3. INTRODUCCIÓN
Es un proyecto en el cual nos informaremos mediante investigaciones encuestas
fotos de la importancia de la recreación y sus aportes al ser humano, llevaremos a
conocer el proceso de formación integral de un recreador y los recursos utilizados
por ellos.
Observamos la influencia que ella tiene en la sociedad y como puede esta lograr
integrar al individuo a la vida comunitaria, y de fomentar los valores humanos.
También aprenderemos las diferentes formas de hacer recreación y en que ayuda
a formar físicamente a la persona
Resaltaremos cada una de las habilidades y creatividades que los estudiantes
tienen al hacer las actividades recreativas. Nos guiaremos por los docentes y
estudiantes más especializados en la recreación, nuestra meta es dejar en claro en
que consiste y en que se basa la recreación para nuestro bienestar.
4. 1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVOS GENERALES
● Dar a conocer la modalidad de media técnica en recreación y que podemos
sacar de ella
● Implementar un proyecto de actividades físicas recreativas, sustentado en
los gustos y preferencias de los estudiantes, para mejorar la utilización del
tiempo libre de la población estudiantil.
● Colaborar con la formación integral de nuestra población escolar para hacer
de la recreación cada día mejor
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Fomentar el trabajo de los estudiantes y docentes de la institución para Haci
dar a conocer su buen trabajo.
● Fomentar el proyecto de media técnica en recreación para que a los
estudiantes les agrade la actividad practicada
● Integrar a los estudiantes a practicar la recreación en tiempo libre dentro de
la institución.
5. 2. MEDIA TÉCNICA EN RECREACIÓN
Consiste en que los estudiantes de grado 10 y 11, nos guíen para que la recreación
del colegio salga con un buen plano de actividades básicamente se basa en que
los estudiantes encargados de hacer la recreación salgan bien preparados en esta
área.
Los estudiantes de grado 11 tienen que completar 200 horas para Haci poderse
graduar ya que la media técnica aplica como cualquiera materia.
Ellos tienen que hacer proyectos dando a conocer la importancia y los términos de
la recreación , para Haci llevarlo a la práctica, ellos nos dan un momento de
diversión para que salgamos de nuestras rutinas diarias.
Una de las metas claras de los estudiantes es estimular el desarrollo y la
transformación que cada estudiante promueve al hacer estas actividades
recreativas.
2.1 CARACTERISTICAS DE LA RECREACION
❖ Permite la selección y practica libre de actividades
❖ Se realiza generalmente en las horas libres
❖ Fomenta la educación en y para el tiempo libre
❖ Fomenta la participación activa y organizada tanto individual como grupal
❖ Facilita la canalización de la problemática individual desde el punto de vista
emocional
❖ Permite adquirir una conciencia de la realidad
❖ Incita a la crítica y a la reflexión
❖ Contribuye el descanso activo a través del cambio de ocupación
6. 2.2 DOCENTES A CARGO
● -Olga Lucia Shara
● -Enith
● -Sandra García
2.3 IMPORTANCIA DEL PROYECTO
Es importante en nuestra vida cotidiana, ayuda a despejar nuestra menta de las
exigencias del Ámbito Estudiantil y las tensiones que esto puede generarnos, y
simplemente distendernos realizando este tipo de actividades
Básicamente también es muy importante porque aprendemos las distintas formas
de una recreación bien hecha y buen dado a los estudiantes de la institución.
7. 3. CONCLUSIONES
● El criterio de los docentes y estudiantes nos arrojó que el proyecto era
adecuado, demostrando un buen papel de la recreación.
● La participación de los estudiantes en las actividades recreativas antes de
ejecutar el proyecto era escasa.
● Mejora la utilización del tiempo libre de los estudiantes de la institución,
ayuda a resaltar las creatividades que saca cada estudiante al hacer estas
actividades.
● Nos sacan un momento de nuestra rutina diaria para Haci darnos un poco de
alegría en nuestro horario estudiantil.
● Gracias a este proyecto aprendimos a entender lo buena que es la
recreación.
● Los docentes a cargo son especializados en esta área
● Solo los estudiantes de grado 10 y 11 son los encargados de hacer estas
actividades
8. 4. BIBLIOGRAFÍA
-Entrevistas a estudiantes y docentes de la institución encargados de la recreación.
-Por medio de Internet sacamos varios términos para entender mejor sobre este
proyecto.
-Libros basados en este término.
-Fotocopias dadas por los docentes de recreación para sacar varía información.