1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA UNED
Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Cátedra Tecnologías De La Información
CURSO: Innovaciones en las Tecnologías de la Información y Comunicación
CÓDIGO:05305
TUTOR:Oscar Rodríguez
Nombre de la actividad:
ENSAYO Y BLOG: WEB 2.0
Nombre estudiante: Jessica Solano Rodríguez
Cédula: 04 0179 0542
Fecha: 27 de marzo de 2014
I Cuatrimestre, 2014

2. INTRODUCCIÓN
En la actualidad las tecnologías han invadido nuestras vidas, trabajos y estudios, por ello es
importante tener conocimiento de ellas y su uso para sacarles el mayor provecho.
“Internet es el primer medio de comunicación de masas de la historia que permite
comunicarse a personas y organizaciones, de muchos a muchos en cualquier lugar y en
cualquier tiempo”.(Manuel Castells)
Hoy en día tenemos acceso a internet, el cual nos ofrece distintas herramientas y aplicaciones
para el uso diario en las distintas tareas que realizamos,este ha venido cambiando el mundo y la
forma en que lo vemos y lo vivimos, todas estas tecnologías nos permiten realizar una gran cantidad
de actividades, facilitando y acelerando la búsqueda y acceso a la información.
La web 2.0, ha venido a cambiar la forma en que obtenemos la información, como
interactuamos y nos comunicamos en internet, ya no solo podemos leer y buscar información, sino
que además podemos hacer comentarios, publicaciones y debatir, es un mundo nuevo de
oportunidades a nuestra disposición.
Todas estas herramientas y aplicaciones como Facebook, Twitter, los blogs, entre otras, nos
permiten el contacto con otras personas, compartir nuestras opiniones con respecto a temas de
interés en común.
Es muy importante hacer uso responsable de la tecnología que tenemos a disposición, ser
cuidadosos y respetuosos de lo que publicamos y compartimos con otros, es una gran red, por ello
hay que utilizarla con cuidado.
La juventud es quien más cuidado debe tener en cuanto al uso de las redes sociales, estas
son una gran herramienta, pero utilizada de la manera incorrecta puede generar problemas y
complicaciones en la vida de las personas.
Toda tecnología utilizada con responsabilidad, trae beneficios, permitiendo desenvolverse de
manera amplia y segura, compartiendo su conocimiento con otros y fortaleciendo el mundo de la
información.
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2006 p. 4) señala “La información o el
conocimiento ya no se apoyan solo en las fuentes clásicas, sino que es posible encontrar una
diversidad amplia de matices e, incluso, sesgos que los están haciendo más subjetivos o
relativos”.

3. ENSAYO
En el trascurso de unos 10 años o más, la web ha avanzado y crecido de una manera
eficiente, pasando de ser una herramienta exclusiva de unos pocos, a extenderse y ampliarse de
modo que ahora es un espacio de información para miles de usuarios sin distinción.
Transformándose en la web 2.0, disponible para todo aquel que requiera de información y que
quiera ser partícipe de ella, convirtiendo la web en un lugar de comunicación, debate y discusión,
donde los usuarios pueden descargar información, compartirla y comentarla.
La web 2.0, es una herramienta que nació y creció hasta convertirse en unfenómeno
tecnológico esencialy popular entre los usuarios,esto gracias a sus variadas aplicaciones, como;
Wikipedia, WordPress, Blogger, Facebook, entre otras.
(Cobo y Pardo, 2007) Los principios de la Web 2.0, son siete:la World Wide Web como
plataforma de trabajo, el fortalecimiento de la inteligencia colectiva, la gestión de las bases de datos
como competencia básica, el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, los
modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un
solo dispositivo y las experiencias enriquecedoras de los usuarios.(O’Reilly citado por Cobo y
Pardo, 2007)
La web 2.0, a través de las distintas aplicaciones le ofrece al usuario la oportunidad de dejar
de ser espectadores pasivos, los convierte en personas participes y activas en el proceso de
búsqueda de la información, permitiéndole interactuar de manera activa y dinámica con otros
usuarios.
Según Sánchez, Lluch, y del Río (2013) los protagonistas del aprendizaje tecnológico son
los usuarios, quienes por medio de las herramientas y de las innovaciones avanzan y trascienden las
fronteras del conocimiento “La web2.0, noes sólo una revolución tecnológica o una nueva forma
de entender Internet, es un cambio de paradigma en el que las herramientas y plataformas
ceden el protagonismo a los actores” (p.76)
Los usuarios de las nuevas tecnologías, son muy afortunados por tener la oportunidad de
disfrutar de todas las ventajas que estas les ofrecen, tienen a su disposición una serie de
aplicaciones y herramientas con las cuales no se contaba hasta hace poco, hoy son actores y
autores de la información, del aprendizaje y de su propia formación.

4. Las herramientas de colaboración que aporta la web 2.0, han realizado un aporte importante a
la sociedad y a la forma en que la información llega a los usuarios, el acceso a las publicaciones y
como se almacenan todos estos contenidos.
La web 2.0, es una plataforma donde el usuario tiene el control sobre sus datos, se aprovecha
el conocimiento y aprendizaje del colectivo, ya que los usuarios son los productores y actores de la
información que utilizan.
La utilización con responsabilidad de esta plataforma debe ser una guía para los usuarios a la
hora de hacer sus aportes de contenidos, procurando la trasparencia en todo momento, ya que lo
que se publique será para uso de una gran cantidad de personas, que andan en busca de
información.
Al haber mayor colaboración y aportes de los usuarios de la web 2.0, se mejora la calidad y
cantidad de los contenidos publicados, mejorando las experiencias de quienes hacen uso de dichos
recursos.
La simplicidad de la web 2.0, ha hecho que esta herramienta sea la mejor opción para los
usuarios, quienes aprovechan al máximo sus ventajas y beneficios, aprendiendo cada día nuevas
formas de comunicarse y compartir información.
“Siempre imaginé el espacio informativo como algo en el que cualquiera tiene acceso
intuitivo e inmediato y no solamente para navegar, sino para crear”
(Tim Berners-Lee)
La web 2.0, facilita la interacción entre los usuarios, les permite expresar sus opiniones,
aprovechando las funcionalidades que la web posee, su dinamismo y practicidad.
Entre las muchas ventajas que nos ofrece la web 2.0 esta, los servicios de software online, sin
necesidad de descargar o instalar en nuestros computadores, evitando así la saturación del sistema,
logrando hacer transferencia de datos e información desde la web, permitiendo llegar a contenidos
que antes no se podía.
Según Aguilar (2013), la web 2.0 ha venido a romper las barreras de la comunicación y la
colaboración, permitiéndole al usuario una mayor interacción con la información y sus fuentes “la
Web 2,0 es lo que comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web”
(p. 2)

5. En la web 2.0 hay aplicaciones y herramientas que son de mucha utilidad, tanto para las
labores en el trabajo, como para el esparcimiento y el aprendizaje.
Los usuarios hoy día tienen muchas facilidades para comunicarse y socializar, además de
investigar y compartir, por ejemplo; por medio de Facebook los usuarios pueden hacer comentarios
sobre los perfiles de sus amistades, comparten fotografías, entre muchas otras cosas.
Según Pacto Andaluz por el Libro, Junta de Andalucía(2009), el blog le permite al usuario
debatir, compartir sus opiniones con respecto a temas de interés, es una ventana hacia la
interacción, por medio de la cual se expresan y dan a conocer su forma de pensar:
Un blog es como un antiguo cuaderno de papel, pero en formato digital, que nos
permite escribir textos y publicarlos gratuitamente en Internet para compartirlos
con otras personas. Al igual que los antiguos diarios personales, los blogs
generalmente están escritos con un estilo personal e informal dado que el autor
del mismo describe su día a día o narra sus reflexiones y opiniones más íntimas
(pág.10)
Este tipo de aplicaciones les permiten a los usuarios ser actores principales de la información,
ser parte importante y activa de estas nuevas transformaciones, que avanzan a pasos agigantados
hacia el futuro y la innovación.
Las aplicaciones que posee la web 2.0, además de permitirle al usuario participar activamente,
y avanzar en la busca del conocimiento y la información, también le permite recuperar la información
mediante etiquetas.
Todas estas ventajas han hecho que la web 2.0 sea muy bien aceptada, teniendo una gran
acogida entre los usuarios, debido a sus múltiples herramientas y aplicaciones, dándole al usuario la
libertad de expresarse y ampliar sus oportunidades.
Con todas estas herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías y las distintas
innovaciones presentes en la actualidad, no se debe dejar de lado la importancia de la lectura, lo
enriquecedora que es para nuestras vidas, ya con un libro impreso o en línea, es importante no
perder este hábito.
Según Cordón (2011), la tecnología es parte importante para los procesos de enseñanza-
aprendizaje en la actualidad, “mientras los libros han privilegiado la abstracción y la
conceptualización, las nuevas tecnologías han permitido la configuración de nuevas

6. identidades expresivas, donde el orden cognitivo, emocional y sociocultural, está siendo
sustituido” (p.12)
Todas estas herramientas se aplican en distintas instituciones, tanto en empresas, escuelas,
colegios, universidades, bibliotecas públicas y especializadas, entidades bancarias, municipales,
entre otras.
Según De la Torre (2006), las tecnologías representan un medio de acceso a la información,
una novedad que está a disposición de todos y para todos “todas estas novedades tecnológicas
tienen un nexo de unión común, que supone una forma diferente de acceder a los
contenidos” (p.7)
Por ejemplo, en la biblioteca de una escuela se puede utilizar el Facebook como herramienta,
en un perfil de Facebook la encargada de la biblioteca puede publicar las distintas actividades que
realiza, los horarios de atención, responder consultas de los usuarios, hacer encuesta sobre la
conformidad de los estudiantes con los servicios que brinda, publicar las efemérides que se celebran,
informar sobre las novedades que llegan a la biblioteca, entre muchas otras actividades, es una
aplicación de muy fácil uso.
En el caso de una biblioteca pública se podría implementar un blog, donde se comparte una
cantidad mayor de información y más variada por la diversidad de sus usuarios, en el la biblioteca
puede publicar link sobre información de interés para los usuarios, realizar grupo de lectura y por
medio del blog publicar sus avances y opiniones sobre la lectura en estudio, es una herramienta
moldeable y dinámica, donde los usuarios la modifican y amplían según vayan adquiriendo
conocimientos y destrezas.
En una biblioteca universitaria se puede crear una página, donde los usuarios aporten
información, publiquen proyectos, tesis, ayudando a la biblioteca a crecer y ampliar sus horizontes,
dándose a conocer ante la población estudiantil y habilitando espacios creativos para sus usuarios.
Según Margaix (2008),las aplicaciones que nos ofrece la web son una gran ventaja ya que
nos permite trascender y crecer en el mundo de la información, ya que“La web 2.0 es una
arquitectura de participación, donde el usuario se convierte en protagonista” (p.8)
Los usuarios de la información obtienen de la web 2.0 todas estas herramientas de las cuales
pueden hacer uso, fortaleciendo su conocimiento y aprendizaje, participando de todas las novedades
que esta les ofrece y mejorando con cada aplicación.

7. CONCLUSIÓN
En este ensayo se ha hecho un pequeño recorrido por el mundo de la web 2.0, sus
aplicaciones e innovaciones, sobre lo que esta representa y su aplicación en los distintos tipos de
bibliotecas.
Todas las tecnologías de las cuales hoy se hace uso por medio de la web 2.0, como se ha
convertido en una herramienta útil, versátil y de fácil acceso, beneficiando a instituciones y
particulares, permitiendo compartir, ser partícipes de la elaboración de diversos recursos y
documentos, motivando el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Este tipo de herramientas han representado un gran cambio en la vida bibliotecariay en la de
sus funcionarios y usuarios,dando paso a la interacción y la comunicación.
Los autores Cobo y Pardo (2007), afirman que la Web 2.0, está integrada por una diversidad
de herramientas que son aprovechadas especialmente por usuarios no expertos.
Las aplicaciones de la web 2.0 han representado una revolución social, permitiéndole a las
personas ser actores y participes en la búsqueda, difusión y edición de la información, dándoles la
libertad de compartir, comentar y publicar datos que son de su interés y de otros usuarios.
Toda esta revolución tecnológica ha cambia la forma de comunicarse, de interactuar y debatir
de las personas, ahora sin importar el lugar, la distancia, ni las ideologías de las personas, ellos
tienen una forma de hacerse oír y compartir su opinión con el resto del mundo.
Todos estos aportes que ha traído la web 2.0 son de gran importancia para la sociedad y para
quienes quieren dar a conocer su sentir, exponer sus trabajos, proyectos y compartirlos con otras
personas, demostrando que son parte de esta cultura informática, toda tecnología lleva consigo
innovación, creatividad, imaginación, compromiso, practicidad y una multitud infinita de conocimiento
y aprendizaje, que crecen con el tiempo y avanzan con sus actores.
Según Giugni y Araujo (2010),Los usuarios de la web 2.0, aún no han terminado de descubrir
y aplicar la infinidad de aplicaciones que esta herramienta les ofrece, “con la aparición de la
tecnología web 2.0 más democrática, abierta, colaborativa, intuitiva y gratuita puede utilizarse
como recurso didáctico para la implementación de metodologías más flexibles, activas y
participativas” (p. 6)

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Aguilar, M. (2013). Web 2.0. Curso: 1ero de Bachillerato «A». Slideshare. Recuperado de
http://www.slideshare.net/manuel022/definicincaractersticas-y-herramientas-de-la-web-20
Cordón, J. (2011). Herramientas 2.0 para la lectura y la escritura: lectura social y lectura colaborativa
en el ámbito educativo. Grupo E-Lectra Universidad de Salamanca
http://bibliotecasescolaresentransito.com/docs/Jose%20Antonio%20Cordon.pdf
De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.
Recuperado de
http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec20/anibal20.htm
Giugni, D., Araujo, B. (2010). Aplicación de la Web 2.0 en el Ámbito Educativo en la Escuela de
Educación Informática de la Universidad José Antonio Páez.Universidad José Antonio Páez.
Recuperado de
http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/
Margaix, D. (2008). Las Bibliotecas Universitarias y Facebook: como y porque estar presentes. En: El
Profesional de la Información. Recuperado de
http://eprints.rclis.org/12568/1/articulo_Facebook_Margaix.pdf
Pacto Andaluz por el Libro. (2009). Avance Primeros Resultados del Estudio Uso de las Nuevas
Tecnologías Web 2.0 en las Actividades de Fomento de la Lectura en Andalucía. Junta de Andalucía.
Recuperado de
http://www.juntadeandalucia.es/culturaydeporte/web/html/sites/consejeria/areas/letras/Galerias/Adjun
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Pardo, H. Cobo, C. (2007). Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Recuperado
de
http://www.planetaweb2.net/index.html
Sánchez, S., Lluch, G., del Río, T. (2013). La lectura en la web 2.0. Estudio de caso: los blogs en el
Reto Delirium. Revista de Innovación Educativa Universidad de Valencia. Recuperado de
http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/viewFile/1783/1996