez
 
Informe de laboratorio
Informe de laboratorioInforme de laboratorio
Informe de laboratorioAndreasa81
 

Similar a Normas y recomendaciones para la elaboración de informes de laboratorio de química orgánica (20)

Guia informes de_laboratorio
Guia informes de_laboratorioGuia informes de_laboratorio
Guia informes de_laboratorio
 
El artículo científico
El artículo científicoEl artículo científico
El artículo científico
 
Manual de laboratorio
Manual de laboratorioManual de laboratorio
Manual de laboratorio
 
Formato informes
Formato informesFormato informes
Formato informes
 
PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM
PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM
PRACTICA 0. INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO UNEFM
 
Formato Informe De Laboratorio Marco
Formato Informe De Laboratorio MarcoFormato Informe De Laboratorio Marco
Formato Informe De Laboratorio Marco
 
Informe de lab quimico
Informe de lab quimicoInforme de lab quimico
Informe de lab quimico
 
Cómo elaborar un informe de laboratorio
Cómo elaborar un informe de laboratorioCómo elaborar un informe de laboratorio
Cómo elaborar un informe de laboratorio
 
Formato Informe - Lab Biofisica I.docx
Formato Informe - Lab Biofisica I.docxFormato Informe - Lab Biofisica I.docx
Formato Informe - Lab Biofisica I.docx
 
Informe tecnico
Informe tecnicoInforme tecnico
Informe tecnico
 
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docx
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docxGUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docx
GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL.docx
 
informe223.pdf
informe223.pdfinforme223.pdf
informe223.pdf
 
Pauta disertación 3º medio
Pauta disertación 3º medioPauta disertación 3º medio
Pauta disertación 3º medio
 
INSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdf
INSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdfINSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdf
INSTRUCTIVO ELABORACION INFORMES SEM 2 2014.pdf
 
Guia para-elaborar-tesis-y-tesina
Guia para-elaborar-tesis-y-tesinaGuia para-elaborar-tesis-y-tesina
Guia para-elaborar-tesis-y-tesina
 
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
 
Como presentar un informe de laboratorio (1)
Como presentar un informe de laboratorio (1)Como presentar un informe de laboratorio (1)
Como presentar un informe de laboratorio (1)
 
Presentación de resultados de trabajos de investigación
Presentación de resultados de trabajos de investigaciónPresentación de resultados de trabajos de investigación
Presentación de resultados de trabajos de investigación
 
Presentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorioPresentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorio
 
Informe de laboratorio
Informe de laboratorioInforme de laboratorio
Informe de laboratorio
 

Más de JessFlores87

Formato de control de calificaciones
Formato de control de calificacionesFormato de control de calificaciones
Formato de control de calificacionesJessFlores87
 
Práctica 4 reacciones típicas de química orgánica
Práctica 4 reacciones típicas de química orgánicaPráctica 4 reacciones típicas de química orgánica
Práctica 4 reacciones típicas de química orgánicaJessFlores87
 
Práctica 3 isomería geométrica
Práctica 3 isomería geométricaPráctica 3 isomería geométrica
Práctica 3 isomería geométricaJessFlores87
 
Práctica 2 identificación de grupos funcionales
Práctica 2 identificación de grupos funcionalesPráctica 2 identificación de grupos funcionales
Práctica 2 identificación de grupos funcionalesJessFlores87
 
Práctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicos
Práctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicosPráctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicos
Práctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicosJessFlores87
 
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánicaManual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánicaJessFlores87
 
Datos experimentales práctica 4
Datos experimentales práctica 4Datos experimentales práctica 4
Datos experimentales práctica 4JessFlores87
 
Datos experimentales práctica 3
Datos experimentales práctica 3Datos experimentales práctica 3
Datos experimentales práctica 3JessFlores87
 
Datos experimentales práctica 2
Datos experimentales práctica 2Datos experimentales práctica 2
Datos experimentales práctica 2JessFlores87
 
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánicaManual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánicaJessFlores87
 

Más de JessFlores87 (14)

Formato de control de calificaciones
Formato de control de calificacionesFormato de control de calificaciones
Formato de control de calificaciones
 
Práctica 4 reacciones típicas de química orgánica
Práctica 4 reacciones típicas de química orgánicaPráctica 4 reacciones típicas de química orgánica
Práctica 4 reacciones típicas de química orgánica
 
Práctica 3 isomería geométrica
Práctica 3 isomería geométricaPráctica 3 isomería geométrica
Práctica 3 isomería geométrica
 
Práctica 2 identificación de grupos funcionales
Práctica 2 identificación de grupos funcionalesPráctica 2 identificación de grupos funcionales
Práctica 2 identificación de grupos funcionales
 
Práctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicos
Práctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicosPráctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicos
Práctica 1 propiedades físicas de los compuestos orgánicos
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánicaManual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánica
 
Datos experimentales práctica 4
Datos experimentales práctica 4Datos experimentales práctica 4
Datos experimentales práctica 4
 
Datos experimentales práctica 3
Datos experimentales práctica 3Datos experimentales práctica 3
Datos experimentales práctica 3
 
Datos experimentales práctica 2
Datos experimentales práctica 2Datos experimentales práctica 2
Datos experimentales práctica 2
 
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánicaManual de prácticas de laboratorio de química orgánica
Manual de prácticas de laboratorio de química orgánica
 

Último

Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celularchacaguasaydayana284
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios DidácticosGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticoseliecerespinosa
 
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
Letra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer gradoLetra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer grado
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer gradoADELINA GALÁN C.
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxkarolbustamante2911
 
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOVIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOSofiaDiaz692624
 
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdfGranada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdfFRANCISCO PAVON RABASCO
 
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJERFORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJEREl Fortí
 
Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)
Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)
Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)Germán Tortosa
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolchacaguasaydayana284
 
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfTema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfIES Vicent Andres Estelles
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxMartín Ramírez
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfddbrianjars
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxCarlos Muñoz
 
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)yevivo4827
 
RM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdf
RM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdfRM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdf
RM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdfmiguelracso
 

Último (20)

Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celular
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios DidácticosGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
 
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
Letra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer gradoLetra A a  -  Máximo Aprende.doc  .Actividades para niños de  primer grado
Letra A a - Máximo Aprende.doc .Actividades para niños de primer grado
 
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptxFOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
 
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOVIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
 
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
 
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdfGranada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
 
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJERFORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
 
Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)
Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)
Clase sobre Compostaje Residuos Agroindustriales (05 de marzo de 2024)
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosol
 
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdfTema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
Tema 3 Clasificación de los seres vivos 2024.pdf
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
 
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
 
Bendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del SeñorBendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del Señor
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
 
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
 
RM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdf
RM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdfRM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdf
RM N° 587-2023-minedu norma para elñ año escolar 2024pdf
 

Normas y recomendaciones para la elaboración de informes de laboratorio de química orgánica

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA DE TECNOLOGÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA PESQUERA LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA NORMAS Y RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA LAPSO I-2021 Punto Fijo, Septiembre 2021
  • 2. A continuación se presentan las pautas generales para la presentación de informes, que deben ser elaborados para el desarrollo del laboratorio:  Los informes son trabajos desarrollados con el fin de presentar los resultados y conclusiones de cada práctica. No se debe considerar como un documento presentado con el solo fin de que el profesor juzgue un trabajo, sino como un texto que muestre que se ha ganado la habilidad de comunicar por escrito ideas y resultados de un trabajo, por lo que a este nivel son un buen entrenamiento para mejorar la capacidad de redactar documentos científicos.  Se debe entregar 7 días máximo a la ejecución de las prácticas, uno por cada equipo de trabajo.  Se debe hacer entrega de la Hoja de evaluación. En esta deben especificarse el número de la práctica, nombre de la práctica, número de sección, datos de los estudiantes, fecha de revisión del informe por parte del profesor, fecha de recepción de las calificaciones, firmas respectivas, las puntuaciones obtenidas en cada apartado, calificación total del informe y recomendaciones generales.  Para garantizar la claridad y precisión del contenido de los informes se deberán tener en cuenta los siguientes criterios: a) Deben ser concisos sin perjudicar la claridad de la información presentada. Se debe redactar de forma organizada y comprensible por cualquier persona familiarizada con el tema. b) Se presentaran por escrito procurando la mejor redacción y ortografía, los manuscritos deberán cuidar la calidad de la caligrafía y la limpieza del trabajo. c) Todos los datos y resultados deben ir acompañados de las unidades. d) Las expresiones matemáticas deben ir acompañadas del significado de los símbolos en ellas contenidos. e) Se debe indicar el origen o fuente de los datos y la información presentada (diferente a los obtenidos en el laboratorio).
  • 3. f) Las tablas, gráficos y figuras deben ser enumerados e identificados con un titulo. g) La evaluación se hará de acuerdo a los siguientes criterios: SECCIÓN DEL INFORME: INDICADOR PONDERACIÓN POR PRÁCTICA 1 2 3 4 5 Presentación 2 2 2 2 2 Resumen 2 2 2 2 2 Introducción 2 2 2 2 2 Datos experimentales 2 2 2 2 2 Presentación y análisis de resultados 7 7 7 7 7 Conclusiones 4 4 4 4 4 Referencias bibliográficas 1 1 1 1 1 Total 20 20 20 20 20  En cada sección se evaluará: Presentación: puntualidad en la entrega y calidad del trabajo (secuencia lógica, ortografía, uso adecuado de citas y referencias). Resumen: síntesis y redacción clara y completa. Introducción: síntesis y redacción clara y completa. Datos experimentales: orden y coherencia, precisión de los datos teóricos y experimentales. Presentación y análisis de resultados: orden, coherencia, precisión y exactitud de los resultados, cálculos y/o gráficos, así como claridad, pertinencia y profundidad de análisis. Conclusiones: concreción, coherencia y capacidad e síntesis. Referencias bibliográficas: orden, pertinencia, diversidad y validez de las referencias consultadas con los datos completos.  En esta guía se facilita el formato de evaluación de prácticas por equipo y los formatos de recolección de datos experimentales. Dicho formato de evaluación aparece en el archivo de power point anexo.  Las secciones del informe deben contener lo descrito en el siguiente ejemplo, en este mismo orden:
  • 4. Título de la Práctica Autor 1 C.I.; Autor 2 C.I.; Autor 3 C.I.; Autor 4 C.I. Área de Tecnología. Departamento de Química. Laboratorio de Química Orgánica. Programa de Ingeniería Pesquera. Sección XX, grupo XX, equipo XX, fecha. Resumen: es una breve descripción del trabajo práctico efectuado,desarrollado en uno o dos párrafos de no más 200 palabras, incluye una breve justificación del trabajo, los objetivos, el método empleado y a las técnicas de laboratorio utilizadas. Hace referencia a los resultados y conclusiones másimportantes. NO INCLUYE DETALLES DEL PROCEDIMIENTOEXPERIMENTAL. 1. INTRODUCCION Debe contener una descripción general de la experiencia, que oriente al lector hacia el tema de estudio, comentando los aspectos más relevantes, debe documentarse de forma resumida el fundamento teórico y el contexto que define el fenómeno a estudiar, se debe indicar el objetivo de la práctica y su relación con las variables de estudio, así como también, incluir una breve descripción del trabajo que fue realizado para alcanzar dicho objetivo. Expresa la intención e importancia del trabajo y su aplicación. Lainformación presentada no debe ser un simple acto de copiar y pegar información de internet o un texto y por ningún motivo se incluyen resultados ni conclusiones. 2. DATOS EXPERIMENTALES Se presentan tabulados en las unidades que fueron medidos, con orden y de forma clara y comprensible. Se deben incluir, la información obtenida durante la realización de cada experiencia práctica y los datos que son utilizados en el proceso de los cálculos. 3. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS En esta sección se debe presentar los resultados cualitativos o los valores obtenidos a partir del procesamiento de los datos experimentales. Los resultados obtenidos deben presentarse en forma de tabla donde cada columna debe identificarse plenamente con sus respectivas unidades: Tabla 1. Título de la tabla. T (ºC) P (atm) T1 P1 T1 P2
  • 5. O bien pueden presentarse como gráficos: Grafico 1. Titulo del grafico. Este apartado es muy importante en el informe e implica la explicación del porqué de los resultados. Se debe redactar en pasado impersonal y relacionar los resultados obtenidos con lo esperado, según la teoría. No se trata de describir con palabras o números lo que se dice en las tablas de resultados o el procedimiento seguido para obtener los mismos, sino de contrastar los resultados tabulados con la teoría expuesta en la bibliografía consultada. En caso de resultados cuantitativos se deben discutir las desviaciones. Específicamente, la discusión se hace con base en la comparación entre los resultados obtenidos y los valores teóricos que muestra la literatura, exponiendo las causas de las diferencias y el posible origen de los errores. Si hay gráficos, debe hacerse un análisis para encontrar la relación entre las variables del gráfico. De esta sección se deben deducir las posibles conclusiones del trabajo. Se debe separar el análisis de los resultados por cada experiencia realizada. Las referencias bibliográficas deben citarse, según la norma establecida. Se deben analizar las posibles fuentes de error y plantear formas de corregir las mismas ofreciendo sugerencias apropiadas. Los análisis deben ser soportados por las respectivas reacciones químicas asociadas a cada experimento. 4. CONCLUSIONES Esta sección resume las afirmaciones más relevantes sobre el trabajo de laboratorio, derivadas del análisis de resultados. Estas deben centrase en los resultados obtenidos y ser coherentes con éstos. Cada conclusión se debe presentar por separado, utilizando viñetas. Las conclusiones pueden ser hechas referidas a las afirmaciones de la práctica en general y también referidas a cada experimento. Cada conclusión se redactará en un párrafo breve y claro que no exceda 5 líneas. No son conclusiones comentarios tales como: “nos pareció una práctica interesante”, “tuvimos muchas dificultades en la realización de esta práctica”, “no había material o equipo suficiente y por eso no hicimos los experimentos”, “se cumplieron los objetivos de la práctica”, “hicimos todos los experimentos”, “aprendimos
  • 6. a utilizar equipos que no conocíamos”. Toda conclusión debe estar respaldada por resultados analizados en el apartado precedente; no deben hacerse comentarios especulativos. Pueden realizarse conclusiones valorativas (acerca de las cualidades, ventajas o desventajas verificadas) o técnicas (en referencia a los contenidos conceptuales comprobados). Pueden incluirse recomendaciones indicando las posibles causas de falla de los experimentos y la manera como se pueden mejorar los mismos. 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Para todo trabajo que se documente, deben citarse las fuentes bibliográficas consultadas. En cada parte del informe donde se haya utilizado una fuente bibliográfica, esta debe estar referida. Las referencias bibliográficas son indispensables en la descripción de los experimentos, hoja de seguridad y análisis de resultados, ya que estas secciones no pueden desarrollarse sin estar basadas en alguna bibliografía electrónica o impresa. A continuación se dan algunos ejemplos de cómo deben presentarse las referencias según la forma descrita por Arias (2006), sin embargo puede seguirse cualquier norma vigente establecida. En caso de libros: a) Apellido del autor, (coma) b) Inicial(es) del nombre. (punto) c) Año de publicación entre paréntesis. (punto) d) Título de la obra subrayado o en cursiva e) Edición entre paréntesis. (punto) f) Ciudad: (dos puntos) g) Editorial. (punto) El número de edición se señala solo a partir de la segunda. Si se trata de la primera, luego del título de coloca punto. Por ejemplo: Wade, L. (2004). Química Orgánica (5ª ed.). Madrid: Pearson Prentice Hall. En el caso de que sean varios autores. Por ejemplo: Gutiérrez, O., Velazco, W., Abed El Kader, D. y Chacín, J. (2006). Manual de talleres de QuímicaOrgánica. Mérida: Venezolana. En caso de artículos: a) Apellido del autor, (coma) b) Inicial(es) del nombre. (punto) c) Año de publicación entre paréntesis. (punto) d) Título del artículo en cursiva. (punto) e) Nombre de la publicación subrayada, (coma) f) Número del volumen subrayado g) Número del ejemplar entre paréntesis, (coma) h) Número de la(s) página(s). (punto) Por ejemplo:
  • 7. Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo del proceso de aprendizaje e instituciones de educación superior. Revista de Investigación educacional, 15 (32), 1-8. Cuando la referencia tiene más de una línea, las siguientes líneas comenzarán debajo de la cuarta letra de la primera línea. Esto aplica para todo tipo de referencia. También se pueden emplear abreviaturas como: edición (ed.), sin fecha (s.f.), editor (Ed.), editores (Eds), entre otros. La presentación de las referencias bibliográficas se hace en orden alfabético por autores. En caso de que la referencia provenga de trabajos de grado, trabajos de ascenso, documentos de carácter legal, artículos en libros compilados, ponencias presentadas en eventos, entre otros, queda de parte del estudiante investigar la forma de presentar dichas referencias. Por ningún motivo invente las referencias bibliográficas. Las normas anteriores no son las únicas validas para la presentación de las referencias bibliográficas, se recomienda investigar las normas actualizadas y utilizar las que se consideren más convenientes. Todas las referencias deben aparecer citadas en el informe, de no ser así no se considerará una fuente válida. 6. APÉNDICE Cuando un resultado se obtiene mediante algún tipo de procesamiento de datos, debe incluirse la memoria de cálculo, en la cual deben presentarse las ecuaciones utilizadas y describir los procedimientos matemáticos, físicos y/o químicos para obtenerlo. Debe contener detalladamente el desarrollo de cálculos, conversiones, relaciones estequiométricas, tablas y figuras, que son utilizados para obtener los resultados. En el texto principal se debe orientar al lector para que consulte esta sección, bien sea para mostrar los cálculos realizados, tablas de donde se extrajo algún dato o figuras, que son importantes pero que ocuparían mucho espacio en el texto o distraerían al lector de la idea principal.