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La noticia y sus características

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  1. 1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST TITULO DE LA WEBQUEST: La noticia y sus características MATERIA: Español GRADO Y NIVEL: Primer grado secundaria BLOQUE: II TEMA: La noticia y sus características AUTOR: Galindo Flores Jessica Marlene **De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu WebQuest. Tema: La noticia y sus características Aprendizajes esperados: Compara el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicación. • Recupera los datos de las fuentes consultadas al analizar una noticia. • Argumenta sus puntos de vista al analizar una noticia y expresa su opinión sobre los hechos referidos. • Utiliza las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como fuente de consulta. Introducción: Por ser la noticia materia prima, esencia y género clásico del periodismo, presente en todos los medios de difusión y comunicación, incluyendo Internet con sus informaciones en tiempo real, es el eje central de los estudios relativos a los procesos comunicativos tanto globales como locales. La noticia es la base del resto de los géneros periodísticos, debido a que refiere los acontecimientos de actualidad, de impacto público y social, con
  2. 2. posibilidad de trascendencia. La noticia es una herramienta muy importante e indispensable para la vida diaria, en el cual nos enteramos de hechos y sucesos tanto en nuestro país, como en todo el mundo A la sociedad le gusta recibir una buena noticia, sin embargo es bueno saber lo que pasa, sin omitir algunas partes de los hechos, La sociedad del consumo nos ha hecho perder de vista el criterio de la verdad, que carece de realismo ya sea positivo o negativo. Por ello debemos aprender a ser personas críticas y reflexivas para saber discriminar datos irrelevantes al igual que buscar buena información para mantenernos informados. Tarea: ►ver los siguientes videos para reforzar los conocimientos https://www.youtube.com/watch?v=NgLIvqqPJrs https://www.youtube.com/watch?v=9q1vaBSMsLo https://www.youtube.com/watch?v=WU5rezUmF2s ►comparar dos noticias sobre el mismo tema, el cual viene en los siguientes link http://www.jornada.unam.mx/2014/09/30/opinion/021a2pol https://www.youtube.com/watch?v=pG0n1f7CT84 Hacer una reflexión de una cuartilla sobre la información y estructura de las noticias que se observaron anteriormente. Proceso (Recursos): Referencias https://docs.google.com/document/d/16rGD3DTmHKcGF87fHOl3h2 jug30zOE3waJukptE93U/edit?hl=es http://www.jornada.unam.mx/2014/09/30/opinion/021a2pol https://www.youtube.com/watch?v=pG0n1f7CT84 https://www.youtube.com/watch?v=NgLIvqqPJrs
  3. 3. https://www.youtube.com/watch?v=9q1vaBSMsLo https://www.youtube.com/watch?v=WU5rezUmF2s Evaluación: Rubrica de evaluación sobre las características de la noticia Conclusión: El alumno analizó las características de la noticia en diversas fuentes y puso en práctica la reflexión de los hechos en diferentes noticias así como también desarrolla la capacidad de interpretar y discriminar información irrelevante. Carta Descriptiva: Planeando mi Webquest Galindo Flores Jessica Marlene La noticia y sus características.. FES Acatlán. UNAM

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