1. MAESTRO AGENTE DEL CAMBIO
Según mi test LOGICO MATEMÁTICO, el mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje, requiere que el maestro aproveche las herramientas
tecnológicas que la sociedad desarrolla y las incorpore a su práctica profesional
como medios que posibiliten la comunicación eficaz en el aula. Se ha de tener en
cuenta el entrenamiento y preparación del maestro. El ejercicio diario y la labor
del docente, demuestra que el entrenamiento ya sea inicial, es decir, el que
guarda relación con los principios y metodologías impartidos por las diferentes
universidades donde se formaron los docentes, así como el entrenamiento
posterior, o sea, el que tiene que ver con la capacitación y actualización de los
maestros para darle a su trabajo una dinámica profesional, tiene algún tipo de
incidencia en la motivación de los estudiantes.
Ahora bien, uno de los aspectos fundamentales que conviene tener en cuenta es el
relacionado con la tecnología educativa y la capacitación del profesorado.
Cuando la tecnología se introduce en un lugar de trabajo, éste se altera, cambia y
se adapta a ella. Con la escuela debería suceder lo mismo. Sin embargo, en

2. algunos casos continúa anclada en rutinas y planteamientos anti-tecnológicos. Se
ha permitido que la institución educativa adquiera o no el compromiso real y
firme con un trabajo sistemático, que gradualmente, incorpore las nuevas
tecnologías.
La educación sin innovación pierde gran parte de su sentido, si se tiene en cuenta
que el cambio hace parte de la realidad social y el fin de la educación es preparar
al joven para incorporarse a esa sociedad. Esta premisa es clara. Tengamos en
cuenta que el maestro no es un producto terminado. Por el contrario, debe estar
en constante proceso de mejoramiento, de adaptación a los nuevos tiempos de
cambio.