1. PROYECTO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
Tema:
Derecho de los estudiantes a nivel superior
Integrantes:
Bryan Chunata
Fernando Casigña
Jaqueline Estrada
Jesús Guamán
Dayana Jaramillo
Septiembre 2012- febrero 2013
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2. OBJETIVOS:
Brindar seguridad a los estudiantes mediante el conocimiento de las leyes y
estatutos.
Socializar los derechos de los estudiantes a nivel superior.
Concientizar en los estudiantes el respeto a las reglas internas en la
institución.
Enfocar el cumplimiento de las leyes y estatutos para así lograr el bienestar de
todos los politécnicos.
Dar a conocer los artículos de la loes (ley orgánica de educación superior)
CONTENIDO:
AMBITO Y OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR.
Art. 1._ Ámbito
Esta Ley regula el sistema de educación superior en el país, a los organismos e
instituciones que lo integran; determina derechos, deberes y obligaciones de las
personas naturales y jurídicas y establece las respectivas sanciones por el
incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitución y la presente Ley.
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3. Art. 2._ Objeto
Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la
educación superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna.
FINES DE LA EDUCACION SUPERIOR
Art. 3._ Fines de la educación superior
La educación superior de carácter humanista, cultural y científica constituye un
derecho al derecho de las personas y un bien público social que, de conformidad con
la Constitución de la Republica, responderá al interés público y no estará al servicio
de los intereses individuales y corporativos.
Art. 4._ Derecho a la educación superior
El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de
oportunidades, en función de los meritos respectivos, a fin de acceder una formación
académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia
Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y colectiva, las comunidades,
pueblos y nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el
proceso educativo superior, a través de los mecanismos establecidos en la
Constitución y esta Ley.
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4. Art. 5._ Derecho de las y los estudiantes
Son derechos de los y las estudiantes los siguientes:
a) acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme
sus meritos académicos.
b) acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permite iniciar una
carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades.
c) contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior;
garantizados por la Constitución.
d) participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera.
e) elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno,
en el caso de las universidades y escuelas politécnicas.
f) ejercer la libertad de asociarse, expresarse, y completar su formación bajo la mas
amplia libertad de cátedra e investigativa.
g) participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento.
h) el derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática,
incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz.
i) obtener de acuerdo con sus meritos académicos becas, créditos y otras formas de
apoyo económico que le garantice igualdad e oportunidades en el proceso de formación
de educación superior.
Art 9._ La educación superior y el buen vivir
La educación superior es condición indispensable para la construcción del derecho del
buen vivir, en el marco de la interculturalidad, del respeto a la diversidad y la
convivencia armónica con la naturaleza
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5. Art 45._ Principios del Cogobierno.
El cogobierno es parte consustancial de la autonomía universitaria responsable.
Consiste en la dirección compartida de las universidades y escuelas politécnicas por
parte de los diferentes sectores de la comunidad de esas instituciones: profesores,
estudiantes, empleados y trabajadores acorde con los principios de calidad, igualdad
de oportunidades, alternabilidad y equidad de género.
DESARROLLO DEL TEMA
El proyecto se realizara dando unas pequeñas charlas sobre LOS DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES A NIVEL SUPERIOR como poder poner en práctica al momento en que
realizan sus estudios. Las charlas se las realizara por medio de exposiciones en
diapositivas y mostrando videos prácticos referidos al tema y así daremos a
conocer lo esencial sobre los derechos y obligaciones de todos los politécnicos los
expositores y los estudiantes estarán listos para cualquier pregunta de los
estudiantes y así poder aclarar sus dudas.
CONCLUSIONES
Podríamos concluir diciendo que de acuerdo al nivel de educación superior todos los
estudiantes tenemos derechos y obligaciones en los que tenemos que saberlos respetar y
cumplirlos de la mejor manera.
Debemos reconocer que los derechos ya se respetan gracias a la constitución y éste por
medio de la loes.
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6. Se concluye diciendo que si se conoce el sistema educativo se tiene una guía para
poder cumplir todos los procesos y requisitos y así poder tener un mejor ambiente de
estudio.
RECOMENDACIONES
Analizar y conocer la loes
Cuando un estudiante tenga un problema acudir a sus derechos por medio de la loes.
MATERIALES
Una computadora
Un proyector
Un flash memory
Una cámara
Artículos de la loes
Cd
ANEXOS
ENTREVISTAS
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7. FEPOCH
ELABORACION DEL PROYECTO
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10. REGLAMENTO DE LA FEPOCH
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