1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Unidad Educativa Bolivariana “Genarina Dugarte Contreras”.
Pueblo Nuevo del Sur – Municipio Sucre – Estado Mérida.
Profesor Joan Fernando Chipia L.
Escala de Estimación.
Área: Historia. Asignatura: Historia universal. Grado: octavo. Sección: única. Lapso: primero. Fecha: ___________________________
Competencia: Describe los periodos de la prehistoria y de la historia comparando las características de cada uno de ellos.
Actividad de evaluación: Realizar una síntesis sobre una lectura de la prehistoria y la historia.
Indicadores Presenta las Complementa las Emplea conectores y Reduce el texto
ideas Número de cuartillas,
ideas principales relacionantes para en términos
principales. párrafos, líneas o Responsabilidad.
con las ideas organizar coherentemente breves y
palabras Total
secundarias. las ideas claves. precisos.
Nombres
y Apellidos. B R M B R M B R M B R M B R M B R M
Observaciones:
-Escala: B = bueno, R = regular y M = malo.
-Ponderación de la escala: B = 3 puntos, R = 2 puntos y M = 1 puntos. Luego de la suma se efectúa una regla de tres para obtener la
nota.

2. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Unidad Educativa Bolivariana “Genarina Dugarte Contreras”.
Pueblo Nuevo del Sur – Municipio Sucre – Estado Mérida.
Profesor Joan Fernando Chipia L.
Escala de Estimación.
Área: Historia. Asignatura: Historia universal. Grado: octavo. Sección: única. Lapso: primero. Fecha: ___________________________
Competencia: Describe los periodos de la prehistoria y de la historia comparando las características de cada uno de ellos.
Actividad de evaluación: Realizar una síntesis sobre una lectura de la prehistoria y la historia.
Indicadores Presenta las Complementa Emplea conectores
Número de Reduce el texto Respeta el orden y
ideas las ideas y relacionantes para
cuartillas, en términos jerarquización
principales. principales con organizar Responsabilidad.
párrafos, líneas breves y propuesta por el
las ideas coherentemente las
o palabras precisos. autor. Total
secundarias. ideas claves.
Nombres B R M B R M B R M B R M B R M B R M B R M
y Apellidos
Observaciones:
-Escala: B = bueno, R = regular y M = malo.
Ponderación de la escala: B = 3 puntos, R = 2 puntos y M = 1 puntos. Luego de la suma se efectúa una regla de tres para obtener la
nota.