SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Sobre el guiso
Guiso de verduras
invernales
3
febrero
2017
GENTE
por el Chef Bowmán
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Sobre el chef
+quecomebien
Escribe una breve descripción del chef/bloguero.
¿Que comida le gusta preparar? ¿Que
ingredientes prefiere? ¿Qué experiencia tiene?
Describe el guiso de verduras invernales.
¿Que ingredientes lleva el guiso?
Crea un anuncio y un sabor
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
El nuevo sabor de invierno
La deliciosa bebida:
Fruta+Leche
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Qué verano fue completo sin fruta+leche? La Melón Sandía te
lleva a la costa de paraíso. Además, es saludable. Es una
fuente de calcio y vitaminas A,C,E. Refréscate bien.
¿Te gusta probar este sabor? ¿Por qué sí o por qué no?
__________________________________________________
__________________________________________________
3
febrero
2017
3. Es un postre muy popular. Se
come especialmente en fin de año.
Se cocina con yuca, malanga y
boniato. Lleva anís y canela,
además de huevos, harina, azúcar
y vino. Se hacen roscas y se fríen
en aceite. Luego se sumergen las
roscas en un almíbar y se dejan
enfriar.
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
HYBRID: DUE 2/7 Only Paso 1
Paso 1: Las comidas típicas de Cuba
4. Es un plato que se celebra con
carne de cerdo. Lleva cebolla, sal y
pimienta. Se pone además azúcar y
jugo de piña, papaya verde y
pimientos rojos.
El ‘se’ impersonal: El guacamole
Paso 1: Lee y determine los nombres de los platos según su preparación.
Número ___ es carne de cerdo con papayas.
Número ___ es mojitos.
Número ___ es buñuelos.
Número ___ es sopón.
1. ___________ y ____________ un aguacate.
2. En un bol, ________________________ el aguacate
con un tenedor.
3. ________________ tomates, ajo, cebolla, y cilantro.
4. __________________ los tomates, el ajo, la cebolla, y
el cilantro al bol.
5. Luego, _________________ todo bien y
________________ sal y jugo de limón verde al gusto.
añadir asar batir
calentar cocinar combinar
cortar freír hervir
mezclar pelar
Paso 2: Usa los verbos para completar
la receta de guacamole. Remember to
use the impersonal “se”.
3
febrero
2017
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
HYBRID: DUE 2/7
Comparamos: Los platos internacionales
1. La empanada 4. El gallo pinto
2. La baleada 5. El cui
3. El pozole 6. La morcilla
Plato: ________________
País: _________________
Plato: ________________
País: _________________
Plato: ________________
País: _________________
Plato: ____________
País: _____________ Plato: ____________
País: _____________
Paso 2 Comparison: Choose one dish
and compare it to what we eat typically
eat in the U.S. What meal of the day is it
traditional served? What ingredients
does it have?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Paso 1: Use Google and identify
these typical latin american dishes and
which country they’re served in.
Plato: ________________
País: _________________
3
febrero
2017
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Paso 3: Traducción: En el restaurante
En el restaurante cubano
1. ¿Qué pides de comer en Cookout?
_________________________________________
2. Tipicamente, ¿pides algun postre?
_________________________________________
3. En 1924, ¿qué pides de comer para el primer plato?
_________________________________________
Paso 2: Preguntas personales
¿Qué pide de comer Noelle?
1. Noelle pide, primero,
_______________________.
2. Noelle pide, segundo,
_______________________.
3. Noelle pide, de postre,
_______________________.
Después de escuchar:
¿Qué pides tú de comer en el
Restaurante Habanera?
Primero, yo ______________
_______________________.
Segundo, yo _____________
_______________________.
De postre, yo ____________
________________________
Paso 1: Use eText audio pg to complete
activity.
A escuchar. Noelle, una estudiante
estadounidense, va a comer a un
restaurante cubano. No conoce la cocina
cubana y la mesera le describe cada plato.
1. Me gustaría el arroz con pollo.
_________________________________________________
2. Yo quisiera la sopa del dia.
_________________________________________________
3. ¿Lleva mucha sal la salsa de tomate?
_________________________________________________
4. Las enchiladas son picantes y están calientes.
_________________________________________________
5. ¿Algo de tomar?
_________________________________________________
6. ¿Que les pongo?
_________________________________________________
7. ¿Una mesa para cuántas?
_________________________________________________
3
febrero
2017
HYBRID: DUE 2/7 ONLY PASO 1
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Sobre tus gustosSondeo: los gustos de la
clase ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
1. ¿Cuál es tu plato favorito?
___________________________________________________________
2. ¿Qué puedes cocinar?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. ¿Dóndes prefieres comer en High Point?
___________________________________________________________
4. ¿Con quién almuerzas?
___________________________________________________________
5. ¿A qué comidas eres algérico/a?
___________________________________________________________
Sobre lo personal
Los milenarios son un grupo de personas bien pickys.
¿Qué no le gusta comer a la clase de español? Pregunta a
la clase sobre sus gustos y indica qué no le gusta.
Los Resultados del sondeo.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Que no te gusta
comer? No me gustan los tomates.
tomate = ______ cebolla = __________ tacos = _______
atún = ______ mayonesa = ______ leche = ________
manzanas = _____ espinaca = ______ uvas = _______
mariscos = ______ frijoles = _________ papas = _______
ensalada = _______ pollo = _________ carne = _________
guisantes = ______ calabaza = _______ tofu = _________
3
febrero
2017
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Paso 2: Escribe Sobre tus hábitos
Las quantidades:
¿Comen bien tú y tu pareja
de clase?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Paso 4: Un análisis de los hábitos de tu
pareja. ¿Son diferentes que los tuyos?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Paso 1: Tus hábitos de comer sí no
1. ¿Comes mucho pescado o mariscos?
2. ¿Bebes demasiado café?
3. ¿Comes bastante fruta?
4. ¿Comes pocas verduras?
5. ¿Tomas mucho alcohol?
Paso 3: Los hábitos de comer de tu pareja sí no
1. ¿Comes mucho pescado o mariscos?
2. ¿Bebes demasiado café?
3. ¿Comes bastante fruta?
4. ¿Comes pocas verduras?
5. ¿Tomas mucho alcohol?
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Cierto o falso sobre el artículoEl café en Cuba
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Un breve resumen del articulo
Antes de leer:
1. ¿Eres un/a cafetero/a? ¿Te gusta el café? ⬚ sí ⬚ no
2. ¿Que tueste prefieres?
⬚ claro/canela ⬚ medio ⬚ oscuro ⬚ espreso
3. ¿Que tipo de cafe pides de Starbucks?
_________________________________________________
4. ¿Qué países producen el café? (Haz una lista.)
_________________________________________________
5. ¿Qué clima piensas que necesita el cafetal?
_________________________________________________
V F
1. ⬚ ⬚ El primer cafetal en Cuba data de 1791.
2. ⬚ ⬚ Las ruinas de los cafetales en Santiago de Cuba
l están en buen estado de conversación.
3. ⬚ ⬚ Santiago de Cuba y Guantánamo forman un g
f vestido cafetalero en la región sudeste de Cuba.
4. ⬚ ⬚ El cafeto crece muy bien en el microclima de isla
q entre 500 y 800 metros sobre el nivel del mar.
5. ⬚ ⬚ Entre las marcas mas famosas estan Cubano, i i
i Hola y la Crystal Mountain.
3
febrero
2017
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Macarrones con queso
Nuevas recetas de Farmer’s
1.¿Qué necesitas para cocinar Macarrones con queso?
___________________________________________
___________________________________________
2. ¿Cómo se preparan los Macarrones con queso?
Primero , ____________________________________
Después, _____________________________________
Por ultimo, ___________________________________
Margaritas de Mango
1. ¿Qué necesitas para hacer Margaritas de Mango?
___________________________________________
___________________________________________
2. ¿Cómo se preparan las Margaritas?
Primero , ____________________________________
Después, _____________________________________
Por ultimo, ___________________________________
3
febrero
2017
¿Que más añadan a la lista?
Usa las cantidades y comentan
sobre los ítems en la lista.
gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show
Quantidades
Excursión: Pinar del Río
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Grupo uno
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
2 Otros grupos
La familia Bowmán va a pasar siete días de campamento en Pinar del
Río, una ciudad al oeste de Cuba donde se encuentran dos de las
cuatro reservas mundiales de la biosfera declaradas por la UNESCO.
Son cinco personas: 3
adultos y 2 niños.
Tienen que llevar toda
la comida porque van a
acampar en una zona
donde no hay
supermercados. Miren
las lista. ¿Olvidan algo
importante? Eliminen
o añadan cosas a la
lista.
1 docena de huevos 7 kilogramos de carne
15 litros de ron blanco 50 gramos de queso
½ litro de aceite 2 plátanos
2 kilogramos de papas 12 kilogramos de manzanas
3 kilogramos de espaguetis 100 gramos de azúcar
1 lata de tomate 11 botellas de vino
2 yogures __________________________
______________________ __________________________
Grupo dos
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Pinar del Río
Hay poca agua.
demasiado mucho bastante poco nada de ninguna
3
febrero
2017

Más contenido relacionado

Destacado

H gente de la ciudad
H gente de la ciudadH gente de la ciudad
H gente de la ciudadJody Bowman
 
Gente que come bien
Gente que come bienGente que come bien
Gente que come bienJody Bowman
 
Gente de la ciudad
Gente de la ciudadGente de la ciudad
Gente de la ciudadJody Bowman
 
La representación de la tierra jhonathan
La representación de la tierra jhonathanLa representación de la tierra jhonathan
La representación de la tierra jhonathanJhonathanduchi
 
MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3Marcos Baldovi
 
Narrativa Interactiva PAC2.2
Narrativa Interactiva PAC2.2Narrativa Interactiva PAC2.2
Narrativa Interactiva PAC2.2Marcos Baldovi
 
Perforacion ii. urdaneta yurardi
Perforacion ii. urdaneta yurardiPerforacion ii. urdaneta yurardi
Perforacion ii. urdaneta yurardiYurardi Urdaneta
 
CNIT 121: Computer Forensics Ch 1
CNIT 121: Computer Forensics Ch 1CNIT 121: Computer Forensics Ch 1
CNIT 121: Computer Forensics Ch 1Sam Bowne
 
CNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side Controls
CNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side ControlsCNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side Controls
CNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side ControlsSam Bowne
 
CNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular network
CNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular networkCNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular network
CNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular networkSam Bowne
 
Los drones
Los dronesLos drones
Los dronesmorizer
 
How to measure success
How to measure successHow to measure success
How to measure successVasily Komarov
 
BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2
BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2
BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2René Ronda Ramírez
 
Os motivos para você ficar com meu amigo Matheus Righes
Os motivos para você ficar com meu amigo Matheus RighesOs motivos para você ficar com meu amigo Matheus Righes
Os motivos para você ficar com meu amigo Matheus RighesFabio Buffon
 
Energia especifica
Energia especificaEnergia especifica
Energia especificaGriceldps
 
Palliative Care What Is Palliative Medicine
Palliative Care What Is Palliative MedicinePalliative Care What Is Palliative Medicine
Palliative Care What Is Palliative MedicineIndranil Khan
 

Destacado (19)

H gente de la ciudad
H gente de la ciudadH gente de la ciudad
H gente de la ciudad
 
Gente que come bien
Gente que come bienGente que come bien
Gente que come bien
 
Gente de la ciudad
Gente de la ciudadGente de la ciudad
Gente de la ciudad
 
La filiacion
La filiacionLa filiacion
La filiacion
 
Capítulo 5
Capítulo 5Capítulo 5
Capítulo 5
 
La representación de la tierra jhonathan
La representación de la tierra jhonathanLa representación de la tierra jhonathan
La representación de la tierra jhonathan
 
MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3
 
Narrativa Interactiva PAC2.2
Narrativa Interactiva PAC2.2Narrativa Interactiva PAC2.2
Narrativa Interactiva PAC2.2
 
Perforacion ii. urdaneta yurardi
Perforacion ii. urdaneta yurardiPerforacion ii. urdaneta yurardi
Perforacion ii. urdaneta yurardi
 
CNIT 121: Computer Forensics Ch 1
CNIT 121: Computer Forensics Ch 1CNIT 121: Computer Forensics Ch 1
CNIT 121: Computer Forensics Ch 1
 
CNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side Controls
CNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side ControlsCNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side Controls
CNIT 129S: Ch 5: Bypassing Client-Side Controls
 
CNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular network
CNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular networkCNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular network
CNIT 128 Ch 2: Hacking the cellular network
 
Los drones
Los dronesLos drones
Los drones
 
How to measure success
How to measure successHow to measure success
How to measure success
 
BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2
BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2
BoletinSOMOSVol1Sep14 _ ExalumnosUT12 opcion 2
 
Os motivos para você ficar com meu amigo Matheus Righes
Os motivos para você ficar com meu amigo Matheus RighesOs motivos para você ficar com meu amigo Matheus Righes
Os motivos para você ficar com meu amigo Matheus Righes
 
Energia especifica
Energia especificaEnergia especifica
Energia especifica
 
Rotarians Involved in Civic Action - January 11, 2017
Rotarians Involved in Civic Action - January 11, 2017Rotarians Involved in Civic Action - January 11, 2017
Rotarians Involved in Civic Action - January 11, 2017
 
Palliative Care What Is Palliative Medicine
Palliative Care What Is Palliative MedicinePalliative Care What Is Palliative Medicine
Palliative Care What Is Palliative Medicine
 

Similar a Hybrid gente que come bien

Gente que come bien
Gente que come bienGente que come bien
Gente que come bienJody Bowman
 
Recetario de francesa 2
Recetario de francesa 2Recetario de francesa 2
Recetario de francesa 2Felipe Ruiz
 
Hablemos de la salud
Hablemos de la saludHablemos de la salud
Hablemos de la saludJody Bowman
 
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docxgreeyEscorcia
 
Video: ¿Qué comida te gusta?
Video: ¿Qué comida te gusta?Video: ¿Qué comida te gusta?
Video: ¿Qué comida te gusta?HA MFL Department
 
SeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docx
SeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docxSeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docx
SeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docxjeffreye3
 
Guía para redactar una receta de cocina
Guía para redactar una receta de cocinaGuía para redactar una receta de cocina
Guía para redactar una receta de cocinaCarolina Duran
 
10 recetas quemagrasa cocina metabólica
10 recetas quemagrasa cocina metabólica10 recetas quemagrasa cocina metabólica
10 recetas quemagrasa cocina metabólicaSergio Flores
 
Ch 11 and 12 answer
Ch 11 and 12 answerCh 11 and 12 answer
Ch 11 and 12 answerJody Bowman
 
Cocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar Grasa
Cocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar GrasaCocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar Grasa
Cocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar Grasatipsdesalud
 
Ejemplo resumen idea_de_negocio_soups_salads
Ejemplo resumen idea_de_negocio_soups_saladsEjemplo resumen idea_de_negocio_soups_salads
Ejemplo resumen idea_de_negocio_soups_saladsjosealejandro05
 
Gastronomía y cí
Gastronomía y cíGastronomía y cí
Gastronomía y cílaumzambrano
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
CuestionarioJasso10
 
Presentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptx
Presentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptxPresentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptx
Presentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptxMarioMornteHualca
 
Cuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdf
Cuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdfCuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdf
Cuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdfhrishooo
 
Cocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetas
Cocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetasCocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetas
Cocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetasMaria Fernanda Castillo
 

Similar a Hybrid gente que come bien (20)

Gente que come bien
Gente que come bienGente que come bien
Gente que come bien
 
Pruebazona306
Pruebazona306Pruebazona306
Pruebazona306
 
Recetario de francesa 2
Recetario de francesa 2Recetario de francesa 2
Recetario de francesa 2
 
Hablemos de la salud
Hablemos de la saludHablemos de la salud
Hablemos de la salud
 
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
 
Video: ¿Qué comida te gusta?
Video: ¿Qué comida te gusta?Video: ¿Qué comida te gusta?
Video: ¿Qué comida te gusta?
 
SeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docx
SeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docxSeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docx
SeleccionarSelecciona la respuesta que mejor completa cada oración.docx
 
Guía para redactar una receta de cocina
Guía para redactar una receta de cocinaGuía para redactar una receta de cocina
Guía para redactar una receta de cocina
 
Guia basica matematicas 2
Guia basica matematicas 2Guia basica matematicas 2
Guia basica matematicas 2
 
10 recetas quemagrasa cocina metabólica
10 recetas quemagrasa cocina metabólica10 recetas quemagrasa cocina metabólica
10 recetas quemagrasa cocina metabólica
 
Ch 11 and 12 answer
Ch 11 and 12 answerCh 11 and 12 answer
Ch 11 and 12 answer
 
Cocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar Grasa
Cocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar GrasaCocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar Grasa
Cocina Metabolica | 10 Recetas Rapidas y Sencillas Para Quemar Grasa
 
Ejemplo resumen idea_de_negocio_soups_salads
Ejemplo resumen idea_de_negocio_soups_saladsEjemplo resumen idea_de_negocio_soups_salads
Ejemplo resumen idea_de_negocio_soups_salads
 
Esp ejercicios teatro
Esp ejercicios teatroEsp ejercicios teatro
Esp ejercicios teatro
 
Gastronomía y cí
Gastronomía y cíGastronomía y cí
Gastronomía y cí
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Presentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptx
Presentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptxPresentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptx
Presentación Proyecto Escolar Collage de Recortes de Papel Marrón (1) (2).pptx
 
Cuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdf
Cuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdfCuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdf
Cuadernillo vida saludable Nutricion, Vida y Salud.pdf
 
Cocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetas
Cocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetasCocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetas
Cocina Metabolica - Karine Losier y Dave Ruel- recetas
 
Crock Pot 1.pdf
Crock Pot 1.pdfCrock Pot 1.pdf
Crock Pot 1.pdf
 

Más de Jody Bowman

Gente de ciudad: Perú
Gente de ciudad: PerúGente de ciudad: Perú
Gente de ciudad: PerúJody Bowman
 
Imperfecto del subjuntivo
Imperfecto del subjuntivoImperfecto del subjuntivo
Imperfecto del subjuntivoJody Bowman
 
Hybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasHybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasJody Bowman
 
Hybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasHybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasJody Bowman
 
H gente de la ciudad
H gente de la ciudadH gente de la ciudad
H gente de la ciudadJody Bowman
 
Hybrid: gGente de la ciudad
Hybrid: gGente de la ciudadHybrid: gGente de la ciudad
Hybrid: gGente de la ciudadJody Bowman
 
Capítulo 2 hybrid
Capítulo 2 hybridCapítulo 2 hybrid
Capítulo 2 hybridJody Bowman
 
Ch 11 and 12 thursday
Ch 11 and 12 thursdayCh 11 and 12 thursday
Ch 11 and 12 thursdayJody Bowman
 

Más de Jody Bowman (20)

Gente de ciudad: Perú
Gente de ciudad: PerúGente de ciudad: Perú
Gente de ciudad: Perú
 
Presentation3
Presentation3Presentation3
Presentation3
 
Presentation771
Presentation771Presentation771
Presentation771
 
Cap2
Cap2Cap2
Cap2
 
Gente de forma
Gente de formaGente de forma
Gente de forma
 
Imperfecto del subjuntivo
Imperfecto del subjuntivoImperfecto del subjuntivo
Imperfecto del subjuntivo
 
Hybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasHybrid gente e historias
Hybrid gente e historias
 
Hybrid gente e historias
Hybrid gente e historiasHybrid gente e historias
Hybrid gente e historias
 
H gente de la ciudad
H gente de la ciudadH gente de la ciudad
H gente de la ciudad
 
Hybrid: gGente de la ciudad
Hybrid: gGente de la ciudadHybrid: gGente de la ciudad
Hybrid: gGente de la ciudad
 
Capítulo 3
Capítulo 3Capítulo 3
Capítulo 3
 
Capítulo 5 h
Capítulo 5 hCapítulo 5 h
Capítulo 5 h
 
Capítulo 32
Capítulo 32Capítulo 32
Capítulo 32
 
Capítulo 4 h
Capítulo 4 hCapítulo 4 h
Capítulo 4 h
 
Capítulo 3 h
Capítulo 3 hCapítulo 3 h
Capítulo 3 h
 
Capítulo dos
Capítulo dosCapítulo dos
Capítulo dos
 
Capítulo 2 hybrid
Capítulo 2 hybridCapítulo 2 hybrid
Capítulo 2 hybrid
 
Capítulo 1
Capítulo 1Capítulo 1
Capítulo 1
 
Capítulo uno
Capítulo unoCapítulo uno
Capítulo uno
 
Ch 11 and 12 thursday
Ch 11 and 12 thursdayCh 11 and 12 thursday
Ch 11 and 12 thursday
 

Último

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 

Último (20)

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 

Hybrid gente que come bien

  • 1. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Sobre el guiso Guiso de verduras invernales 3 febrero 2017 GENTE por el Chef Bowmán ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Sobre el chef +quecomebien Escribe una breve descripción del chef/bloguero. ¿Que comida le gusta preparar? ¿Que ingredientes prefiere? ¿Qué experiencia tiene? Describe el guiso de verduras invernales. ¿Que ingredientes lleva el guiso?
  • 2. Crea un anuncio y un sabor gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show El nuevo sabor de invierno La deliciosa bebida: Fruta+Leche ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ¿Qué verano fue completo sin fruta+leche? La Melón Sandía te lleva a la costa de paraíso. Además, es saludable. Es una fuente de calcio y vitaminas A,C,E. Refréscate bien. ¿Te gusta probar este sabor? ¿Por qué sí o por qué no? __________________________________________________ __________________________________________________ 3 febrero 2017
  • 3. 3. Es un postre muy popular. Se come especialmente en fin de año. Se cocina con yuca, malanga y boniato. Lleva anís y canela, además de huevos, harina, azúcar y vino. Se hacen roscas y se fríen en aceite. Luego se sumergen las roscas en un almíbar y se dejan enfriar. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show HYBRID: DUE 2/7 Only Paso 1 Paso 1: Las comidas típicas de Cuba 4. Es un plato que se celebra con carne de cerdo. Lleva cebolla, sal y pimienta. Se pone además azúcar y jugo de piña, papaya verde y pimientos rojos. El ‘se’ impersonal: El guacamole Paso 1: Lee y determine los nombres de los platos según su preparación. Número ___ es carne de cerdo con papayas. Número ___ es mojitos. Número ___ es buñuelos. Número ___ es sopón. 1. ___________ y ____________ un aguacate. 2. En un bol, ________________________ el aguacate con un tenedor. 3. ________________ tomates, ajo, cebolla, y cilantro. 4. __________________ los tomates, el ajo, la cebolla, y el cilantro al bol. 5. Luego, _________________ todo bien y ________________ sal y jugo de limón verde al gusto. añadir asar batir calentar cocinar combinar cortar freír hervir mezclar pelar Paso 2: Usa los verbos para completar la receta de guacamole. Remember to use the impersonal “se”. 3 febrero 2017
  • 4. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show HYBRID: DUE 2/7 Comparamos: Los platos internacionales 1. La empanada 4. El gallo pinto 2. La baleada 5. El cui 3. El pozole 6. La morcilla Plato: ________________ País: _________________ Plato: ________________ País: _________________ Plato: ________________ País: _________________ Plato: ____________ País: _____________ Plato: ____________ País: _____________ Paso 2 Comparison: Choose one dish and compare it to what we eat typically eat in the U.S. What meal of the day is it traditional served? What ingredients does it have? ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Paso 1: Use Google and identify these typical latin american dishes and which country they’re served in. Plato: ________________ País: _________________ 3 febrero 2017
  • 5. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Paso 3: Traducción: En el restaurante En el restaurante cubano 1. ¿Qué pides de comer en Cookout? _________________________________________ 2. Tipicamente, ¿pides algun postre? _________________________________________ 3. En 1924, ¿qué pides de comer para el primer plato? _________________________________________ Paso 2: Preguntas personales ¿Qué pide de comer Noelle? 1. Noelle pide, primero, _______________________. 2. Noelle pide, segundo, _______________________. 3. Noelle pide, de postre, _______________________. Después de escuchar: ¿Qué pides tú de comer en el Restaurante Habanera? Primero, yo ______________ _______________________. Segundo, yo _____________ _______________________. De postre, yo ____________ ________________________ Paso 1: Use eText audio pg to complete activity. A escuchar. Noelle, una estudiante estadounidense, va a comer a un restaurante cubano. No conoce la cocina cubana y la mesera le describe cada plato. 1. Me gustaría el arroz con pollo. _________________________________________________ 2. Yo quisiera la sopa del dia. _________________________________________________ 3. ¿Lleva mucha sal la salsa de tomate? _________________________________________________ 4. Las enchiladas son picantes y están calientes. _________________________________________________ 5. ¿Algo de tomar? _________________________________________________ 6. ¿Que les pongo? _________________________________________________ 7. ¿Una mesa para cuántas? _________________________________________________ 3 febrero 2017 HYBRID: DUE 2/7 ONLY PASO 1
  • 6. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Sobre tus gustosSondeo: los gustos de la clase ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 1. ¿Cuál es tu plato favorito? ___________________________________________________________ 2. ¿Qué puedes cocinar? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. ¿Dóndes prefieres comer en High Point? ___________________________________________________________ 4. ¿Con quién almuerzas? ___________________________________________________________ 5. ¿A qué comidas eres algérico/a? ___________________________________________________________ Sobre lo personal Los milenarios son un grupo de personas bien pickys. ¿Qué no le gusta comer a la clase de español? Pregunta a la clase sobre sus gustos y indica qué no le gusta. Los Resultados del sondeo. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ¿Que no te gusta comer? No me gustan los tomates. tomate = ______ cebolla = __________ tacos = _______ atún = ______ mayonesa = ______ leche = ________ manzanas = _____ espinaca = ______ uvas = _______ mariscos = ______ frijoles = _________ papas = _______ ensalada = _______ pollo = _________ carne = _________ guisantes = ______ calabaza = _______ tofu = _________ 3 febrero 2017
  • 7. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Paso 2: Escribe Sobre tus hábitos Las quantidades: ¿Comen bien tú y tu pareja de clase? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Paso 4: Un análisis de los hábitos de tu pareja. ¿Son diferentes que los tuyos? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Paso 1: Tus hábitos de comer sí no 1. ¿Comes mucho pescado o mariscos? 2. ¿Bebes demasiado café? 3. ¿Comes bastante fruta? 4. ¿Comes pocas verduras? 5. ¿Tomas mucho alcohol? Paso 3: Los hábitos de comer de tu pareja sí no 1. ¿Comes mucho pescado o mariscos? 2. ¿Bebes demasiado café? 3. ¿Comes bastante fruta? 4. ¿Comes pocas verduras? 5. ¿Tomas mucho alcohol?
  • 8. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Cierto o falso sobre el artículoEl café en Cuba __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Un breve resumen del articulo Antes de leer: 1. ¿Eres un/a cafetero/a? ¿Te gusta el café? ⬚ sí ⬚ no 2. ¿Que tueste prefieres? ⬚ claro/canela ⬚ medio ⬚ oscuro ⬚ espreso 3. ¿Que tipo de cafe pides de Starbucks? _________________________________________________ 4. ¿Qué países producen el café? (Haz una lista.) _________________________________________________ 5. ¿Qué clima piensas que necesita el cafetal? _________________________________________________ V F 1. ⬚ ⬚ El primer cafetal en Cuba data de 1791. 2. ⬚ ⬚ Las ruinas de los cafetales en Santiago de Cuba l están en buen estado de conversación. 3. ⬚ ⬚ Santiago de Cuba y Guantánamo forman un g f vestido cafetalero en la región sudeste de Cuba. 4. ⬚ ⬚ El cafeto crece muy bien en el microclima de isla q entre 500 y 800 metros sobre el nivel del mar. 5. ⬚ ⬚ Entre las marcas mas famosas estan Cubano, i i i Hola y la Crystal Mountain. 3 febrero 2017
  • 9. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Macarrones con queso Nuevas recetas de Farmer’s 1.¿Qué necesitas para cocinar Macarrones con queso? ___________________________________________ ___________________________________________ 2. ¿Cómo se preparan los Macarrones con queso? Primero , ____________________________________ Después, _____________________________________ Por ultimo, ___________________________________ Margaritas de Mango 1. ¿Qué necesitas para hacer Margaritas de Mango? ___________________________________________ ___________________________________________ 2. ¿Cómo se preparan las Margaritas? Primero , ____________________________________ Después, _____________________________________ Por ultimo, ___________________________________ 3 febrero 2017
  • 10. ¿Que más añadan a la lista? Usa las cantidades y comentan sobre los ítems en la lista. gENTEqUEcOMEbIEN.com La comida buena el restaurante Profe Loco Recetas Gente y comida El Show Quantidades Excursión: Pinar del Río ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Grupo uno _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 2 Otros grupos La familia Bowmán va a pasar siete días de campamento en Pinar del Río, una ciudad al oeste de Cuba donde se encuentran dos de las cuatro reservas mundiales de la biosfera declaradas por la UNESCO. Son cinco personas: 3 adultos y 2 niños. Tienen que llevar toda la comida porque van a acampar en una zona donde no hay supermercados. Miren las lista. ¿Olvidan algo importante? Eliminen o añadan cosas a la lista. 1 docena de huevos 7 kilogramos de carne 15 litros de ron blanco 50 gramos de queso ½ litro de aceite 2 plátanos 2 kilogramos de papas 12 kilogramos de manzanas 3 kilogramos de espaguetis 100 gramos de azúcar 1 lata de tomate 11 botellas de vino 2 yogures __________________________ ______________________ __________________________ Grupo dos _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Pinar del Río Hay poca agua. demasiado mucho bastante poco nada de ninguna 3 febrero 2017